課程描述INTRODUCTION
下屬的輔導(dǎo)與激勵
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部
培訓(xùn)講師：劉書余
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
下屬的輔導(dǎo)與激勵
【課程背景】
－我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？?
－ 作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？
－我該如何幫助員工健康成長呢？?
－我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新呢？
在知識經(jīng)濟時代，世界趨于扁平化，給建議遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有問問題產(chǎn)生的效用大！教練型管理者知道如何提出偉大的問題！他們知道如何激發(fā)每個團隊成員的智慧！
源于體育科學(xué)的教練技術(shù)誕生以來，與管理科學(xué)、行為科學(xué)、心理學(xué)等多門學(xué)科相結(jié)合，發(fā)展為當(dāng)今世界最有效的幫助當(dāng)事者或團隊設(shè)立愿景、達(dá)成目標(biāo)、實現(xiàn)夢想的管理工具。受到歐美企業(yè)界和成功人士的熱烈推崇，成為追求卓越者開啟21世紀(jì)知識經(jīng)濟大門，促進企業(yè)持續(xù)發(fā)展、員工健康成長的“金鑰匙”
－通過課程，認(rèn)識新型管理角色的變化和職責(zé)；
－明白和掌握教練式管理的工作技巧，主動承擔(dān)培養(yǎng)直接下屬的職責(zé)；
－根據(jù)下屬情況的不同，有針對性的管理和輔導(dǎo)下屬的技巧，診斷員工的發(fā)展階段和需求，并采取恰當(dāng)?shù)墓芾硇蛻B(tài)，做到針對下屬的成長，采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式；
－與員工建立并肩合作、彼此影響的伙伴關(guān)系；5、運用有效的教練技巧輔導(dǎo)下屬，以實現(xiàn)高水平的績效表現(xiàn)和員工滿意度；
－運用教練技能與下屬建立伙伴關(guān)系，以幫助從“初學(xué)者”成長為“獨立自主的完成者”；
【課程對象】
（1）企業(yè)各層級管理者
（2）即將走入管理崗位的儲備干部
【課程大綱】
你看到什么？（看視頻，引出培訓(xùn)的價值和意義）?
你想學(xué)到什么，取決你想注意和得到什么。?
看當(dāng)今競爭的激烈，引出培訓(xùn)主題?
如何學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員正確的聽課方法。
第一單元：教練意識與價值（理念/意識）
1、教練定義及內(nèi)涵
2、思考：如何理解和定義企業(yè)管理教練？
3、教練式管理與傳統(tǒng)管理區(qū)別
4、教練的四大特性（浮水原理）
5、教練的修煉之路-教練修煉三部曲
6、游戲體驗：提煉邏輯的價值
第二單元：基本教練模式與技術(shù)（方法/技巧）
1、教練四項溝通技能
2、從問題框架到目標(biāo)框架
3、從失敗模式到反饋模式
4、傾聽技術(shù)-聽的五個級別
5、互動-溝通中提問的好處有哪些？
6、WHAT與WHY的作用
7、開放問題VS封閉問題
8、聚焦目標(biāo)，正向思考
9、區(qū)分技術(shù)-區(qū)分目的的三個重點
10、回應(yīng)技術(shù)-回應(yīng)的兩個方向
11、案例：小李的培育過程
12、*SA模型--有效對話
13、案例情景：我不能告訴老板，他根本就不會明白
14、案例情景：收發(fā)郵件浪費的時間
15、教練工具4F管理
16、教練工具：平衡輪
第三單元：GROW模型-因人而異，因材施教（應(yīng)用/落地） —輔導(dǎo)與激勵
GROW模型-因事制宜，因勢利導(dǎo)（應(yīng)用/落地）
GROW模型-因地制宜，因術(shù)輔導(dǎo)（應(yīng)用/落地）
1、教練從關(guān)注人的特質(zhì)開始
2、培養(yǎng)分析事變個人特質(zhì)能力
3、DISC四類型員工特質(zhì)分析
4、員工工作準(zhǔn)備度與教練模式
5、教練式輔導(dǎo)技能-引導(dǎo)術(shù)
6、教練式輔導(dǎo)技能-教導(dǎo)術(shù)
7、教練式輔導(dǎo)技能-授權(quán)術(shù)
8、教練式輔導(dǎo)技能-誘導(dǎo)術(shù)
9、教練式輔導(dǎo)技能-激勵術(shù)
10、因人而異、因材施教教練技術(shù)落實清單
第四單元：教練型員工有效激勵
1、員工的動機與激勵原理；
視頻案例：對績差者的談話
2、掌握員工需求；
3、管理人員對激勵的認(rèn)知測試；
4、現(xiàn)代激勵的五個重要理論；
5、馬斯洛需求論在管理中的具體運用；
6、員工激勵技巧十二招；
視頻案例：經(jīng)理人的一分鐘激勵技巧；
8、激勵的四大（領(lǐng)導(dǎo)、制度、文化、員工）系統(tǒng)；
案例分析：如何激勵劉強完成任務(wù)；
9、負(fù)激勵對部屬的利弊；
10、DISC不同員工的激勵措施。
第五單元：課程總結(jié)
1、增加下屬能量
2、增加下屬選擇
3、下屬承擔(dān)責(zé)任
4、下屬落實行動
做一桶清水，更要做一眼甘泉
下屬的輔導(dǎo)與激勵
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/269522.html
