課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)與執(zhí)行課程
授課對象:
企業(yè)各層級管理者。
課程背景:
企業(yè)經(jīng)常要制定一些所謂的目標(biāo),可為什么到了最后,目標(biāo)總是完成的不太理想呢?因為我們制訂目標(biāo)還需要掌握一些目標(biāo)分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法,目標(biāo)不能總停留在口號上,要從組織目標(biāo)向下分解到員工的具體工作目標(biāo)才能支撐組織目標(biāo)的完成。
*說“并不是有了目標(biāo)才有工作,而是有了目標(biāo)才能確定每個人的工作”企業(yè)的任務(wù)和使命必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo),因此管理者應(yīng)該通過制定目標(biāo)對下線進行管理,當(dāng)高層管理者確定了組織目標(biāo)后,必須對其進行有效的分解,轉(zhuǎn)變成各部門以及個人的目標(biāo),管理者根據(jù)分目標(biāo)的完成情況對下級進行考核、評價和獎懲。
實施目標(biāo)管理的真正目的就是促進員工的自我管理,提升企業(yè)持續(xù)不斷的迎接一個個新目標(biāo)的能力。
培訓(xùn)目標(biāo):
-熟悉團隊目標(biāo)管理的精髓及工作流程,能夠根據(jù)本企業(yè)特點引進、實施目標(biāo)管理;
-掌握員工目標(biāo)管理執(zhí)行、檢查、修正、評估及績效獎懲的原理與方法;
-了解組織制定目標(biāo)的原則和方法;
-學(xué)會部門目標(biāo)實施過程中的空間分解和時間分解的方法;
-掌握團隊目標(biāo)實現(xiàn)的原理。
課程大綱:
第一講:何謂目標(biāo)管理
1.目標(biāo)管理解析
2.沒有好目標(biāo)的原因
3.好目標(biāo)具有的特征
案例分析:取經(jīng)團隊的目標(biāo)設(shè)定邏輯
4.工作目標(biāo)的三種類型
第二講:講制定目標(biāo)的五個要素
1.確定目標(biāo)的內(nèi)容
2.設(shè)定目標(biāo)的期限
3.明確目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)
4.選擇目標(biāo)實施的方法
5.安排目標(biāo)的順序
情景演練:瘋狂的橘子
6.制定目標(biāo)的SMART原則
1).目標(biāo)的明確性
2).目標(biāo)的可衡量性
3).目標(biāo)的可實現(xiàn)性
4).目標(biāo)的相關(guān)性
5).目標(biāo)的時限性
情景演練:目標(biāo)SMART原則的練習(xí)
第三講:計劃管理
1、計劃的定義
2、計劃的四種分類
1).按計劃的內(nèi)容層面上分
2).按使用范圍分
3).按時間分
4).按性質(zhì)和作用分
第四講:制定計劃的三個基本要點
1.確定關(guān)鍵性人物
2.明確執(zhí)行的時間
3.量化執(zhí)行的程度
第五講:打造高效執(zhí)行力
1.執(zhí)行力知識概述
2.什么是執(zhí)行力?
從組織角度理解執(zhí)行力
從個人角度理解執(zhí)行力
3.執(zhí)行力對組織的重要性
執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的*黑洞
強大的執(zhí)行力是實現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件
4.高效執(zhí)行六脈神劍
1).請示工作想好答案
2).匯報工作先說結(jié)果
3).布置工作說標(biāo)準(zhǔn)
4).關(guān)心下級問過程
5).交接工作講道德
6).領(lǐng)導(dǎo)工作別瞎忙
5、抓大放小,有效授權(quán),提升組織執(zhí)行力
1.授權(quán)的作用
1).領(lǐng)導(dǎo)者時間需求
2).員工成長需求
3).團隊建設(shè)的必要
2.授權(quán)的種類
3.授權(quán)原則
1).對被授權(quán)人有要求:被授權(quán)者要能達到所授權(quán)工作的能力與品行
案例研討:曹操的創(chuàng)業(yè)團隊
2).對權(quán)力有約束:授權(quán)必須明確職責(zé)范圍及權(quán)限
3).對授權(quán)有準(zhǔn)備:授權(quán)前,對被授權(quán)者施與職前的訓(xùn)練和協(xié)助
案例研討:呂布為什么離開了董卓
4.授權(quán)的四類好處
1).節(jié)省精力
視頻案例賞析:采購部的采購清單
2).減少瓶頸
3).激勵員工
4).發(fā)展員工
講師介紹:
趙志奎老師:
教育及資格認證:
高級講師
10年企業(yè)培訓(xùn)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
國際注冊ACI職業(yè)高級講師
國際注冊IPA職業(yè)高級講師
國家體驗式教育中級培訓(xùn)師
《歡樂游戲人》(講師互動游戲案例大全)課堂發(fā)起人
目標(biāo)與執(zhí)行課程
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