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客戶拜訪步驟培訓(xùn)【課程目標(biāo)】理解并應(yīng)用有效的客戶拜訪步驟學(xué)會最有效的客戶拜訪推動銷售基于客戶思維邏輯制定拜訪計劃提升專業(yè)化銷售和贏得信任的能力提升專業(yè)拜訪能力，達成銷售目標(biāo)【授課對象】銷售經(jīng)理、銷售主
優(yōu)秀團隊特征培訓(xùn)【課程背景】 “在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)”杰克韋爾奇,這句話說明企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)
職業(yè)修煉的培訓(xùn)【課程背景】任何一家規(guī)模以上企業(yè)的戰(zhàn)略方向確定以后，在運營和執(zhí)行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務(wù)實、高效的干部梯隊，在實踐中才能真正為企業(yè)的基業(yè)長青保駕護航。本課程旨在
經(jīng)驗萃取畫布培訓(xùn)【課程背景】*是一個源自平安、華為等名企實踐檢驗總結(jié)的原創(chuàng)萃取方法，以績效改進為導(dǎo)向，將整個萃取流程進行模塊化、工具化以及標(biāo)準(zhǔn)化，同時針對萃取內(nèi)容、萃取形式、呈現(xiàn)成果等維度進行差異化細
學(xué)習(xí)TTT授課技巧【課程背景】講授技巧是衡量內(nèi)部講師培訓(xùn)能力是否合格的重要指標(biāo)之一，但絕大部分內(nèi)部講師的講授水平不合格甚至不具備這項能力。《立足講授面向效果—TTT授課技巧》的課程將大幅度
領(lǐng)導(dǎo)者溝通的培訓(xùn)【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)者在組織管理的過程中要解決的問題十分龐雜,如何有效溝通是任何一名管理者都會關(guān)注的問題。領(lǐng)導(dǎo)者溝通的作用在于加強組織的凝聚力,使領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者上下一心共同實現(xiàn)企業(yè)愿景。
個人領(lǐng)導(dǎo)力認知培訓(xùn)【課程背景】世界正面臨百年未有之大變局，一個新的時代開始了。領(lǐng)導(dǎo)這個偉大的新時代，必須有強大的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力從何而來，**指出，“古人講，治天下者先治己，治己者先治心&r
管理基因密碼培訓(xùn)【課程背景】每個人的能力素質(zhì)跟自身的基因有很大的關(guān)系，作為一名管理，要做好管理，首先就要懂人，只有讀懂下屬，才能更好的實施有針對性的管理。若能從基因角度去分析人，用好人，就能讓管理起到
目標(biāo)工具的培訓(xùn)【課程背景】組織的使命、目的、任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為具體的目標(biāo)并逐級分解到位，才是有價值，但是，具體的目標(biāo)并不能自發(fā)地產(chǎn)生行為。從目標(biāo)到有效的行為，是新任管理者的重要工作，也是新任管理者自我管理
執(zhí)行力認知課程【課程背景】為什么團隊目標(biāo)制定之后，團隊成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行？為什么團隊里看起來比較負責(zé)任，但總感覺到不能真正地負責(zé)任到位？為什么團隊常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致計劃無法實現(xiàn)？為什
工作計劃的培訓(xùn)【課程背景】我們可以把“奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^”喻作企業(yè)的目標(biāo)，“力”可喻作企業(yè)實力，而“物”則可喻作企業(yè)可以利用的一切
課程開發(fā)系統(tǒng)培訓(xùn)【課程背景】如何讓內(nèi)訓(xùn)師匹配企業(yè)文化，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值！以“精術(shù)”為基礎(chǔ)，適時“用法”，善于“循道”，&ld
輔導(dǎo)員工技巧培訓(xùn)【課程目標(biāo)】了解輔導(dǎo)核心能力要求及輔導(dǎo)下屬的重要作用。掌握輔導(dǎo)下屬的5步法及3大技巧。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與輔導(dǎo)。掌握“問題”員工3大類12種表現(xiàn)形式及應(yīng)對處理技巧?！臼谡n