成在线人免费视频_成人无码区免费AⅤ片WWW软件_A级毛片免费_久久久久久亚洲精品无码 无码AV免费网站_亚洲午夜久久久久久久久久_在线精品一区二区三区_日韩A人毛片精品无人区乱码

招聘本質(zhì)培訓(xùn)

【課程背景】
對(duì)于人才需求方的人力資源來講，在招聘中最尷尬也最挑戰(zhàn)的莫過于對(duì)于業(yè)務(wù)的不了解，無法精準(zhǔn)定位候選人畫像，導(dǎo)致無法更有力的吸引人才，吸引來的人才有可能用人部門不滿意，用人部門滿意的有可能也留不長(zhǎng)。但現(xiàn)實(shí)情況是由于組織架構(gòu)和功能的設(shè)定，短時(shí)間內(nèi)無法輕易實(shí)現(xiàn)讓人力資源做專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在人力資源與用人部門共同招聘的大環(huán)境中，人力資源作為一個(gè)“篩選器”和“先鋒隊(duì)伍”，如何在“不懂”業(yè)務(wù)的情況下更快更精準(zhǔn)的招到符合業(yè)務(wù)需求的人才呢？這就是本課的主要內(nèi)容和目標(biāo)，針對(duì)招聘前的需求溝通，化解人力資源“不懂”業(yè)務(wù)的梗。

【課程收益】
會(huì)使用能力圖譜和六邊形定位法，搜集崗位能力需求和候選人特質(zhì)需求，實(shí)現(xiàn)人崗匹配和特質(zhì)匹配
會(huì)使用*團(tuán)隊(duì)角色卡片和SWOT模型，引導(dǎo)用人部門精準(zhǔn)描繪候選人特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)匹配和組織匹配
學(xué)習(xí)成果輸出：《定制化人崗匹配核查表》，《候選人特質(zhì)清單》，《人才畫像閃卡》

【課程特色】
以企業(yè)實(shí)際情景進(jìn)行問題導(dǎo)入和演練
將方法論轉(zhuǎn)換成適合本企業(yè)的定制化工具，學(xué)習(xí)成果輸出落地化
多元化教學(xué)，注重案例分析和練習(xí)，達(dá)到會(huì)應(yīng)用，會(huì)轉(zhuǎn)化的教學(xué)目的

【課程對(duì)象】
人力資源

【課程大綱】
一、 “盡快招到合適的人”為何那么難（1小時(shí)）
破冰：BINGO游戲，引發(fā)對(duì)招聘本質(zhì)的思考
1、 找到問題所在
“盡快”的難處：需求來的太突然
“招到”的難處：能給的太少
“合適”的難處：業(yè)務(wù)懂的太少
2、 如何破解“不懂業(yè)務(wù)”的梗
規(guī)劃崗位信息采集：用人職匹配地圖規(guī)劃
改變溝通方式：引導(dǎo)式對(duì)話設(shè)計(jì)
設(shè)定溝通輸出：繪制人才畫像

二、 什么是人職匹配平衡術(shù)（1小時(shí)）
1、 人職匹配原理
戴維斯工作適應(yīng)論
人職匹配模型
2、 實(shí)現(xiàn)人職匹配的3個(gè)階段
留的下：崗位勝任
留的久：融入團(tuán)隊(duì)
升的上：發(fā)揮潛能
3、 人職匹配地圖的四個(gè)維度
先?？?jī)效：人崗匹配
再抓文化：特質(zhì)匹配
不忘團(tuán)隊(duì)：角色匹配
建設(shè)未來：組織匹配

