課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)
【課程背景】
本課程旨在通過(guò)學(xué)習(xí),幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行管理過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)常見(jiàn)的各場(chǎng)景多角度激勵(lì)進(jìn)行研究,理解在團(tuán)隊(duì)激勵(lì)過(guò)程中常見(jiàn)各項(xiàng)問(wèn)題時(shí)的立場(chǎng)與邏輯,幫助理解有效的激勵(lì)措施與形式;通過(guò)豐富的案例、趣味的互動(dòng)情景學(xué)習(xí),由點(diǎn)到面;在放松的狀態(tài)下得以成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)的氛圍中得以升華
【課程收益】
幫助提升職場(chǎng)管理的認(rèn)知,塑造適宜的管理行為
有效激勵(lì)時(shí)的行為改善,使日常管理激勵(lì)變得更適宜、更有效
【課程方式】
六位一體課程體系:原理+思維+方法+工具+案例+研討練習(xí)
輕松幽默的授課風(fēng)格并賣(mài)力的講授落地內(nèi)容,戲稱(chēng)“培訓(xùn)界的相聲大師”
【課程大綱】
管理職場(chǎng)應(yīng)用(日常管理認(rèn)知、行為習(xí)慣改善)
一、管理提升
案例:【費(fèi)斯汀格法則】提升認(rèn)知-正確看待員工的行為
1、管理認(rèn)知
1)管理認(rèn)知:有改善的意識(shí)
案例:足球場(chǎng)找針實(shí)驗(yàn)
管理習(xí)慣:使自己的管理習(xí)慣更適宜
案例:改善建議(工作習(xí)慣、生活習(xí)慣、健康飲食習(xí)慣)
管理角色:理解成員的不同
工具:DISC解析(針對(duì)不同風(fēng)格的員工進(jìn)行更合適的管理行為)
2、管理流程改善
1)流程做驅(qū)動(dòng)
工具:待辦事項(xiàng)清單、PDCA
2)精益做迭代
工具:OGSM
3)人/事優(yōu)化
案例:二八定律
有效激勵(lì)與實(shí)施
二、解決日常問(wèn)題與有效激勵(lì)
麥肯錫解決問(wèn)題的七個(gè)步驟
工具:七個(gè)步驟(理解解決多個(gè)角度)
2、教練式問(wèn)話
案例:金先生的管理習(xí)慣(將激勵(lì)落實(shí)為行動(dòng))
3、績(jī)效面談(不斷優(yōu)化)
工具:理解OKR、BSC、KPI、績(jī)效面談全流程
1)復(fù)盤(pán)與績(jī)效面談
工具:PDCA推進(jìn)執(zhí)行,績(jī)效面談全流程
互動(dòng):魚(yú)骨圖
三、工作改善與工作量化
1、量化管理
工具:SMART
2、邏輯思維體會(huì)改善
互動(dòng)案例:八大平衡輪啟示-生活工作完美平衡
3、六大邏輯與成果輸出、落實(shí)行動(dòng)
4、總結(jié)回顧與學(xué)員分享
有效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/315209.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 于濱
員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)
- 《員工激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造 張燁
- 《節(jié)省百萬(wàn)咨詢(xún)費(fèi)用—組織管 于洋
- 高情商管理者的授權(quán)與激勵(lì) 魏亮
- 帶人帶心——下屬激勵(lì)技巧 陳軍
- 向下管理與激勵(lì)的藝術(shù)—如何 陳蕊
- 驅(qū)動(dòng)力——員工激勵(lì)五策略 李罡
- 銀行新生代員工管理與激勵(lì)方 高巖(
- 后疫情時(shí)代下的員工非物質(zhì)激 徐棟梁
- 《有效授權(quán)與激勵(lì)》課程培訓(xùn) 晏貴年
- 《輔導(dǎo)與激勵(lì)》 張燁
- 樹(shù)立不滅燈火 ———把激勵(lì) 文晰
- 激勵(lì)與教練式技巧輔導(dǎo) 唐振瑋