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   任何產(chǎn)品的銷(xiāo)售與服務(wù)互為表里、不能分開(kāi)，你中有我我中有你，又互為促進(jìn)。服務(wù)其實(shí)范圍較廣，幫助客戶選擇合適的產(chǎn)品本身就是一種服務(wù)。所以真正的有價(jià)值的銷(xiāo)售一定包括極具滿意的服務(wù)，以客戶需求、滿意為基礎(chǔ)，但是一般的銷(xiāo)售服務(wù)人員未必了解其中的含義與價(jià)值，所以本課程立足于銷(xiāo)售，圍繞服務(wù)展開(kāi)。

 

1、提升學(xué)員的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。

2、提升銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售溝通藝術(shù)與能力。

3、有效提升產(chǎn)品與服務(wù)的價(jià)值呈現(xiàn)能力。

4、深度發(fā)掘客戶需求有效匹配解決方案。

5、提升談判議價(jià)能力、掌握更多主動(dòng)權(quán)。

6、增加客戶滿意度以及提高客戶忠誠(chéng)度。

 

【課程對(duì)象】銷(xiāo)售及服務(wù)人員、客服及客服經(jīng)理 

 

1、行為與態(tài)度的源頭             

2、正念之一：積極主動(dòng)

3、正念之二：服務(wù)意識(shí)

案例：1、女孩＆老太太  2、王曉光的故事  3、李伯泰的故事  4、張勇的意識(shí) 

演練：魔力水晶球        

 

1、顧客滿意與不滿意的解析

2、顧客流失的真正原因

3、服務(wù)層次示意圖 —基本服務(wù)、滿意服務(wù)、超值服務(wù)、難忘服務(wù)                    

4、服務(wù)類(lèi)型示意圖 —生產(chǎn)型服務(wù)、優(yōu)質(zhì)型服務(wù)、冷淡型服務(wù)、友好型服務(wù)

案例：1、主廚問(wèn)候的流產(chǎn)  2、某地板服務(wù)層次示意圖

演練：結(jié)合實(shí)際量化滿意服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)

 

1、狀態(tài)—增加自信、倍增價(jià)值：提升精氣神的三個(gè)方法

2、觀察—甄別實(shí)力、判斷意向：內(nèi)容、方法與微表情解讀

3、表達(dá)—拉近距離、傳遞價(jià)值

1）專(zhuān)業(yè)表達(dá)藝術(shù)：三個(gè)維度與一個(gè)核心

2）寒暄與贊美：技巧、原則、話術(shù)、演練

3）因人而異溝通：9種不同特質(zhì)客戶溝通策略

4）產(chǎn)品或服務(wù)呈現(xiàn)技巧：具體化解說(shuō)法、*性例舉法、稀缺性誘導(dǎo)法

借環(huán)境襯托法、結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)法、雙向性對(duì)比法

4、提問(wèn)—了解情況、挖掘需求

1）三種提問(wèn)類(lèi)型與價(jià)值

2）提問(wèn)與需求的邏輯關(guān)系

3）不同層次的人的心理需求差異

4）客戶情況了解方法之6W2H的應(yīng)用與實(shí)踐

5）客戶需求挖掘技巧之4P的應(yīng)用與實(shí)踐

5、聆聽(tīng)—建立信任、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1）聆聽(tīng)的價(jià)值

2）聆聽(tīng)的五個(gè)層次、五步心法、五個(gè)方法

6、成交—突破僵局、臨門(mén)一腳

1）客戶異議處理/同理心溝通法則

2）價(jià)格談判技巧/守住底線+改變路線

3）成交的四個(gè)信號(hào)

4）成交的九種技巧與話術(shù)

案例：世界上最牛的銷(xiāo)售人員、老板辦公室布局、空姐賣(mài)手表、知名地板行業(yè)地位、設(shè)備的噪音等

課堂練習(xí)：贊美技巧、專(zhuān)業(yè)的公司介紹、六種價(jià)值傳遞技巧、6W2H、4P

同理心溝通法則、9種成交話術(shù)、無(wú)法回答客戶的話術(shù) 等等

 

1、客戶維護(hù)的核心邏輯

2、關(guān)系維護(hù)的策略模型

3、維護(hù)問(wèn)題分析工具之5WHY分析法

4、情感賬戶的建立與維護(hù)

5、銷(xiāo)售人員應(yīng)該有的3種角色與策略

6、禮品饋贈(zèng)的5個(gè)方法與核心秘訣

7、客戶流失的3大原因

8、霍桑試驗(yàn)揭示客戶關(guān)注的價(jià)值

9、增加良好體驗(yàn)感從而提升滿意度/五覺(jué)提升、減少等待、峰終效應(yīng)

案例：杰佛遜紀(jì)念館、王永慶經(jīng)典五問(wèn)、周總的紀(jì)念禮物、王主任的房子、宜家購(gòu)物

課堂練習(xí)：5WHY分析法、減少等待、設(shè)計(jì)體驗(yàn)“峰終值”