三、 崗位信息采集的四維框架（9小時(shí)）
1、 維度一：崗位需要什么能力（3小時(shí)）
能力搜集的5個(gè)層面：知識(shí)層面，技能層面，經(jīng)驗(yàn)層面，優(yōu)勢(shì)層面，潛能層面
如何結(jié)合崗位KPI總結(jié)崗位的能力需求
定位崗位能力需求在第幾層級(jí)：知道，理解，會(huì)用，轉(zhuǎn)化
在與業(yè)務(wù)部門溝通能力需求時(shí)，如何針對(duì)每個(gè)層面設(shè)計(jì)問題
工具：能力圖譜
案例1：BCS高端存儲(chǔ)工程師的人崗匹配分析（非業(yè)務(wù)人員也可讀懂操作的分析）
案例2：招聘專員的崗位能力分析
練習(xí)1：常見招聘崗位的要求層級(jí)區(qū)分
練習(xí)2：應(yīng)用能力圖譜，對(duì)曾經(jīng)招聘過的熱門崗位重新做全方位人崗匹配分析
學(xué)習(xí)成果輸出：可用于本公司未來的《定制化人崗匹配核查表》
2、 維度二：崗位需要什么樣的人（3小時(shí)）
常見選人誤區(qū)：經(jīng)驗(yàn)主義，表面主義，個(gè)人主義
職業(yè)性格角度：六邊形定位法，分析常見崗位所需的職業(yè)性格特質(zhì)
價(jià)值觀角度：舒伯核心職業(yè)價(jià)值觀分類，分析常見崗位所需的核心職業(yè)價(jià)值觀
價(jià)值觀與驅(qū)動(dòng)力的3種關(guān)系如何影響候選人的工作表現(xiàn)：物質(zhì)驅(qū)動(dòng)vs精神驅(qū)動(dòng)，環(huán)境驅(qū)動(dòng)vs自我驅(qū)動(dòng)，目標(biāo)驅(qū)動(dòng)vs價(jià)值驅(qū)動(dòng)
案例分享：“成功的招聘”和“失敗的招聘”
案例分析：對(duì)咨詢案例中的5名來訪者，進(jìn)行職業(yè)性格分析，價(jià)值觀分析，驅(qū)動(dòng)力分析
學(xué)習(xí)活動(dòng)1：故事聯(lián)想法，總結(jié)“優(yōu)良差”三種員工的特質(zhì)
學(xué)習(xí)活動(dòng)2：規(guī)律萃取法，對(duì)相同類型的崗位進(jìn)行員工特質(zhì)總結(jié)歸類
學(xué)習(xí)成果輸出：常見熱招崗位的《候選人特質(zhì)清單》
3、 維度三：團(tuán)隊(duì)需要什么樣的角色（2小時(shí)）
*團(tuán)隊(duì)角色理論，定義“完美團(tuán)隊(duì)”中所需的3種功能及9種角色
角色平衡與團(tuán)隊(duì)平衡：團(tuán)隊(duì)需要什么角色，取決于缺什么而不是什么最好
如何平衡領(lǐng)導(dǎo)想要的角色和團(tuán)隊(duì)缺失的角色
案例分析1： “*對(duì)*”中國(guó)*家族團(tuán)隊(duì)的角色分析
案例分析2： “紅樓夢(mèng)”中賈府團(tuán)隊(duì)的角色分析
練習(xí)1：*團(tuán)隊(duì)角色自我測(cè)試
練習(xí)2：繪制小組角色餅圖，組內(nèi)進(jìn)行角色分析
歐卡共創(chuàng)頭腦風(fēng)暴：如何將《定制化人崗匹配核查表》和《候選人特質(zhì)清單》匹配到9種角色的描述中
4、 維度四：組織需要什么樣的員工（1小時(shí)）
分析公司的生命周期，同一個(gè)崗位不能用去年的眼光看今年
了解空缺職位產(chǎn)生的真正原因是什么
SWOT分析組織現(xiàn)狀
歐卡共創(chuàng)演練：應(yīng)用SWOT模型，描繪出組織需要什么樣的員工
學(xué)習(xí)成果輸出：制作出在未來可供用人部門使用的9種角色的描繪閃卡，即《人才畫像卡》

四、設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)部門的對(duì)話方式（1小時(shí)）
1、HR與業(yè)務(wù)部門溝通的三大原則
以和為貴，盡量解決分歧
根據(jù)情況采取不同的協(xié)作策略
注意自己的角色定位
2、引導(dǎo)式溝通的4個(gè)步驟
第一步：應(yīng)用4P原則主動(dòng)建立溝通
第二步：應(yīng)用崗位搜集的四維框架設(shè)計(jì)問題
第三步：應(yīng)用工具在溝通過程中有力提問
第四步：重復(fù)理解，確認(rèn)最終人才畫像
案例分析：對(duì)于“只招女員工”的要求是如何聊崩的
角色演練：設(shè)定候選人溝通劇本，并進(jìn)行ABC反饋練習(xí)

五、總結(jié)回顧

招聘本質(zhì)培訓(xùn)