如何設(shè)計經(jīng)營責(zé)任制? ——激活狼性團隊,全力以赴打勝仗
發(fā)布時間:2024-12-06 14:29:17
講師:駱峰 瀏覽次數(shù):2632
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)營責(zé)任制培訓(xùn)
【課程背景】
現(xiàn)在的時代變化太快,怎么辦?我們只能追求方向大致正確,通過充滿活力的組織和優(yōu)秀的干部在過程中對沖掉不確定性。
——任正非
未來一批長久成功的企業(yè),將不再由技術(shù)和產(chǎn)品的設(shè)計師建立,而是由社會設(shè)計師建立。這些設(shè)計師將企業(yè)組織視為核心發(fā)明,他們設(shè)計合理的組織人力資源和發(fā)揮創(chuàng)造力的方式。
——詹姆斯.柯林斯
中國有很多商業(yè)天才,卻做不成長久的公司,因為他們是組織建設(shè)和帶隊伍方面的盲人。
——中歐商學(xué)院 肖知興教授
【課程特色】
組織的作用有三個:一是可以發(fā)揮人的長處,規(guī)避人的短處;二是可以將個人對長處放大杠桿效應(yīng),突破個人的極限;三是可以將團隊最有績效固化并持續(xù)優(yōu)化。所以任何有競爭力的企業(yè),都千方百計地從組織工作中要效益、降成本、提活力。
組織管理工作始終圍繞著“責(zé)權(quán)利能”四個方面展開:
責(zé):通過明確各個單位的定位,明確各個單位存在的價值
權(quán):通過科學(xué)的授權(quán)分權(quán),落實責(zé)任和權(quán)力對等,更把公司的管理流程統(tǒng)一于服務(wù)客戶;
利:通過落實經(jīng)營責(zé)任制,將個人追求與公司利益一致
能:通過建立科學(xué)的干部評價機制,激活頭狼和奮斗者
四個課程組成一個系列,本次課程為系列三,解決全體干部員工能夠確實感受到,自己不是混日子打工,而是在公司搭建的平臺上為自己干,只有這樣的制度才能激發(fā)團隊的斗志和能力。這就是經(jīng)營責(zé)任制的作用,建立科學(xué)有效的激勵機制。
該課程將“講”與“練”結(jié)合起來,啟發(fā)并訓(xùn)練學(xué)員的戰(zhàn)略思維,既有理論的高度,又有落地的實操,實現(xiàn)了“教”與“學(xué)”的完美結(jié)合。
【課程對象】
企業(yè)中高層管理者、戰(zhàn)略管理人員
【課程目標(biāo)】
學(xué)習(xí)并理解組織建設(shè)的有利影響和不利影響
學(xué)習(xí)并應(yīng)用“組織設(shè)計的關(guān)鍵方法與步驟”,從設(shè)計環(huán)節(jié)優(yōu)化組織的設(shè)計方案
學(xué)習(xí)并應(yīng)用“公司分權(quán)手冊”和“流程型組織”的方法
學(xué)習(xí)并應(yīng)用“經(jīng)營責(zé)任制”,建立科學(xué)的激勵機制
學(xué)習(xí)并應(yīng)用“干部評價機制”激活團隊
【課程提綱】
一、 為什么說組織管理是實現(xiàn)公司與個人雙贏的必由之路?(可略)
1、 組織紅利的第一個層次
2、 組織紅利的第二個層次
3、 組織紅利的第三個層次
二、 組織管理的基本框架(可略)
1、 案例
2、 四位一體模型
三、 什么是《經(jīng)營責(zé)任制》
1、案例:
2、老板必知的績效公式
-績效與薪酬的關(guān)系
-個人績效與組織績效的關(guān)系
-你喜歡哪種激勵方式?
3、標(biāo)桿企業(yè)《經(jīng)營責(zé)任制》管理
-《經(jīng)營責(zé)任制》協(xié)議包括什么內(nèi)容
-《經(jīng)營責(zé)任制》得分如何決定干部收入
-《經(jīng)營責(zé)任制》解決什么問題
四、 如何設(shè)計好《經(jīng)營責(zé)任制》協(xié)議
1、《經(jīng)營責(zé)任制》內(nèi)容設(shè)計6要點
2、《經(jīng)營責(zé)任制》內(nèi)容設(shè)計3原則
五、 如何實施好《經(jīng)營責(zé)任制》 管理
1、《經(jīng)營責(zé)任制》四個條件
2、《經(jīng)營責(zé)任制》五個步驟
六、 有效實施《經(jīng)營責(zé)任制》管理的價值
1、《經(jīng)營責(zé)任制》管理的6大價值
2、《經(jīng)營責(zé)任制》管理的3個注意
七、 《經(jīng)營責(zé)任制》的底層邏輯
1、 高標(biāo)準(zhǔn)
2、 高績效
3、 高回報
經(jīng)營責(zé)任制培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/280504.html