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績(jī)效引導(dǎo)培訓(xùn)

【課程對(duì)象】
中基層管理者

【課程背景】
本課程通過(guò)對(duì)企業(yè)中層管理者績(jī)效管理能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)中層管理者通過(guò)績(jī)效管理的方法和手段，最終建立起基于目標(biāo)管理的全面績(jī)效管理體系。為達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，我們必須掌握績(jī)效管理的原則、方法和技巧，使員工的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)完美地統(tǒng)一起來(lái)，從而激發(fā)員工*的工作潛能，形成企業(yè)與員工共同發(fā)展的雙贏格局。
在績(jī)效管理全流程執(zhí)行的過(guò)程中，也存在影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的個(gè)人障礙和組織障礙，為此，本課程專門(mén)對(duì)績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效面談及績(jī)效改進(jìn)等三種管理手段的生動(dòng)詮釋，為廣大中高層管理者提供能夠有效指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程控制框架。
本課程培訓(xùn)效果充分體現(xiàn)了系統(tǒng)性、實(shí)操性和顯效性。課程綜合運(yùn)用案例闡釋和實(shí)戰(zhàn)討論等培訓(xùn)方法，在生動(dòng)的案例講解中串聯(lián)解析管理者必須掌握的績(jī)效管理技能，解讀和剖析工作中的具體問(wèn)題，為受訓(xùn)者提供具體的工作方法、工具和解決方案，達(dá)到提升學(xué)員直接操作能力的效果。

【課程收益】
績(jī)效管理常見(jiàn)的誤區(qū)
績(jī)效管理四個(gè)環(huán)節(jié)
績(jī)效管理流程的管控
如何有效輔導(dǎo)下屬
改進(jìn)績(jī)效面談，與下屬談話更有效
協(xié)助下屬制訂能夠落地的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃

【課程方式】
主題講授＋案例研討＋角色扮演＋工具指導(dǎo)＋實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

【課程特點(diǎn)】
通過(guò)案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。
通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論、情境模擬、角色扮演等多種互動(dòng)方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，突出課程的趣味性。
注重工具和方法的實(shí)操指導(dǎo)，幫助學(xué)員對(duì)實(shí)操技能的掌握與應(yīng)用，突出課程的實(shí)用性。

【課程大綱】
第一單元  績(jī)效管理的認(rèn)知
績(jī)效管理的常見(jiàn)誤區(qū)
目標(biāo)管理與績(jī)效管理的關(guān)系
績(jī)效管理的作用：3P原則
討論：是否需要強(qiáng)制分布
案例：新老員工績(jī)效管理的困惑（績(jī)效評(píng)分，是給新員工高分還是老員工高分……）

第二單元 績(jī)效管理的流程
績(jī)效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)
績(jī)效管理流程檢核表
工具：績(jī)效考核表模板
討論：不考核的指標(biāo)員工不作為怎么辦

第三單元 績(jī)效溝通輔導(dǎo)
績(jī)效評(píng)估中的常見(jiàn)問(wèn)題
績(jī)效面談的步驟
績(jī)效溝通中的引導(dǎo)溝通技術(shù)
績(jī)效反饋的操作要點(diǎn)
視頻：不同類型員工績(jī)效面談技巧（績(jī)優(yōu)員工/犯小錯(cuò)的員工/頂撞領(lǐng)導(dǎo)的員工……）
練習(xí)：這個(gè)員工怎么談？

第四單元  績(jī)效改進(jìn)
績(jī)效改進(jìn)的指導(dǎo)思想
績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃示例
案例：某公司銷售團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有問(wèn)題分析與解決（五個(gè)員工，五種問(wèn)題，如何改進(jìn)……）
課程回顧與行動(dòng)計(jì)劃制定  
課程回顧與總結(jié)

績(jī)效引導(dǎo)培訓(xùn)