課程描述INTRODUCTION
· 品質(zhì)經(jīng)理· 班組長· 設(shè)備主管· 技術(shù)主管· 研發(fā)經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
8D 問題解決法公開課
【課程背景】
在您的企業(yè)是否存在以下現(xiàn)象,讓您煩惱與困惑?
質(zhì)量不合格率居高不下,質(zhì)量成本得不到很好的控制?
質(zhì)量產(chǎn)生的原因分析只停留在表面而未找到根本原因?
即使找到原因,但問題也得不到解決?
同類質(zhì)量問題總是反復(fù)的發(fā)生而不能很好地控制?
供應(yīng)商提供產(chǎn)品出現(xiàn)不合格雖然下達整改通知但效果不明顯?
8D又稱團隊導(dǎo)向問題解決方法,是福特公司處理問題的一種方法,它提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時對于統(tǒng)計過程管理與實際產(chǎn)品質(zhì)量的提升架起了一座橋梁。通過學(xué)習,您將學(xué)會使用8D工具分析解決問題,更有效、更合理、更規(guī)范地快速解決問題,理解團隊解決問題的益處和方法,并提出*解決及改善的方法。
【課程收獲】
1理解管理的含義與精髓;了解管理策略的框架
2理解8D的本質(zhì)及應(yīng)用范圍;掌握8D的工作方法
3理解解決問題的方法、原則、態(tài)度
4掌握緊急對策的技巧與要領(lǐng)
5掌握分析、解決、驗證、評估總結(jié)問題的方法與技巧
6了解企業(yè)現(xiàn)行的改進方法與 8D 的比較
7針對問題掌握團隊的工作方法,能依照要求收集、描述問題與解決問題,鞏固成果,不再復(fù)發(fā)
【課程內(nèi)容】
一、導(dǎo)論
什么是 8D?
何時使用 8D?
8D 是怎樣支持企業(yè)質(zhì)量期望的?
8D 概述
案例剖析:8D 質(zhì)量改進故事
練習:為什么我們沒有成功解決問題?
二、8D 結(jié)構(gòu)化的解決問題流程
8D 步驟
D0計劃階段
描述并且量化癥狀
評估 8D 流程的必要性
如果有必要,采取緊急行動(ERA)來保護客戶
工具:
時間系列圖
帕累托圖
案例剖析:
墊圈案例
表面貼裝生產(chǎn)線(SMT)
練習: 步驟 D0
三、D1 組建團隊
組建有資格人員參加的小組
指派明星與小組長
定義團隊的任務(wù)
工具:
進階工具
-SIPOC
案例剖析:
墊圈案例
練習: 步驟 D1
四、D2 從客戶的角度來描述問題
從內(nèi)部或外部客戶的角度通過識別“哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題”來描述問題
詳細的定量化的問題描述
確定問題的邊界
工具:流程圖
時間系列圖
帕累托圖
檢查表
Is/Is Not
進階工具
- 控制圖
案例剖析:
墊圈案例
課堂活動:
問題陳述
測試案例剖析
Is / Is Not
案例
Is /Is Not
練習: 步驟 D2
五、D3 D開發(fā)臨時圍堵措施 (ICA)
定義, 驗證, 并且實施一個臨時圍堵措施來保護此問題引起的對客戶(內(nèi)部或外部)的影響
確認圍堵措施的有效性
工具:
流程圖
案例剖析:
墊圈案例
練習: 步驟 D3
六、D4 識別和驗證根本原因與逃逸點
分離并且核實根本原因
-被動的
-主動的
分離并且核實逃逸點
工具:
5個為什么
魚骨圖t
FMEA
散點圖
直方圖
深度與廣度挖掘
流程圖
比較分析
深度挖掘關(guān)鍵點
案例剖析:
墊圈案例
測試案例剖析
比較分析
深度挖掘關(guān)鍵點
練習: 步驟 D4
七、D5 選擇與驗證*性的糾正行動計劃(PCA)
選擇最好的 PCA 來消除根因并且關(guān)注逃逸點
驗證因PCA 實施而引起的不希望的副作用
工具:
解決方案選擇矩陣
案例剖析:
墊圈案例
表面貼裝生產(chǎn)線(SMT)
練習: 步驟 D5
八、D6 實施與驗證*性的糾正行動
計劃與實施選擇的PCA
確認 PCA的有效性
取消 ICA
監(jiān)控長期結(jié)果
工具:
活動內(nèi)容列表
項目進程表
案例剖析:
墊圈案例
表面貼裝生產(chǎn)線(SMT)
練習: 步驟 D6
九、D7 防止復(fù)發(fā)與采取系統(tǒng)性行動
修改存在的系統(tǒng),使其不再發(fā)生
制度化改進
工具:
廣度挖掘
進階工具
控制圖
案例剖析:
墊圈案例
表面貼裝生產(chǎn)線(SMT)
供應(yīng)商績效管理故事
練習: 步驟 D7
十、D8 出版文件并慶祝團隊成功
