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結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn)

 

課程背景：

作為職場(chǎng)人士，你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景：

工作匯報(bào)時(shí)，洋洋灑灑做了幾十頁(yè)的PPT，滔滔不絕的講了幾十分鐘，你講的熱血沸騰，觀眾睡得死氣沉沉。

工作總結(jié)或撰寫報(bào)告時(shí)，要么沒(méi)有思路，不知怎樣下筆，要么洋洋灑灑寫了幾千字，領(lǐng)導(dǎo)卻說(shuō)沒(méi)有重點(diǎn)，不知所云。

向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，準(zhǔn)備了半小時(shí)的內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)卻要求你5分鐘之內(nèi)把事情說(shuō)清楚，嚇得落荒而逃……

這樣的場(chǎng)景在日常的工作中是否很常見(jiàn)？沒(méi)有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒(méi)有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。“結(jié)構(gòu)性思維”可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明這個(gè)觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)，如果全員普及更可以通過(guò)構(gòu)建統(tǒng)一的思維和語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提升整個(gè)組織的工作效率。

 

課程收益：

● 學(xué)員能夠掌握并靈活應(yīng)用結(jié)構(gòu)性思維的4個(gè)基本特點(diǎn)。

● 學(xué)員能夠在表達(dá)中使觀點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰。

● 學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)。

● 學(xué)員能夠在日常的溝通與表達(dá)中，保證效率和效果，使他人更好的理解自己的觀點(diǎn)。

 

課程對(duì)象：高/中層管理人員、核心骨干員工、部門負(fù)責(zé)人、基層員工等

 

課程大綱

課程導(dǎo)入

1、結(jié)構(gòu)：想清楚， 

2、思維：別著急，想想 

3、結(jié)構(gòu)分類 

案例分享：思維結(jié)構(gòu)在生活中的閃現(xiàn)

結(jié)構(gòu)性記憶練習(xí)  

金字塔原理在結(jié)構(gòu)性思維中的體現(xiàn) —結(jié)構(gòu)性思維標(biāo)準(zhǔn)圖

 

一、建構(gòu)結(jié)構(gòu)性思維

1、論：結(jié)論先行 

2、證：上下對(duì)應(yīng) 

3、類：分類清楚 

4、比：排序邏輯 

案例分享：麥肯錫公司報(bào)告&華為公司報(bào)告

練習(xí)：堅(jiān)持實(shí)事求是思想路線、人民日?qǐng)?bào)新聞（片段節(jié)選）

 

二、結(jié)構(gòu)化思維接受信息

1、識(shí)別：事實(shí)與個(gè)人觀點(diǎn)或判斷 

2、對(duì)應(yīng)：找到事實(shí)與觀點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系 

3、結(jié)構(gòu)：畫出信息之間的關(guān)系圖 

4、表達(dá)：信息的主要內(nèi)容

開(kāi)會(huì)記錄與傾聽(tīng)練習(xí) 接收信息的流程與步驟

 

三、縱向結(jié)構(gòu)

1、從上到下—提問(wèn)回答 

1）設(shè)定場(chǎng)景——你是誰(shuí)？我是誰(shuí)？在什么背景下 

2）確定主題—溝通的GOAL是什么？ 

3）設(shè)想問(wèn)題—深度/廣度 

4）回答問(wèn)題

實(shí)際工作場(chǎng)景中如何定位身份，背景及主題     

提問(wèn)回答的流程

2、自下而上的概括總結(jié) 

1）識(shí)別沒(méi)有內(nèi)容的主題句 

2)羅列內(nèi)容要點(diǎn) 

3)概況總結(jié)形成主題句

概況文章標(biāo)題

會(huì)議報(bào)告中主題句的概況

 

四、橫向結(jié)構(gòu)

歸納論證 

1、歸納的2種方式 

2、歸納思維的運(yùn)用 

3、歸納的3大步驟 

1）列出重點(diǎn) 

2）尋找共性 

3）得出結(jié)論

畫出歸納論證的結(jié)構(gòu)圖

掌握演繹和歸納的表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換

演繹論證 

1、演繹的定義 

2、演繹的2種形式 

1）標(biāo)準(zhǔn)式：大前提—小前提—結(jié)論 

2）常見(jiàn)式：現(xiàn)象—原因—解決方案 

3、演繹思維的運(yùn)用  

演繹論證的應(yīng)用

 

五、序言結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)準(zhǔn)式 

2、開(kāi)門見(jiàn)山式 

3、突出憂患式 

4、突出信心式

人群結(jié)構(gòu)中的“老齡化”問(wèn)題

掌握序言結(jié)構(gòu)四要素

 

結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn)