一、企業(yè)學(xué)習(xí)方式及費(fèi)用概況
企業(yè)學(xué)習(xí)方式主要分為內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)。內(nèi)訓(xùn)方面，專業(yè)的講師或機(jī)構(gòu)會(huì)根據(jù)企業(yè)需求設(shè)計(jì)課件，然后到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，這種方式一般價(jià)格在2萬以上，課程按次計(jì)費(fèi)，可以定制1天或者多天的課時(shí)。外訓(xùn)課程也就是培訓(xùn)公開課，由專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者教育機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，針對(duì)特定崗位或職能人群開展，課程在專門的培訓(xùn)基地或校區(qū)進(jìn)行，按照人次收費(fèi)。一般情況下價(jià)格在1000 - 3000元不等，如果職能更改、技能實(shí)用性更高，則收費(fèi)在3000 - 6000元區(qū)間，這個(gè)費(fèi)用包含了課程提供的講義、教材、場(chǎng)地以及結(jié)課的獎(jiǎng)品等。
對(duì)于西寧的標(biāo)桿企業(yè)來說，如果企業(yè)參與培訓(xùn)的人數(shù)少于20人，從成本角度考慮，參加公開課可能比較合適；若參與培訓(xùn)人數(shù)高于20人，內(nèi)訓(xùn)可能是更好的選擇，不僅人均成本更低，而且培訓(xùn)的落地與效果可能更好。
二、西寧企業(yè)的外部支持與政策影響
青海省為了促進(jìn)中小企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，發(fā)布了十個(gè)方面26條措施。在財(cái)稅方面，全面落實(shí)惠企稅費(fèi)政策，像月銷售額15萬元（含）以下的小規(guī)模納稅人免征增值稅、小型微利企業(yè)減征所得稅等稅收優(yōu)惠政策，這有助于企業(yè)降低成本，從而在企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)投入方面可能會(huì)有更多的資金可支配。持續(xù)清理規(guī)范涉企收費(fèi)，要求行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等接受社會(huì)監(jiān)督，也能讓企業(yè)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)相關(guān)支出上更加透明合理。
另外，省內(nèi)銀行通過預(yù)授信、平行作業(yè)、簡化年審等方式提高審批效率和便利度，金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)新金融服務(wù)模式、打造專屬信貸產(chǎn)品并加大資金支持力度、優(yōu)化相關(guān)服務(wù)。如果西寧的標(biāo)桿企業(yè)想要進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在資金周轉(zhuǎn)困難時(shí)，可以借助這些金融政策獲得更多的資金支持用于員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，間接影響企業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用的預(yù)算和投入。
三、西寧企業(yè)員工教育資助相關(guān)情況
在教育資助方面，西寧有不同階段的相關(guān)政策。在學(xué)前教育階段，對(duì)于西寧市、海東市城鎮(zhèn)（城市及縣城）幼兒園實(shí)行學(xué)前一年資助政策，年生均補(bǔ)助800元；六州所有學(xué)生和西寧、海東農(nóng)牧區(qū)、城鎮(zhèn)幼兒園貧困家庭學(xué)生實(shí)行學(xué)前三年資助政策，年生均補(bǔ)助1200元，三江源地區(qū)學(xué)前一年（幼兒園大班及學(xué)校附設(shè)學(xué)前班）按每生每年2200元補(bǔ)助公用經(jīng)費(fèi)，三江源地區(qū)學(xué)前一年在園幼兒還享受每生每年1500元的生活費(fèi)補(bǔ)助。
雖然這些資助主要是針對(duì)教育階段的學(xué)生，但從企業(yè)的角度來看，如果企業(yè)員工有子女享受這些教育資助，可能會(huì)減輕員工家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使得員工能夠?qū)⒏嗟木ν度氲狡髽I(yè)學(xué)習(xí)中，企業(yè)也可以適當(dāng)考慮調(diào)整學(xué)習(xí)費(fèi)用的投入比例，比如可以在員工教育福利方面增加企業(yè)學(xué)習(xí)的投入，或者在制定企業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用預(yù)算時(shí)，將員工家庭經(jīng)濟(jì)狀況的改善因素納入考慮范圍。
四、不同類型學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)費(fèi)用的影響
不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)費(fèi)用的差異。例如一些高端的管理技能培訓(xùn)或者前沿技術(shù)培訓(xùn)，由于講師資源稀缺、培訓(xùn)內(nèi)容的專業(yè)性和獨(dú)特性等因素，無論是內(nèi)訓(xùn)還是外訓(xùn)，費(fèi)用都會(huì)偏高。以中堅(jiān)力量的《從平凡到卓越素質(zhì)者訓(xùn)練》為例，這是一門可以提升企業(yè)管理與骨干能力和素質(zhì)的課程，其作為中堅(jiān)力量核心六大課程的第一課，具有較高的價(jià)值，如果西寧標(biāo)桿企業(yè)選擇這類高品質(zhì)課程作為內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容，必然要承擔(dān)相應(yīng)較高的費(fèi)用，但同時(shí)也可能為企業(yè)帶來顯著的提升效果。
而一些基礎(chǔ)技能類的培訓(xùn)課程相對(duì)費(fèi)用會(huì)低一些，這類課程內(nèi)容相對(duì)普及，講師資源相對(duì)較多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也較為激烈，所以在價(jià)格上會(huì)比較親民。西寧的標(biāo)桿企業(yè)在選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，需要根據(jù)企業(yè)自身的發(fā)展需求、員工的技能短板等因素來確定，這也會(huì)直接影響到最終的學(xué)習(xí)費(fèi)用。
五、企業(yè)規(guī)模與學(xué)習(xí)費(fèi)用的關(guān)聯(lián)
企業(yè)規(guī)模大小與企業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用有著緊密的聯(lián)系。大型企業(yè)可能有更多的資源和需求進(jìn)行大規(guī)模的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，雖然內(nèi)訓(xùn)單次費(fèi)用較高，但由于員工基數(shù)大，分?jǐn)偟矫總€(gè)員工身上的學(xué)習(xí)費(fèi)用可能相對(duì)合理。而且大型企業(yè)往往更注重企業(yè)整體素質(zhì)的提升和人才的長期培養(yǎng)，可能會(huì)投入更多資金用于定制化的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)課程。
對(duì)于西寧的中小標(biāo)桿企業(yè)而言，一方面資金相對(duì)有限，可能更多會(huì)選擇部分員工參加外訓(xùn)公開課，或者選擇一些性價(jià)比高的內(nèi)訓(xùn)課程；另一方面，中小標(biāo)桿企業(yè)的靈活性較高，可以根據(jù)市場(chǎng)變化快速調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，從而在有限的預(yù)算內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，控制企業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用。
綜上所述，西寧標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)費(fèi)用受到多種因素的影響，包括學(xué)習(xí)方式、外部政策支持、員工教育資助情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及企業(yè)規(guī)模等，企業(yè)在規(guī)劃學(xué)習(xí)項(xiàng)目時(shí)需要綜合考慮這些因素，以達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果和成本控制。
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