一、探究員工參與培訓(xùn)積極性的背后因素
員工培訓(xùn)是企業(yè)提升工作效率和員工素質(zhì)的重要路徑?，F(xiàn)實(shí)中部分企業(yè)仍面臨員工參與培訓(xùn)積極性不高的問(wèn)題。
其影響因素主要有：
1. 員工自身意識(shí)層面的問(wèn)題。部分員工缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和崗位競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，未能認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，甚至將培訓(xùn)視為負(fù)擔(dān)。
2. 培訓(xùn)效果的影響。部分企業(yè)的培訓(xùn)活動(dòng)趣味性不足，針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致員工感覺(jué)培訓(xùn)對(duì)提升自身技能和工作效率幫助不大。
3. 培訓(xùn)時(shí)間安排的問(wèn)題。占用員工休息時(shí)間進(jìn)行的培訓(xùn)容易引起反感，影響員工參與熱情。
二、針對(duì)性策略提高員工參與培訓(xùn)的積極性
1. 深化員工思想教育。倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)，終身受教”觀念，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型員工。
2. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)積極倡導(dǎo)并重視培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性，積極參與其中，提供精神支持和資源投入。
3. 建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。崗位競(jìng)爭(zhēng)能激勵(lì)員工參與培訓(xùn)，提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，避免被淘汰。
4. 差異化的員工培訓(xùn)策略。根據(jù)員工層次和需求制定培訓(xùn)內(nèi)容和方式，確保培訓(xùn)切實(shí)有利，讓員工看到實(shí)際效果。
5. 人性化的培訓(xùn)時(shí)間管理。尊重員工的休息時(shí)間，合理安排培訓(xùn)時(shí)間，避免與員工正常休息沖突。
6. 提高培訓(xùn)產(chǎn)品的吸引力。結(jié)合員工實(shí)際需求選擇培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和吸引力。
7. 構(gòu)建有效的培訓(xùn)體系。包括培訓(xùn)需求分析、評(píng)估、機(jī)構(gòu)選擇等各個(gè)環(huán)節(jié)，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行和效果的評(píng)估反饋。
還可通過(guò)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、提高員工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、建立學(xué)習(xí)制度、開(kāi)展員工思想動(dòng)態(tài)分析和談心活動(dòng)等方式，全方位提升員工參與培訓(xùn)的積極性。
以上內(nèi)容供參考，具體策略需結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。企業(yè)管理培訓(xùn)可以幫助企業(yè)獲得管理的方法，改變企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理上的不足之處。為了培訓(xùn)取得成功，企業(yè)需要進(jìn)行需求分析，了解企業(yè)的需求、工作崗位的需求和個(gè)人的特點(diǎn)，確定員工需要在現(xiàn)在的崗位上發(fā)展那種技能、增長(zhǎng)那些知識(shí)，然后來(lái)制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容。
現(xiàn)代化的企業(yè)都非常重視對(duì)員工進(jìn)行新觀念、新意識(shí)、企業(yè)文化和工作作風(fēng)方面的培訓(xùn)和教育，從而培養(yǎng)出大批適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。制訂方案人才幾乎決定了企業(yè)發(fā)展的高度，因此很多有先見(jiàn)之明的企業(yè)都在不斷增大在員工教育培訓(xùn)上的投入，甚至有很多企業(yè)為了做好培訓(xùn)工作而專門設(shè)立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專職培訓(xùn)人員，制訂出了規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)制度。
目前，我國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)方式已經(jīng)從原來(lái)的簡(jiǎn)單的技能培訓(xùn)向多樣化發(fā)展，企業(yè)的培訓(xùn)也已經(jīng)從原來(lái)的針對(duì)員工的培訓(xùn)發(fā)展到現(xiàn)在上至企業(yè)負(fù)責(zé)人，下至一般員工的全體培訓(xùn)。隨著企業(yè)管理的國(guó)際化，培訓(xùn)一批綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能突出的管理人才也能夠讓企業(yè)突破瓶頸，進(jìn)入另一番天地。
現(xiàn)代企業(yè)采用的培訓(xùn)模式也較以前更加多樣化，有電化教學(xué)、模擬演練、研修討論、職務(wù)輪換等等更加新進(jìn)和科學(xué)的手段，從而效率也比以前有了大幅的增長(zhǎng)。如果企業(yè)不重視培訓(xùn)，必定會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到后面，從而被逐漸的淘汰出局。企業(yè)管理亦如逆水行舟，不進(jìn)則退。
企業(yè)應(yīng)該針對(duì)公司的現(xiàn)狀和員工的培訓(xùn)需求來(lái)做出一個(gè)詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，無(wú)論是公司的老員工還是新員工，都應(yīng)該有一個(gè)培訓(xùn)履歷，上面列有員工本人了解崗位能力和需要培訓(xùn)的項(xiàng)目以及培訓(xùn)的流程。然后根據(jù)崗位能力的需要來(lái)設(shè)置培訓(xùn)的科目，員工在上崗之前都要對(duì)相關(guān)的培訓(xùn)科目進(jìn)行考核，對(duì)于考核不合格的要進(jìn)行補(bǔ)考或是降級(jí)降薪使用，對(duì)于考核特別差得直接解聘。
培訓(xùn)履歷應(yīng)該由員工本人保管，這是員工能力和資格認(rèn)證的重要依據(jù)，它將一直伴隨員工在公司的成長(zhǎng)。這個(gè)培訓(xùn)履歷也是企業(yè)人力資源部門作為員工晉升、加薪和考核的依據(jù)。對(duì)于那些可以標(biāo)準(zhǔn)化輸出的培訓(xùn)內(nèi)容可以用錄像的方式拍攝下來(lái)，作為教材使用。
企業(yè)應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)的計(jì)劃通過(guò)多種訓(xùn)練方式來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)實(shí)施，主要方式有：崗前、崗中的集中講授、日常演練、綁帶、游戲等等方式。培訓(xùn)者的選擇，也可以采用多種方式進(jìn)行，比如外聘和內(nèi)部講師相結(jié)合，另外也可以通過(guò)平時(shí)在企業(yè)內(nèi)部挖掘出一些技能強(qiáng)，溝通能力強(qiáng)的員工來(lái)組建自己的培訓(xùn)隊(duì)伍。
企業(yè)要根據(jù)不同的階段來(lái)選擇不同的培訓(xùn)內(nèi)容和方式，同時(shí)還要根據(jù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境對(duì)公司的培訓(xùn)體系進(jìn)行升級(jí)和改進(jìn)，只有如此才能滿足企業(yè)發(fā)展過(guò)程中對(duì)人才的需求，從而不至于被市場(chǎng)所排斥。
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