無錫學院概覽
無錫學院是一所經教育部批準，由江蘇省人民管理、無錫市人民舉辦，并得到南京信息工程大學大力支持的公辦普通本科高校。其前身可追溯至2002年創(chuàng)建的南京信息工程大學濱江學院。學校堅持社會主義辦學方向，秉承開放、協(xié)同、特色發(fā)展的辦學理念，構建了包括無錫學院、無錫研究生院、無錫研究院在內的“三位一體”辦學體系。
位于無錫市錫山大道333號的無錫學院，地理位置優(yōu)越，毗鄰錫東新城核心區(qū)、無錫高鐵東站及蘇南碩放國際機場。校園占地面積917畝，現(xiàn)代化智慧校園、生態(tài)校園、人文校園和低碳校園融為一體。目前，學校有在校本科生1萬余人，留學生近300人，并與南京信息工程大學聯(lián)合培養(yǎng)研究生400余人。
緊密契合地方經濟社會發(fā)展需求，無錫學院設立了包括物聯(lián)網(wǎng)工程學院、電子信息工程學院、軌道交通學院等在內的14個教學單位，覆蓋理、工、文、管、經、法、藝等七大學科門類。其中，物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)入選**本科專業(yè)建設點，電子科學與技術等4個學科入選江蘇省“十四五”重點學科。
學校高度重視師資隊伍建設，現(xiàn)有專任教師570人，其中高級職稱教師占比43%，博士化率達53.7%。專任教師中有包括*特聘專家、省特聘教授、省“雙創(chuàng)博士”等在內的高層次人才60多人次。
學校堅持以人才培養(yǎng)為中心，不斷深化教育教學改革，榮獲多項省級教學成果獎和課程獎項。學生在各類*和省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學科競賽中獲獎800余項。近年來，本科生高質量就業(yè)率保持在95%以上，考研升學率穩(wěn)居同類院校前列。大批優(yōu)秀學子被國內外知名高校錄取。
學校持續(xù)深化產教融合，建有百余個實習實訓基地，與80余家大型企事業(yè)單位簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議。學校注重科學研究，承擔多項科研項目，發(fā)表高質量科研論文1000余篇，榮獲多項省部級以上科研獎勵。
學校積極開展國際合作與交流，與多所國外高校建立了人才培養(yǎng)和科學研究等合作關系。立足新發(fā)展階段，學校將聚焦特色鮮明的*創(chuàng)新型大學建設目標，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質應用型創(chuàng)新人才，服務區(qū)域經濟和社會高質量發(fā)展。
無錫職業(yè)技術學院專業(yè)介紹
無錫職業(yè)技術學院是一所歷史悠久的學府，其前身可追溯到1958年的陶都工業(yè)大學。學院擁有濃厚的辦學底蘊和人文地理環(huán)境，以藝術類專業(yè)為主，特色在于陶瓷類專業(yè)。目前共開設專業(yè)36個，其中陶瓷藝術設計、電線電纜制造技術等是省屬高職院校中的特色專業(yè)。
學院面向全國招生，著重培養(yǎng)應用型、技術型、創(chuàng)新型的復合型高等專業(yè)技術人才。目前全日制在校生約有8000人。除此之外，學院還擁有多項職業(yè)培訓和職業(yè)資格認證資質，如中國陶瓷職業(yè)技能培訓基地、江蘇省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地等。
學院在各類競賽和論文發(fā)表方面也有卓越表現(xiàn)，多次獲得*和省級優(yōu)秀論文獎。學院繼續(xù)與加拿大莫哈克學院合作辦學，為學生提供更廣闊的發(fā)展機會。莫哈克學院是加拿大一所公認的高水平學院，與中國多所高校有長期合作關系。
無錫職業(yè)技術學院以其深厚的歷史底蘊、卓越的教學質量以及廣泛的國際合作，為學生提供了豐富的學習和發(fā)展機會。### 關于“2+1”與“2+1+1”項目詳解及其優(yōu)勢
“2+1”與“2+1+1”項目概述：
“2+1”項目指的是高中畢業(yè)生通過高考進入學院，首先完成兩年的專科學習，之后直接進入莫哈克學院進行第三年的課程學習。畢業(yè)后，學生將同時獲得學院和莫哈克學院的三年制?？?。而“2+1+1”項目則是在獲得“2+1”三年制?？?后，根據(jù)莫哈克學院與加拿大或*友好學校之間的學分互認協(xié)議，學生可繼續(xù)進入加拿大或*的大學進行第三年或第四年的學習，最終獲得所選大學的本科*。
項目的優(yōu)勢：
1. 經濟節(jié)?。?的好處是節(jié)省費用。若直接赴加拿大留學，每年需約12萬元人民幣的費用。參加“2+1”項目，前兩年在學院學習，可以節(jié)省約兩年的加拿大留學費用，總計可節(jié)省人民幣20多萬元。
2. 實習與工作機會：完成“2+1”項目后，學生可以根據(jù)加拿大法律規(guī)定進行一年的有薪實習工作，年薪約為加幣3萬至4萬（折合人民幣約20萬至30萬）。這不僅積累了資金，也為“2+1+1”項目提供了經濟準備。
3. 入學要求簡化：“2+1”學生無需考托福，只需通過莫哈克學院的英語入學考試即可。
4. 多元選擇：實習結束后，學生可以選擇在加拿大繼續(xù)工作、深造、回國發(fā)展或移民。
關于“2+1”教學計劃的執(zhí)行與英語水平要求：
“2+1”項目前兩年在學院學習，由中加雙方共同制定教學計劃。學生赴加前，英語水平需達到大學英語四級或以上。但若僅達到四級，并不保證在國外能用英文上課，因此學院將加強英語教學，幫助學生提高英語水平。第三年，學生需要在莫哈克學院完成全日制學習所要求的學分方可畢業(yè)。
軟件技術專業(yè)的培養(yǎng)方案：
近年來，學院與印度NIIT信息技術（上海）公司和印度IIHT科技公司合作，共同培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡技術和軟件技術專業(yè)學生。引進NIIT和IIHT先進的教育理念、教學模式、教材資源和管理經驗，強化技能訓練，提升學生就業(yè)能力。其中軟件技術專業(yè)結合企業(yè)真實項目進行實戰(zhàn)教學；計算機網(wǎng)絡技術課程則由外籍教師全程授課。此“嵌入式”軟件人才的培養(yǎng)方案體現(xiàn)了高度專業(yè)化、實用化和定向化的特點，旨在解決國內軟件人才短缺的問題。
培養(yǎng)目標與課程特點：
主要培養(yǎng)面向軟件生產以及信息服務一線需要的軟件技術實用性專門人才。注重實踐訓練，使學生掌握領域基本知識，具備與專業(yè)相關的實用外語應用能力。課程包括網(wǎng)頁制作、軟件編程、數(shù)據(jù)庫應用以及軟件編程實訓四大模塊，內容不斷更新升級，并專門安排了企業(yè)實訓技能課程。
主要就業(yè)方向與機構推薦：
畢業(yè)生主要在軟件外包型或軟件服務型企業(yè)工作，如軟件設計、軟件開發(fā)、軟件測試、軟件銷售、軟件維護等崗位。計算機網(wǎng)絡技術畢業(yè)生可在各類信息化部門、IT企業(yè)、通信設備營運商等工作。推薦的教育培訓機構包括無錫春華教育、無錫上元教育、無錫東方博宜等。
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