《國(guó)際PDP心理測(cè)量與分析解讀》
發(fā)布時(shí)間:2022-08-17 15:04:11
講師：祁娜 瀏覽次數(shù)：2626
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 一線(xiàn)員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：祁娜
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國(guó)際PDP心理測(cè)量
課程背景：
PDP是Professional Dyna-Metric Programs的英文縮寫(xiě)，是一種思維模式和行為模式的分析系統(tǒng)。它是由*南加州大學(xué)統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究所與科羅拉多大學(xué)行為科學(xué)研究所在研究了400萬(wàn)個(gè)案例的基礎(chǔ)上共同發(fā)明的專(zhuān)利，它可以測(cè)量出個(gè)人的〖基本行為〗、〖對(duì)環(huán)境的反應(yīng)〗和〖可預(yù)測(cè)的行為模式〗。此課程應(yīng)用范圍廣泛：
-8種語(yǔ)言版本；
-34個(gè)國(guó)家同步使用；
-37年以上研究發(fā)展歷史；
-400萬(wàn)人次有效性研究與追蹤；
-2,000萬(wàn)人次有效計(jì)算機(jī)案例；
-5000余家企業(yè)、組織持續(xù)追蹤有效性，96%的準(zhǔn)確度；
-IBM、屈臣氏、花旗、聯(lián)想等世界500強(qiáng)企業(yè)*；
-被譽(yù)為全球覆蓋范圍最廣、*度最高的人力資源診斷系統(tǒng)。
課程目標(biāo)：
-快速掌握天生特質(zhì)
-了解適性的工作方法
-成為管理中的教練
-有效的溝通管理
-正確的職務(wù)教導(dǎo)
-發(fā)揮員工*潛質(zhì)
-運(yùn)用管理調(diào)配部屬工作
-針對(duì)不同人給予不同協(xié)助
-掌握職業(yè)生涯規(guī)劃
-掌握部門(mén)實(shí)際的人力布局
-運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)造績(jī)效。
課程收益：
運(yùn)用科學(xué)化分析組織成員，有效使組織成員達(dá)成共識(shí)；
建立人才管理標(biāo)準(zhǔn)化，降低組織內(nèi)部的沖突與危機(jī)；
*、有效的團(tuán)隊(duì)診斷，幫助學(xué)員了解自身的獨(dú)特性和優(yōu)勢(shì)、短板和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)；
了解團(tuán)隊(duì)成員的不同風(fēng)格、努力方向和工作狀態(tài)，制定針對(duì)性方案調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效；
幫助管理者認(rèn)知和開(kāi)發(fā)自我的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵激勵(lì)點(diǎn)、天賦優(yōu)勢(shì)；
幫助員工通過(guò)發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)來(lái)輕松完成職業(yè)生涯的延伸和拓展；
幫助企業(yè)挖掘團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促成高效的團(tuán)隊(duì)合作。
課程學(xué)員：企業(yè)中基層管理者、人力資源經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、各級(jí)主管等。
課程內(nèi)容：
一、PDP成果化應(yīng)用（一）團(tuán)隊(duì)成員自我認(rèn)知
1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)認(rèn)知自我
A、 天生特質(zhì)能力解析
B、 老虎型的特質(zhì)分析
C、 孔雀型的特質(zhì)分析
D、 考拉型的特質(zhì)分析
E、 貓頭鷹型的特質(zhì)分析
F、 人格特質(zhì)及行為模式解析
G、 職業(yè)傾向測(cè)評(píng)解析
H、 掌握自我優(yōu)勢(shì)與工作競(jìng)爭(zhēng)力
2、運(yùn)用共識(shí)創(chuàng)造績(jī)效
A、 溝通風(fēng)格與影響力
B、 了解自己的行事風(fēng)格
C、 各特質(zhì)在工作中的優(yōu)勢(shì)
D、 各特質(zhì)最有生產(chǎn)力來(lái)源
E、 各特質(zhì)組合給予不同管理模式
3、規(guī)劃你的職業(yè)藍(lán)圖
A、 如何做好自我管理
B、 找準(zhǔn)職業(yè)生涯發(fā)展方向
C、 職場(chǎng)角色精準(zhǔn)定位
D、 改善工作模式六步法
二、PDP成果化應(yīng)用（二）團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升
1、理解你的天生優(yōu)勢(shì)能力
A、 如何應(yīng)用自我特質(zhì)與善用他人特質(zhì)達(dá)成工作績(jī)效
B、 有效適應(yīng)變動(dòng)的環(huán)境
C、 快速建立個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力
2、如何開(kāi)發(fā)天賦領(lǐng)導(dǎo)力
A、開(kāi)啟天生本我
B、根據(jù)天賦建立管理績(jī)效
C、天賦特質(zhì)的障礙點(diǎn)
D、如何充分發(fā)揮天賦特質(zhì)
E、天賦特質(zhì)的無(wú)限擴(kuò)展
3、團(tuán)隊(duì)成員領(lǐng)導(dǎo)力案例解析
A、量才所用案例解析
B、團(tuán)隊(duì)成員性格特質(zhì)認(rèn)知
C、團(tuán)隊(duì)成員任務(wù)成熟度認(rèn)知
4、運(yùn)用PDP提升工作業(yè)績(jī)
A、自我工作思路的分析
B、掌握因人而異的溝通方法與激勵(lì)方式
C、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化降低組織成本
D、透過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的建立提升團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力
E、透過(guò)績(jī)效指標(biāo)改善領(lǐng)導(dǎo)力
F、運(yùn)用卓越指標(biāo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
5、診斷下屬的成熟度
A、確定下屬任務(wù)的三個(gè)階段
B、衡量員工發(fā)展的兩把尺子
C、診斷下屬發(fā)展的四個(gè)層次
6、選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
A、做一名彈性的領(lǐng)導(dǎo)者
B、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的診斷
C、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D、員工發(fā)展層次與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
7、提升下屬的工作意愿
A、關(guān)注下屬的工作動(dòng)力
B、金錢(qián)在激勵(lì)中的作用
C、四種類(lèi)型下屬的激勵(lì)技巧
8、運(yùn)用天賦領(lǐng)導(dǎo)力管理團(tuán)隊(duì)
A、明確符合自身特質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B、了解組建團(tuán)隊(duì)的基本方法
C、了解如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
D、了解與團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的基本技巧
E、掌握培養(yǎng)下屬的基本方法
F、掌握因人而異的管理溝通方法
G、掌握因人而異的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式
9、思維障礙的原因與誤區(qū)
三、PDP成果化應(yīng)用（三）核心管理之溝通
1、卓越溝通中信任建立的技巧
A、開(kāi)放性
B、可靠性
C、寬容性
D、直接性
2、卓越溝通的四大技巧
A、尊重的技巧
B、恰當(dāng)提問(wèn)的技巧
C、異地而處傾聽(tīng)的技巧
D、準(zhǔn)確表達(dá)的技巧
3、團(tuán)隊(duì)成員間溝通特點(diǎn)與技巧
A、 權(quán)力型人員特點(diǎn)與溝通技巧
B、 表達(dá)型人員特點(diǎn)與溝通技巧
C、 *型人員特點(diǎn)與溝通技巧
D、 實(shí)干型人員特點(diǎn)與溝通技巧
四、 PDP成果化應(yīng)用（四）核心管理之情緒
1、 解讀情緒
2、 情緒的內(nèi)涵
3、 什么是負(fù)面情緒（SDS量表測(cè)試）
4、 認(rèn)識(shí)自身情緒的能力
5、 情緒管理放松療法
A、 呼吸放松法
B、 肌肉放松法
C、 想象放松法
6、 合理情緒療法
A、 尋找你的ABC
B、 非理性信念三特征解析
C、 人際關(guān)系黃金法則與反黃金準(zhǔn)則
7、情緒秘密解析（視頻）
五、 PDP成果化應(yīng)用（四）核心管理之情商
1、團(tuán)隊(duì)成員間處事秘方
A、滿(mǎn)足孔雀型性格人員十條秘方
B、滿(mǎn)足貓頭鷹型性格人員十條秘方
C、滿(mǎn)足老虎型性格人員十條秘方
D、滿(mǎn)足考拉型性格人員十條秘方
2、組織內(nèi)外部人際關(guān)系建立
A、人際關(guān)系黃金法則
B、公司內(nèi)、外部關(guān)系網(wǎng)搭建
國(guó)際PDP心理測(cè)量
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/276587.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 祁娜
[僅限會(huì)員]
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