慶祝團隊解決問題取得成功
確定報告完成,項目關(guān)閉
工具:
檔案文件系統(tǒng)
團隊活動記錄
案例剖析:
墊圈案例
表面貼裝生產(chǎn)線(SMT)
8D解決汽車質(zhì)量問題
練習: 步驟 D8
小結(jié):Q & A
8D常識測驗
【專家介紹】閔老師
閔亞能 教授級高級工程師、研究員、教授
高級咨詢師 黑帶大師(MBB)
北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北大光華管理學(xué)院教授
全國六西格瑪管理推進委員會專家委員、DFSS小組核心成員
上海市質(zhì)量協(xié)會質(zhì)量技術(shù)獎評審專家
摩托羅拉大學(xué)認證精益六西格瑪/六西格瑪設(shè)計(DFSS)講師、顧問
閔先生現(xiàn)任北京大學(xué)質(zhì)量與競爭力研究中心研究員、北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授,兼任飛利浦合資大型半導(dǎo)體制造有限公司六西格瑪資深經(jīng)理,黑帶大師(MBB),教授級高級工程師,六西格瑪首席培訓(xùn)師與顧問;由于在六西格瑪管理推進工作中的杰出貢獻,被中國質(zhì)量協(xié)會聘任為全國六西格瑪管理推進委員會專家委員、DFSS小組核心成員;早期服務(wù)于上海儀表集團,先后任資深開發(fā)工程師、高級統(tǒng)計技術(shù)工程師、實驗設(shè)計DOE專家、業(yè)務(wù)改善高級經(jīng)理,負責建立過6套SPC控制系統(tǒng)。他曾接受過日本、*、中國等多國設(shè)計與精益專家的指導(dǎo)或培訓(xùn),并在長期實踐中積累了豐富經(jīng)驗,經(jīng)過多年大量的一線實踐,總結(jié)并形成了適合中國企業(yè)市場開拓、研發(fā)創(chuàng)新與設(shè)計改進的完整方法。
閔先生擁有多年跨國公司創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)計改進與六西格瑪改善項目實施和團隊領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗,尤其是在創(chuàng)新與六西格瑪設(shè)計(DFSS)領(lǐng)域,如概念設(shè)計/ QFD/ CPM/ DFMEA/ Triz / DOE/ 混方設(shè)計/ 田口設(shè)計/ 蒙特卡洛模擬/ DFX/ 公差設(shè)計/ 可靠性設(shè)計等方面具有極豐富經(jīng)驗,他樂于分享,幫助企業(yè)改善成效顯著,如:
指導(dǎo)完成的寶鋼集團的“提高弱粘結(jié)煤配比,降低配煤成本”,為公司節(jié)約2258萬元/年,獲2009年度上海市質(zhì)量大獎,并申請了專利;
敏孚集團的項目“汽車飾條直度改進項目”,獲浙江省2007年度質(zhì)量大獎,成功申請一項專利,取得5000多萬/年的收益。
幫助歐司朗照明的可靠性培訓(xùn)與輔導(dǎo),形成了一套完整的檢測與抽樣的可靠性方案。
成功輔導(dǎo)了400多個實驗設(shè)計項目,為*及國內(nèi)*企業(yè)幫助增加經(jīng)濟收益累計超過人民幣26億元,僅2011年就超過7.6億元。
持續(xù)三年每年為ASMC半導(dǎo)體公司完成指導(dǎo)超過40個六西格瑪黑帶/綠帶項目,年創(chuàng)造經(jīng)濟收益6000多萬元。(見附件)
8D 問題解決法公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/296015.html
已開課時間Have start time
品質(zhì)管理內(nèi)訓(xùn)
- TQM全面質(zhì)量管理——佛山 郭峰民
- 通用汽車(GM)質(zhì)量系統(tǒng)基 龔舉成
- “六變”質(zhì)量管理法 劉奇林
- 快速開發(fā)高質(zhì)量軟件的實戰(zhàn)應(yīng) 董軼
- 零缺陷精細化管理實戰(zhàn)技巧 劉奇林
- 問題的分析與解決——豐田創(chuàng) 龔舉成
- 《醫(yī)院全面質(zhì)量管理》 劉紅梅
- 如何成為一名合格檢驗員? 龔舉成
- 《品質(zhì)數(shù)據(jù)分析總結(jié)及能力提 韓文召
- 從需求到技術(shù)——QFD質(zhì)量 鄒亮
- 《先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃APQP 楊家來
- 價值流分析與改善實戰(zhàn) 宋曦