資治通鑒與卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
發(fā)布時間:2020-03-02 16:25:10
講師：肖陽 瀏覽次數(shù)：2612
課程描述INTRODUCTION
資治通鑒與卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：肖陽
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
資治通鑒與卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程大綱：
序言 學(xué)會預(yù)測興衰成敗
天子之職莫大于禮，禮莫大于分，分莫大于名。何謂禮？紀(jì)綱是也。何謂分？君、臣是也。何謂名？公、侯、卿、大夫是也。---資治通鑒
.春秋五霸的帝王之道
借鑒一：齊桓公
借鑒二：晉文公
借鑒三：楚莊王
借鑒四：吳王闔閭
借鑒五：越王勾踐
.資治通鑒與帝王領(lǐng)導(dǎo)力類型
創(chuàng)業(yè)之主---漢高祖
守成之主----漢文帝
中興之主---魏文侯
陵夷之主---梁武帝
亂死之主---智瑤子
.如何打造基業(yè)長青？-----興衰預(yù)測的三種指數(shù)
文化方面：包容性指數(shù)
組織方面：勤勞性指數(shù)
成本方面：節(jié)儉性指數(shù)
上篇軒轅劍-----資治通鑒與領(lǐng)導(dǎo)思維改造
上之使下猶心腹之運手足，根本之制支葉，下之事上猶手足之衛(wèi)心腹，支葉之庇本根，然后能上下相保而國家治安。---資治通鑒
.劉邦管理漢初三杰的模式
韓信角色—解決企業(yè)難點問題的人
張良角色—批量解決企業(yè)問題的人
蕭何角色—杜絕企業(yè)問題發(fā)生的人
劉邦角色—建文化、找資源、搭班子的人
.權(quán)力的三種來源
由創(chuàng)建而產(chǎn)生的權(quán)力
由選舉而產(chǎn)生的權(quán)力
由任命而產(chǎn)生的權(quán)力
.權(quán)力的五種構(gòu)成
資源支配權(quán)
人員獎罰權(quán)
信息權(quán)
專業(yè)權(quán)
人格權(quán)
.統(tǒng)率團隊的四大法則
如何運用相對指標(biāo)與*指標(biāo)？
如何運用法家風(fēng)格與儒家風(fēng)格？
如何運用過程考核與結(jié)果考核？
如何運用獨裁決策與民主決策？
.根除領(lǐng)導(dǎo)思維8種陋習(xí)
有令不行，置疑戰(zhàn)略------自以為是 有利則圖，背離文化------自鳴得意
遇難畏縮、停滯不前------自怨自艾 袖手旁觀、諉過爭功------自亂陣腳
獨自勞累、下屬清閑------自顧不暇 先入為主、一廂情愿------自圓其說
輕視他人、心比天高------自驕自滿 事事請示、不擔(dān)責(zé)任------自廢武功
中篇龍淵劍-----資治通鑒與組織效率提升
夫信者，人君之大寶也。國保于民，民保于信；非信無以使民，非民無以守國。是故古*者不欺四海，霸者不欺四鄰。---資治通鑒
.戰(zhàn)國四君子的組織之道
案例一：齊國孟嘗君的組織之法
案例二：趙國平原君的組織之法
案例三：魏國信陵君的組織之法
案例四：楚國春申君的組織之法
.組織博弈的本質(zhì)---互動決策論
西方理論中的零和博弈
西方理論中的負(fù)和博弈
西方理論中的正和博弈
.中西方組織理論對比
長工論---X理論
上帝論---Y理論
情人論—Z理論
夫妻論---超Y理論
父子論---超越理論
.組織沖突3大問題
組織層級問題
組織幅度問題
組織斷點問題
組織流程再造：增補、調(diào)序、重組與精減
.組織溝通的5種技巧
開放式溝通
試探式溝通
連環(huán)式溝通
誘導(dǎo)式溝通
啟發(fā)式溝通
下篇軒轅劍-----資治通鑒與干部梯隊建設(shè)
夫聰察強毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。---資治通鑒
.留住杰出人才的五種方式
以利留人的方式---戰(zhàn)國五俠之燕國荊軻
以位留人的方式---戰(zhàn)國五俠之晉國豫讓
以情留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國專諸
以名留人的方式---戰(zhàn)國五俠之吳國要離
以孝留人的方式---戰(zhàn)國五俠之韓國聶政
.選拔繼承人的五種標(biāo)準(zhǔn)
智宣子的選人標(biāo)準(zhǔn)
魏文侯的選人標(biāo)準(zhǔn)
趙簡子的選人標(biāo)準(zhǔn)
李世民的選人標(biāo)準(zhǔn)
曹操的選人標(biāo)準(zhǔn)
.各級領(lǐng)導(dǎo)的任職紅線
正職紅線：
總攬不獨攬、決斷不武斷、宏觀不主觀、放手非不管
副職紅線：
到位不越位、出力不出圈、獻策不決策、領(lǐng)先不搶先
平級紅線：
理解不誤解、補臺不拆臺、分工不分家、交流不交換
.從《資治通鑒》看領(lǐng)導(dǎo)如何改善自身性格弱點
資治通鑒與卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/234480.html
