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結構性演講培訓課程

一、課程受眾
各組織中需要公眾表達及演講或需要提升思維及表達能力的人士。
二、課程簡介
打開任意搜索引擎，查找關鍵字：演講，居然會有大量代寫講稿的廣告出現(xiàn)！
雖然TED的理念是：每個人都有值得分享的觀點。但并不是每個人都能夠有價值的去分享觀點、傳播觀點。如何讓觀點有內(nèi)在，讓語言有邏輯，讓演講有生命？你希望摒棄抄襲講稿、告別拼湊講稿、拒絕流水帳式的講稿嗎？你想用驚艷的開場白引爆全場？你想用精準的語言表達有力的主題？你想層層遞進環(huán)環(huán)相扣的展開內(nèi)容？你想打造激勵人心激發(fā)行動的演講結尾？沒問題！這正是我們的教學目標！
三、課程特色
本課程拋棄所有無法讓學員直接運用在“非秀場”演講（商務演講）中的高深技巧，以結構化的思考方式為基礎，呈現(xiàn)給學員一張拿來就填、填完就用的演講圖紙，通過內(nèi)容的精致調(diào)整來改變演講的整體結構及現(xiàn)場呈現(xiàn)結果。在教學當中，一步一練，力求在課程結束時，每位學員帶走的不光只是知識和方法，還有一份屬于自己的演講底稿。

四、課程大綱
課程前言：演講是驚恐時分，演講也是*
第一部分：開口篇
（一）從克服緊張開始
.克服臨場緊張的三個方法
.熟悉成功的自己——告別持續(xù)性緊張
（二）自我介紹：讓聽眾歡迎、期待并記住
.名字需要被記?。航庾?、聯(lián)想、故事、幽默
.錨定關鍵詞，做有思想的背景經(jīng)歷介紹
.自我介紹不能違背的三個特性
學員現(xiàn)場設計展示自我介紹，講師點評和指導

第二部分：內(nèi)容篇
（一）銀瓶乍裂：震撼力開場
.激發(fā)聽眾興趣的四種開場白：斷言、順承、共情、道具
.主題提煉：主張類與情懷類
學員任選一種開場方式進行設計，并提煉出符合要求的演講主題，講師點評和指導
（二）擲地有聲：情節(jié)化展開
.展開的三角形結構
.分論點間的邏輯：時間、列舉、層進、變焦、折中
.分論點內(nèi)的動作：挖坑、種樹、填土、停頓
.提高論據(jù)的沖擊力：故事生動化、數(shù)據(jù)可視化、描述細節(jié)化、修辭情感化
學員現(xiàn)場搭建分論點間的邏輯結構并設計內(nèi)部的展開動作，講師點評和指導
（三）一錘定音：承諾式收尾
.收尾兩動作：總結概括與點睛升華
.總結句式：IF-THEN
.升華方法：故事、箴言、展望、行動
學員現(xiàn)場設計承諾式收尾，講師點評和指導

第三部分：呈現(xiàn)篇
（一）演講中的“好聲音”
.咬字：培養(yǎng)張開嘴說話的習慣
.語速：控制與變化練習
.語音：力量與情感的表現(xiàn)
.節(jié)奏：并列、強調(diào)、回味、轉折
（二）身體語言點亮*
.移動：互動式與轉換式
.目光：注目、交流與巡視
.手勢：一般、強調(diào)與打開

培訓師介紹：
AACTP*培訓師認證協(xié)會認證培訓師、行動學習催化師
人保部：企業(yè)培訓經(jīng)理人從業(yè)能力高級認證
《*—結構性演講》聯(lián)合創(chuàng)始人、同名書作者
中科院心理所應用心理學碩士在讀
已獲原版授權的版權課程：《*卓越領導力》、《結構性思維》、《*課程設計與開發(fā)》、《企業(yè)微課創(chuàng)新設計與快速開發(fā)》等

結構性演講培訓課程