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簡報(bào)制作方法課程

課程背景：
職場中普遍存在缺乏邏輯的現(xiàn)象，例如開發(fā)的課程沒有邏輯，匯報(bào)工作思路不清，談判、演講、寫作等都有邏輯不足等問題。
簡報(bào)是一種溝通、傳播工具，但多數(shù)人不善于設(shè)計(jì)制作簡報(bào)、利用簡報(bào)去表達(dá)自己、去宣傳公司。
本課程結(jié)合公文寫作、金字塔原理、思維導(dǎo)圖等理念和工具開發(fā)而成。
本課程基于MBA邏輯學(xué)和麥肯錫思維開發(fā)而成，將邏輯思維與企業(yè)的經(jīng)營管理、員工的工作相結(jié)合。
本課程的特點(diǎn)是：案例豐富、練習(xí)基于學(xué)員日常工作，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。

課程收益：                                                
1、知識(shí)方面：了解邏輯學(xué)的核心內(nèi)容，熟悉金字塔原理的價(jià)值、思維導(dǎo)圖的意義。
2、技能方面：掌握邏輯學(xué)的常用方法和工具，掌握利用各種模板、工具去設(shè)計(jì)和制作簡報(bào)，并提高呈現(xiàn)簡報(bào)的效果。
3、企業(yè)收益：改善學(xué)員的寫作、匯報(bào)、談判和課程開發(fā)等工作

授課對(duì)象：
企業(yè)各層級(jí)員工

授課方式：
講師講授、案例分析、分組研討、課堂練習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等

課程大綱
課程導(dǎo)入
案例1：神探李昌鈺如何邏輯分析
案例2：林肯的法律案件
一、缺乏邏輯的表現(xiàn)和根源
1、缺乏邏輯的10種常見表現(xiàn)
否定前件
肯定后件
中項(xiàng)不周延
偷換概念
虛假假設(shè)
曲解歪解
濫用專家意見
分類錯(cuò)誤
以先后論因果
簡化推理
2、缺乏邏輯的8個(gè)根源
懷疑論
不可知論
盲目樂觀
眼界狹隘
情感和論證
推理不足
論證不是爭吵
常識(shí)

二、邏輯思維的方法和工具運(yùn)用
1、金字塔結(jié)構(gòu)
結(jié)：從上往下——結(jié)論先行
概：從下往上——概括總結(jié)
分：MECE法則分類
序：邏輯排序
演：演繹推理
歸：歸納推理
金字塔結(jié)構(gòu)的案例與運(yùn)用
2、邏輯樹
案例與練習(xí)

三、邏輯思維的場景運(yùn)用訓(xùn)練
邏輯分析
工具：問題樹
案例：邏輯分析舉例
練習(xí)：根據(jù)企業(yè)和員工實(shí)際問題進(jìn)行邏輯分析練習(xí)
邏輯表達(dá)
場景：不同場景的表達(dá)結(jié)構(gòu)模板不一樣
案例：邏輯表達(dá)舉例
練習(xí)：如何有效說服客戶/領(lǐng)導(dǎo)/同事？
邏輯寫作
場景：序言寫作、例證寫作、推理寫作、論證寫作
案例：邏輯寫作舉例
練習(xí)：結(jié)構(gòu)化邏輯寫作練習(xí)

四、簡報(bào)的內(nèi)容撰寫
1、結(jié)構(gòu)化思維
何謂結(jié)構(gòu)化
結(jié)構(gòu)化的優(yōu)點(diǎn)
2、簡報(bào)的四種結(jié)構(gòu)
時(shí)間結(jié)構(gòu)
空間結(jié)構(gòu)
關(guān)系結(jié)構(gòu)
心智結(jié)構(gòu)
3、6種不同類型簡報(bào)的結(jié)構(gòu)
紅頭文件式簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例
新聞報(bào)道式簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例
工作匯報(bào)型簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例
方案請(qǐng)示型簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例
推廣介紹型簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例
主題演講型簡報(bào)結(jié)構(gòu)模板與案例

五、簡報(bào)的設(shè)計(jì)制作
1、簡報(bào)的5種呈現(xiàn)方式
Word型
PPT型
長圖文型
海報(bào)型
H5型
2、PPT型簡報(bào)的設(shè)計(jì)制作
整體結(jié)構(gòu)化
內(nèi)容模板化
文字圖表化
色彩和諧化
排版精美化
風(fēng)格個(gè)性化
動(dòng)畫恰當(dāng)化
3、長圖文簡報(bào)
設(shè)計(jì)長圖文簡報(bào)的2種工具
長圖文簡報(bào)的2種表現(xiàn)方式
4、H5型的簡報(bào)
H5的常見軟件及對(duì)比
用秀米制作H5的操作練習(xí)
課程回顧和總結(jié)

簡報(bào)制作方法課程