以下是四川省職業(yè)學(xué)校的綜合排名：
1. 成都衛(wèi)校（省衛(wèi)校）
2. 成都鐵路運輸學(xué)校
3. 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院
4. 四川省射洪縣職業(yè)中專學(xué)校
5. 四川省生物科技學(xué)校
6. 四川省旅游學(xué)校
7. 四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院
8. 宜賓衛(wèi)生學(xué)校
9. 四川省經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校
10. 樂山市軍地職業(yè)技能學(xué)校
……以及其他諸多優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校。
其中，成都某職業(yè)學(xué)校的人力資源管理專業(yè)獨立本科課程設(shè)置如下：
公共課：
毛澤東思想概論
英語2
日語2
俄語2
專業(yè)基礎(chǔ)課：
公共關(guān)系
管理系統(tǒng)中計算機應(yīng)用
經(jīng)濟學(xué)
管理學(xué)原理
基礎(chǔ)會計學(xué)
專業(yè)課：
管理思想史
勞動關(guān)系與勞動法
人員素質(zhì)測評理論與方法
薪酬管理
工作分析
人力資源開發(fā)與管理
畢業(yè)論文及答辯
加考課：
社會學(xué)概論
行政管理學(xué)（不考外語的同學(xué)需要加考此課程）全國2005年10月高等教育自學(xué)考試人力資源管理（一）試題也已經(jīng)涵蓋了許多相關(guān)內(nèi)容。課程代碼為00147。關(guān)于課程的考試，例如單項選擇題，會涉及到諸如人力資源戰(zhàn)略的類型、人與工作的相互適應(yīng)等主題。舒勒的人力資源戰(zhàn)略類型以及人與工作的相互適應(yīng)在不同的管理階段的要求都會是考試的重點。備選項會在題目中給出，考生需要根據(jù)自己的知識選擇最合適的答案。以上只是簡要介紹，具體課程設(shè)置和考試內(nèi)容可能會有所變化，請以官方信息為準(zhǔn)。人力資源管理問題集錦
1. 在同一個職務(wù)等級序列中，相似的職責(zé)和難度程度的所有職位集通常被稱作職系。
2. 工作中涉及的拓寬職責(zé)是指工作橫向擴展的情境。
3. 人員需求預(yù)測中使用的定性預(yù)測技術(shù)，也被人們稱作德爾菲法。
4. 預(yù)測人力資源需求量的方法是，基于各類因素及其與人力資源需求量間的函數(shù)關(guān)系來進行推斷，這個過程稱為回歸預(yù)測法。
5. 外部招募具有四大優(yōu)勢，包括得到更多人才、提高企業(yè)人力資源的投資回報、員工候選人能更好地了解公司、并能夠提高員工士氣。
6. 對企業(yè)員工素質(zhì)現(xiàn)狀進行測評的目的性手段是診斷性測評。
7. 評估測驗可靠性的指標(biāo)主要是信度。
8. 績效輔導(dǎo)的過程主要包括兩個主要方面的工作：一是績效溝通，二是數(shù)據(jù)收集和過程輔導(dǎo)。
9. 全方位反饋評價或稱多源反饋評價的考核方法是360度反饋評價法。
10. 反映員工所在崗位或所具備技能的基礎(chǔ)且穩(wěn)定的價值的薪酬部分是基本工資。
11. 通過評估各項要素的得分來決定某項工作的相對價值的方法稱為要素計點法。
12. 當(dāng)測定受訓(xùn)者在實踐中實際工作的行為變化，以判斷所學(xué)知識、技能對實際工作的影響時，這屬于培訓(xùn)效果評估中的行為評估法。
13. 先由教師介紹基礎(chǔ)概念與原理，然后圍繞某一專題進行討論的培訓(xùn)方式是研討法。
14. 不同時間、不同組織中具有相似工作性質(zhì)的職務(wù)的總和通常被稱為職業(yè)路徑或“職業(yè)”。
15. 描述一個人一生在職業(yè)崗位上的連續(xù)工作經(jīng)歷，即與工作活動相關(guān)的連續(xù)時間線是職業(yè)生涯。
16. 員工福利的發(fā)展過程中，企業(yè)自我管理時期被認為是早期發(fā)展階段。
17. 根據(jù)國家規(guī)定，法定節(jié)假日若需安排員工加班，其加班工資應(yīng)至少為正常勞動報酬的200%。
18. 在企業(yè)文化的層次結(jié)構(gòu)中，員工的行為規(guī)范被歸類為中層制度文化的體現(xiàn)。
19. 企業(yè)由于歷史、文化、行業(yè)等方面的不同會形成各自獨特的企業(yè)文化特點，其中反映了企業(yè)文化的獨特性特點。
