課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)
課程背景:
說話、表達、匯報、思考沒有結(jié)構(gòu),說再多也是徒勞!沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構(gòu)建一個有效的邏輯結(jié)構(gòu)。
您希望匯報、總結(jié)、方案、文章、講話時,讓聽眾聽明白、記得住,給人留下重點突出、邏輯清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)挠∠髥幔磕M伎紩r能快速理清頭緒、抓住關(guān)鍵、找到根源,以更好地應(yīng)對錯綜變化的情形、有條不紊地處理各種復(fù)雜事務(wù)嗎?“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們在表達核心觀點的基礎(chǔ)上,有據(jù)、有理、有力、有趣、條理分明地證明這個觀點,使我們能夠做到清晰思考和準確表達,如果全員普及更可以通過構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語言標準提升整個組織的工作效率。
課程收益:
● 學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)性思維的核心技巧,提升商務(wù)寫作商務(wù)呈現(xiàn)的技巧
● 掌握結(jié)構(gòu)性思維四大核心:結(jié)論先行、上下對應(yīng)、分類明確、排序邏輯的應(yīng)用
● 掌握結(jié)構(gòu)化表達自上而下的思考和自下而上的總結(jié)
● 掌握總結(jié)概括與橫向分類的高效表達
● 掌握結(jié)構(gòu)性思維邏輯推理技巧、演繹與歸納的邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)用
● 提高思考表達的結(jié)構(gòu)性,突出重點、邏輯清晰、層次分明、簡單易懂,縮短寫作時間
● 提升報告的演示技巧,讓受眾更容易體會你的表達要點
課程對象:全員
課程大綱
第一講:言之有“據(jù)”——構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
一、三種常見的表達情境
1、公眾演說
2、沙龍分享
3、雙人會晤
二、什么是結(jié)構(gòu)性思維
1、結(jié)構(gòu)性思維的概念
2、結(jié)構(gòu)性思維的應(yīng)用
互動游戲:數(shù)字記憶、符號記憶(學(xué)員速記比賽)
三、結(jié)構(gòu)性思維表達的4個基本特點
情景演練:行政秘書向老板匯報會議預(yù)定的情況,如何準確表達
1、結(jié)論先行
2、上下對應(yīng)
3、分類清楚
4、排序邏輯
四、結(jié)構(gòu)性思維接受信息的步驟
課堂練習(xí):讀文字找出對應(yīng)關(guān)系并畫出結(jié)構(gòu)圖
1、識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2、對應(yīng):找到事實與觀點的對應(yīng)關(guān)系
3、結(jié)構(gòu):畫出信息之間的關(guān)系圖
4、表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
第二講、言之有“理”——結(jié)構(gòu)性思維表達的縱向結(jié)構(gòu)
一、如何搭建和貫徹主線
1、主線的作用
1)引起注意
2)預(yù)覽主題
3)情景帶入
2、如何確定主題與主線
3、如何讓思路更加清晰
案例分析:人類的腳本化思維
視頻分析:MacBook Air發(fā)布會喬布斯的表達主線
視頻分析:避免表達中的專家思維
4、如何破除專業(yè)陷阱
1)Simple化繁為簡,少即是多
2)Stupid 就低不就高,內(nèi)行就外行
5、雙S表達法的應(yīng)用
課堂練習(xí):針對老師布置的題目做解釋
二、如何輸出觀點并說服
課堂練習(xí):熱點新聞事件探討
1、偷換概念:所有關(guān)鍵詞都要被解釋
2、搭建路標
1)推導(dǎo)式路標輸出
2)全景式路標輸出
3)說服式路標輸出
表達工具:說服六步
第三講:言之有“力”——結(jié)構(gòu)性思維表達的橫向結(jié)構(gòu)
一、如何分類
1、MECE的概念
2、MECE的應(yīng)用
案例分析:商業(yè)分類的底層邏輯
二、如何演繹
1、感性思維與理性思維的關(guān)系
2、如何改變理性四維
1)確定目標
2)明確方案
3、如何改變感性思維
1)營造感覺
2)營造焦點
課堂練習(xí):如何說服對方
第四講:言之有“美”——繪聲繪色表*例
1、故事的概念
2、故事對人類大腦的作用
3、真?zhèn)喂适卤嫖?br />
案例分析:觀看視頻學(xué)會分辨故事真?zhèn)?br />
4、精彩故事的底層邏輯
案例分析:借鑒好萊塢編劇的技巧和工具了解精彩故事底層邏輯
5、如何講好一個故事
工具練習(xí):講故事萬能工具
課堂練習(xí):各組學(xué)員打磨故事并且按要求上臺講述
如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維培訓(xùn)
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