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北京培訓(xùn)師職業(yè)生涯規(guī)劃課程培訓(xùn) 

【課程目的】
使學(xué)員具備良好的公眾演講技能
能夠在企業(yè)和學(xué)校里講解職業(yè)生涯普及課程
幫助學(xué)員了解職業(yè)生涯規(guī)律，做自己職業(yè)生涯的主人
幫助企業(yè)做好職業(yè)生涯管理，提高企業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)
使學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀，畢業(yè)后更順利走向職場(chǎng)
企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯管理的理由
指令監(jiān)督讓人用手工作技能培訓(xùn)讓人用腦工作職涯規(guī)劃讓人用心工作 職業(yè)生涯發(fā)展組織績(jī)效提升團(tuán)隊(duì)和諧讓人用情工作職業(yè)定錨讓人用魂工作

【參訓(xùn)人員】：
董事長(zhǎng)、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理、人力資源主管、在校學(xué)生

【培訓(xùn)內(nèi)容】
第一講 職業(yè)生涯發(fā)展有規(guī)律
——內(nèi)、外職業(yè)生涯相互促進(jìn)的關(guān)系深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)
職業(yè)概念的五項(xiàng)內(nèi)在關(guān)系
職業(yè)認(rèn)識(shí)的十個(gè)誤區(qū)
從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變
深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)外職業(yè)生涯
職業(yè)生涯周期與各階段心理特征
內(nèi)外職業(yè)生涯的特征及其重要性
內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用

第二講 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與組織發(fā)展
——找到個(gè)人發(fā)展和組織績(jī)效的利益結(jié)合點(diǎn)
老板必須重視的核心戰(zhàn)略
員工無(wú)動(dòng)力、無(wú)目標(biāo)的原因及如何解決
企業(yè)引進(jìn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理的理由
學(xué)校如何開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯課程

第三講 如何成為優(yōu)秀職業(yè)人
如何區(qū)分個(gè)人角色與職業(yè)角色
職業(yè)化素質(zhì)的四個(gè)方面
職業(yè)人的思維起點(diǎn)
成為優(yōu)秀職業(yè)人的五個(gè)轉(zhuǎn)變

第四講 連續(xù)提升職業(yè)化水平
——職場(chǎng)快速進(jìn)步有方法
在同一職位上發(fā)展的四階段
提高職場(chǎng)能力的6 個(gè)層次
職場(chǎng)快速進(jìn)步方法20條
如何從觀念到能力 從能力到結(jié)果

第五講 情緒智力
各種情緒的正面價(jià)值
情緒壓力轉(zhuǎn)換的方法
職業(yè)生涯發(fā)展中的心理輔導(dǎo)
如何做自己情緒的主人 

第六講 找到職業(yè)生涯*定位
如何從職業(yè)轉(zhuǎn)變成事業(yè)
職業(yè)錨——*職業(yè)定位
職業(yè)生涯發(fā)展典型案例
企業(yè)家夢(mèng)想的升華

職業(yè)生涯培訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容
一、訓(xùn)練方法、目的
1.每天攝像 見(jiàn)證真實(shí)成長(zhǎng)
2.講解示范 演練創(chuàng)新超越
3.小組討論 團(tuán)隊(duì)互勵(lì)互幫4.全員促動(dòng) 演講潛能激發(fā)

二、正確觀念
1.正確的理論引導(dǎo)人 高尚的情操塑造人
2.如何對(duì)待每一場(chǎng)培訓(xùn)
3.學(xué)員和培訓(xùn)師的關(guān)系4.追求怎樣的效果

三、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（一）
1.學(xué)員學(xué)習(xí)效果的三個(gè)級(jí)別
2.如何增強(qiáng)溝通效果及練習(xí)
3.成功培訓(xùn)師增強(qiáng)溝通效果之法寶
4.沒(méi)有人聽(tīng)怎么辦
5.培訓(xùn)中哪些內(nèi)容不要說(shuō)
6.培訓(xùn)時(shí)間的準(zhǔn)備7.使學(xué)員記憶更長(zhǎng)久的策略

四、培訓(xùn)訓(xùn)練知識(shí)與技能（二）
1.培訓(xùn)師講課之前的準(zhǔn)備工作
2.如何走上講臺(tái)
3.如何開(kāi)始，如何介紹自己
4.開(kāi)場(chǎng)的八種有效的方式
5.如何使課間休息承前啟后
6.有效的總結(jié)方式7.令人感動(dòng)的結(jié)束方式

五、克服怯場(chǎng)以及處理異議 
1.人的十大恐懼
2.克服演講恐懼的四項(xiàng)建議
3.克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧4.處理學(xué)員問(wèn)題的手法

六、培訓(xùn)師的形象與肢體語(yǔ)言
1.眼神運(yùn)用訓(xùn)練——場(chǎng)面控制
2.手的重要角色
3.站立的姿勢(shì)
4.提升自信形象和自信心
5.有效的自信心提升方法
6.聲調(diào)能力訓(xùn)練——配合內(nèi)容

七、環(huán)境 時(shí)間 場(chǎng)地控制 
1.環(huán)境控制的技巧
2.對(duì)時(shí)間的控制
3.對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)
4.場(chǎng)地控制——光線
5.場(chǎng)地控制——飲料與食品
6.場(chǎng)地控制——?場(chǎng)地布置
7.完全沒(méi)有桌子的場(chǎng)地布置的優(yōu)點(diǎn)

八、課程設(shè)計(jì)與講課的基本要素
1.培訓(xùn)前調(diào)研的重要意義
2.每次講授課程修改，資料來(lái)源
3.學(xué)員的滿意度4.講課之中應(yīng)注意的問(wèn)題

九、培訓(xùn)的幾種基本方式
1.講座法和視聽(tīng)法——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
2.案例研究——優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)
3.角色扮演、行為示范
4.體驗(yàn)式培訓(xùn)法、行動(dòng)學(xué)習(xí)法
5.自我指導(dǎo)學(xué)習(xí)法