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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

夏令營(yíng)該選誰(shuí)?

發(fā)布時(shí)間:2015-10-15 02:32:02
 
講師:邱稱明 瀏覽次數(shù):2404
 暑假即將來(lái)臨,家長(zhǎng)們卻又一次面臨痛苦的選擇?面對(duì)如今市場(chǎng)上夏令營(yíng)的名目繁多,實(shí)在令人眼花繚亂。夏令營(yíng)該選誰(shuí)?需要好好的思考一番。據(jù)了解,目前市場(chǎng)雖然有許多的各種主題型夏令營(yíng),但各種主題型的夏令營(yíng)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩&r

暑假即將來(lái)臨,家長(zhǎng)們卻又一次面臨痛苦的選擇?面對(duì)如今市場(chǎng)上夏令營(yíng)的名目繁多,實(shí)在令人眼花繚亂。夏令營(yíng)該選誰(shuí)?需要好好的思考一番。據(jù)了解,目前市場(chǎng)雖然有許多的各種主題型夏令營(yíng),但各種主題型的夏令營(yíng)普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”,內(nèi)容過(guò)于枯燥,形式過(guò)于單調(diào),使得學(xué)員們失去了參加夏令營(yíng)的興趣,同時(shí)也影響學(xué)員們的學(xué)習(xí)的積極性。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看不利于學(xué)員們的成長(zhǎng)。

參加夏令營(yíng)不是僅僅是為了增長(zhǎng)見識(shí),也不是一味的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí),當(dāng)然也不是一味的玩,根據(jù)2014年媒體的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示參加夏令營(yíng)的家長(zhǎng)中有84%的家長(zhǎng)對(duì)夏令營(yíng)滿意度一般。

那么家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)夏令營(yíng)該選誰(shuí)呢?本文原創(chuàng)作者根據(jù)多年的實(shí)踐、調(diào)查、研究整理發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)觀點(diǎn),家長(zhǎng)們選擇一個(gè)優(yōu)秀的夏令營(yíng)可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行考慮相關(guān)建議:

第一:安全保障

1、兩名及以上的隨團(tuán)老師

2、在活動(dòng)期間每位學(xué)員均有保險(xiǎn)

3、半封閉的營(yíng)地環(huán)境,老師24小時(shí)負(fù)責(zé)監(jiān)管

4、擁有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師

5、作為一名夏令營(yíng)的管理老師應(yīng)該具備以下能力方可勝任:

(1)有較強(qiáng)的責(zé)任心,為人師表,關(guān)愛營(yíng)員;

(2)具有良好的溝通能力,與學(xué)員溝通順暢,了解學(xué)員心態(tài);

(3)對(duì)突發(fā)事件具有較強(qiáng)預(yù)見能力并能及時(shí)處理各類緊急事件;

(4)具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力;

(5)針對(duì)營(yíng)員營(yíng)內(nèi)的學(xué)習(xí)具備較強(qiáng)的輔導(dǎo)能力。

第二:引導(dǎo)為主

家長(zhǎng)為孩子選擇夏令營(yíng)必須考慮該營(yíng)內(nèi)學(xué)習(xí)、活動(dòng)對(duì)孩子有一定的教育意義,且有一定的積極意義上的潮流引導(dǎo)性。參加夏令營(yíng)能不能給小孩播下一顆種子。

第三:目標(biāo)明確

家長(zhǎng)們需要清晰地明白,為何讓自己的小孩參加夏令營(yíng)?自己的小孩需要哪個(gè)方面能力或特質(zhì)的改善。

第四:主題清晰

在目前市場(chǎng)上眾多的夏令營(yíng),80%的主題型夏令營(yíng)都離不開是以下要素來(lái)支撐:運(yùn)用心理學(xué)、基于教練技術(shù)、素質(zhì)拓展體驗(yàn)、體驗(yàn)軍事訓(xùn)練、以玩為主旅游、

其他或者融合以上幾者等等理論體系來(lái)作為主題依據(jù)。

第五:專業(yè)專注

1、執(zhí)行或者主辦單位是否有舉辦冬夏令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn);

2、場(chǎng)地安全,是否在專屬自然環(huán)境及獨(dú)立的營(yíng)區(qū)舉辦;

3是否有完善的健康措施,要看是否有醫(yī)護(hù)人員、營(yíng)區(qū)內(nèi)有無(wú)急救醫(yī)護(hù)室;

4、活動(dòng)內(nèi)容是否多元、豐富,能激發(fā)孩子們的潛能;

5、生活供應(yīng)、營(yíng)隊(duì)的水源、食物是否干凈衛(wèi)生,營(yíng)養(yǎng)是否均衡;

第六:合適費(fèi)用

如今的夏令營(yíng)費(fèi)用檔次不一,在選擇時(shí),要注意活動(dòng)費(fèi)用是否合理,問(wèn)清費(fèi)用中包含的各款項(xiàng),還需特別關(guān)注有無(wú)相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)。

第七:謹(jǐn)慎簽約

與主辦方所簽訂的合同契約內(nèi)應(yīng)寫明地點(diǎn)、天數(shù)、有無(wú)保險(xiǎn)、費(fèi)用涵蓋范圍和行程內(nèi)容。要有履約保證,并明確注明如有特別原因調(diào)整行程或課程時(shí),應(yīng)有“等值”的替代方案。家長(zhǎng)應(yīng)保留廣告?zhèn)鲉?,?bào)名時(shí)拿的廣告?zhèn)鲉我曂霞s的一部分,不要急著丟掉,萬(wàn)一發(fā)現(xiàn)與廣告不符,可以舉證要求賠償。

第八:操作成熟

一個(gè)成功的夏令營(yíng),從操作層面上必定是組織順暢、形如流水;從學(xué)員層面上必定是學(xué)有所得、玩有所獲方可稱為成熟。大多諸如此類的營(yíng)一定是經(jīng)歷多次操作、實(shí)踐、改進(jìn)而逐步積累形成的。切記:不要急。要不一不小心就成了某些機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品試驗(yàn)品啦!

第九:平臺(tái)規(guī)模

第十:雄厚師資

好的夏令營(yíng)應(yīng)該配備一定數(shù)量的文化課老師、拓展教練、生活輔導(dǎo)員等老師隊(duì)伍,并事先經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔。在孩子離開父母、獨(dú)自參加夏令營(yíng)的較長(zhǎng)時(shí)間里,這些老師的言傳身教將對(duì)孩子產(chǎn)生一定的影響,他們的素質(zhì)直接決定了夏令營(yíng)的價(jià)值。需要注意的是:老師是優(yōu)秀夏令營(yíng)的核心要素之一。



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邱稱明
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