20. 關(guān)于人力資本理論的興起，20世紀50年代末60年代初是重要的時期。
21. 當(dāng)員工因工作受傷而住院接受治療時，公司所承擔(dān)的與其醫(yī)療費用和治療期間的費用補償，統(tǒng)稱為健康保障成本。
22. 強制性福利政策通常指的是國家通過立法強制實施的員工福利政策，主要包括兩大類：社會保險和休假制度。
23. 在組織初創(chuàng)階段，薪酬構(gòu)成的特點往往體現(xiàn)為基本工資較低而績效獎金較高的情況。
24. 員工培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的雙重提升。
一、選擇題
C. 職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)行為方面應(yīng)具備的特性 D. 職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德的重要性
27. 完成特定工作所需的必備知識、技能及其他個性特征的清單被稱為（）
A. 工作說明書 B. 工作規(guī)范 C. 職位說明書 D. 任務(wù)清單
28. 我國當(dāng)前實施的養(yǎng)老保險制度是（）
A. 個人承擔(dān)制 B. 社會統(tǒng)籌與個人帳戶結(jié)合制 C. 社會保險機構(gòu)補償制 D. 國家負擔(dān)制
29. 將獲取和開發(fā)人力資源的實際支出和利益犧牲計入人力資源成本的計量方法稱為（）
A. 歷史成本法 B. 重置成本法 C. 機會成本法 D. 實際支出法
30. 微觀人力資源管理指的是（）
A. 地區(qū)性人力資源管理 B. 國家層面的人力資源管理 C. 特定組織內(nèi)的人力資源管理 D. 行業(yè)性人力資源管理
二、多項選擇題
人力資源的取得成本細分為招聘成本、選拔成本、（錄用成本）、空職成本和安置成本。
通過工作分析，組織層面上的工作進行縱向劃分形成職組、職系、（職級）、職等和職位。
針對誤差的不同來源，衡量測驗結(jié)果可靠程度的信度包括復(fù)本信度、重測信度、（樣本信度）、評分者信度和被測者信度。
在績效標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定過程中，應(yīng)注意明確性、（可衡量性）、切合實際、難度適中和有區(qū)分度。
職業(yè)品質(zhì)包括（責(zé)任感）、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣等。
三、簡答題
簡述人力資源管理的功能、人才測評的作用、員工福利的作用、工作分析的意義、薪酬管理的原則以及人力資源規(guī)劃的重要作用。
四、論述題
績效考核中可能存在的問題包括評價標(biāo)準(zhǔn)不明確、評價過程不公正、評價結(jié)果與實際應(yīng)用脫節(jié)等。解決方法包括明確評價標(biāo)準(zhǔn)、加強評價過程的監(jiān)督、提高評價結(jié)果的實用性等。
五、案例分析題
《企業(yè)經(jīng)濟學(xué)》一書旨在探討企業(yè)組織的核心問題，是經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)的交叉學(xué)科。該書主要從實踐角度提出企業(yè)面臨的問題，并結(jié)合理論與實踐進行分析和解答。書中詳細闡述了企業(yè)的產(chǎn)生與性質(zhì)、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)家、企業(yè)制度、企業(yè)所有權(quán)、資本結(jié)構(gòu)與融資、公司治理、激勵機制等多個方面。
本書特色在于內(nèi)容的豐富性和實用性。該書對企業(yè)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的知識進行了系統(tǒng)的梳理和歸納，構(gòu)建了一個清晰的分析框架。作者結(jié)合國內(nèi)外企業(yè)的先進經(jīng)驗及其理論總結(jié)，將*的研究成果融入書中，反映了企業(yè)理論研究的*成果。書中設(shè)置了一些專欄介紹重要觀點、背景資料和案例，使問題得到更好的解析。遵循問題導(dǎo)向，使讀者能夠迅速把握問題的核心和解決方法。
值得一提的是，《企業(yè)經(jīng)濟學(xué)》強調(diào)了企業(yè)治理的重要性。在現(xiàn)代企業(yè)中，公司治理是一個不可忽視的方面。本書深入探討了公司治理的含義、功能以及內(nèi)部和外部治理的運作機制，并對不同公司治理模式進行了比較。書中還詳細闡述了激勵機制在企業(yè)中的重要作用，包括薪酬激勵、股權(quán)激勵等激勵方式。
該書還涵蓋了企業(yè)的規(guī)模經(jīng)濟與范圍經(jīng)濟、空間經(jīng)濟與企業(yè)選址、企業(yè)生命周期以及競爭與合作等方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容都是當(dāng)前企業(yè)中關(guān)注的熱點問題，對于了解企業(yè)運營和發(fā)展具有重要意義。通過本書的閱讀，讀者可以對企業(yè)經(jīng)濟學(xué)有更深入的了解，也可以為企業(yè)在實踐過程中遇到的問題提供理論支持和實踐指導(dǎo)。
概述企業(yè)競爭與合作
第一章 企業(yè)競爭與合作概覽
第二章 企業(yè)間的角逐
第三章 企業(yè)間的協(xié)作與共贏
第四章 企業(yè)進退之道
第十三章 企業(yè)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)
第一節(jié) 探究企業(yè)社會責(zé)任的界定
第二節(jié) 深度解析企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任的動因
第三節(jié) 探索實現(xiàn)企業(yè)社會責(zé)任的路徑
第十四章 企業(yè)應(yīng)對規(guī)制
第一節(jié) 規(guī)制理論探析
第二節(jié) 的監(jiān)管與企業(yè)的應(yīng)對
第三節(jié) 企業(yè)對規(guī)制的回應(yīng)與策略調(diào)整序章：走進企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的探索之旅 我長期以來對企業(yè)經(jīng)濟學(xué)抱有濃厚興趣，這種熱情并非源自個人一時的喜好或是主觀情感，而是源于我在工作中對知識渴求的驅(qū)動。這段旅程始于我對企業(yè)運作的模糊認知，逐漸發(fā)展成為對這門學(xué)科的深入探索。 在碩士研究生畢業(yè)留校后，我經(jīng)歷了一段從學(xué)校到社會的過渡。雖然最初只是從鄉(xiāng)村中學(xué)到四川大學(xué)的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸?，我對企業(yè)的認知仍幾乎停留在理論層面。當(dāng)時我迫切想了解企業(yè)實際運營背后的原理，同時也對我所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)理論如何應(yīng)用于企業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣。為了深化對這方面的理解，我開始積極尋求在企業(yè)工作的機會。 在九十年代初，我曾在朋友的商店擔(dān)任服務(wù)員，也在一家服裝廠擔(dān)任副廠長一職。這些經(jīng)歷讓我意識到作為一名經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的碩士畢業(yè)生，自己對企業(yè)的理解還遠遠不夠深入。我不斷思考關(guān)于企業(yè)的各種問題：為什么有的企業(yè)能夠發(fā)展壯大，而有的企業(yè)卻逐漸衰??？為什么有的企業(yè)能夠長壽，而有的企業(yè)卻短命？為什么有的企業(yè)決策可以由個人說了算，而有的企業(yè)卻需要集體決策？這些問題一直困擾著我，也讓我更加堅定了深入研究企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的決心。 隨著對企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的不斷探索，我逐漸認識到企業(yè)社會責(zé)任和規(guī)制對企業(yè)的重要性。這也成為我在后續(xù)教學(xué)中關(guān)注的重點。通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，我逐漸理解了企業(yè)在社會責(zé)任和應(yīng)對規(guī)制方面的策略和方法。我也深刻認識到企業(yè)經(jīng)濟學(xué)的重要性以及它在解決實際問題中的巨大價值。這份對知識的熱情和對現(xiàn)實的關(guān)懷將持續(xù)引導(dǎo)我在未來的工作中深入研究并實踐企業(yè)經(jīng)濟學(xué)。
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