卓越班組建設及班組長勝任力提升
發(fā)布時間:2019-01-04 16:05:48
講師：陸君偉 瀏覽次數：2582
課程描述INTRODUCTION
班組建設及班組長勝任力提升培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組建設及班組長勝任力提升培訓
課程名稱：五型班組建設及班組長勝任力 培訓課時:3天18小時
培訓對象：生產主管、班組長、隊長、工段長等一線生產管理人員
課程前言：
班組是組織的基礎作業(yè)單元，是戰(zhàn)略落地的根本保障，是建設和諧企業(yè)的落腳點，是安全管理的前沿陣地……
各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)紛紛掀起班組建設的熱潮中可以看到，班組建設已經成為時代的熱點話題。但是，由于班組建設缺乏系統(tǒng)的理論研究支撐，缺乏可參考的范本，在具體實踐中誤區(qū)重重，存在著概念不清、推行不力、效果甚微的普遍現象。 “五型班組”模式是全新的管理哲學、方法、工具的整合運用，在“五型班組”模式下，員工不需命令、不需號召，自動自覺的參與班組的全方位、全過程管理。
課程收益：
掌握*的“五型”班組模式建設方法，分享*新型班組建設案例成果
掌握卓越班組長必備的管理技能，幫助一線生產主管提升領導能力
有效地提高產品品質，降低生產成本，杜絕安全事故，創(chuàng)建優(yōu)美、和諧的環(huán)境
使學員充分系統(tǒng)了解班組建設的目標、班組建設的意義和班組建設的推行步驟。
使學員掌握班組建設“六項要素”的組成結構和相互關聯(lián)及班組建設的評價體系。
課程綱要：
第一部分 “五型”班組建設
一、從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”班組
1. 當前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇
2. 創(chuàng)建“五型班組”,打造*的員工隊伍
3. 五型班”班組管理的內核
4. 當前各種班組長的畫像
5. 卓越的班組管理的特征
6. 現代企業(yè)對班組長的素質要求
二、學習工作化、工作學習化——“學習型”班組
1走出學習型班組的十大智障
2學習型組織的目標：做到學習工作化、工作學習化
3確立班組的共同愿景”
4用系統(tǒng)的方法思考——提高解決問題的能力
5自我超越：實現心靈深處的熱望
6改善心智模式：新眼睛看世界
四、人造環(huán)境,環(huán)境育人——“清潔型”班組
1.班組長成為一名三現主義者，
2.6S管理創(chuàng)建清潔型班組
3.何為6S管理
4.6S日常管理內容
5.6S管理的展開步驟；
五、杜絕一切浪費-——“節(jié)約型”班組
1.班組長中浪費的現象
2.分解成本指標到班組、員工
3.不要“提前和超額”
4.“庫存是萬惡之源”
5.怎樣消除“等待”和“運輸”
6.第一次就把事情做對
7.工序分析應考慮問題
8.“增值活動”和“非增值活動”
六、同心同德，協(xié)作奮進—“和諧型”班組
1.和諧班組班組長素質要求
2.自我心態(tài)調整
3. 班組之間成員如何有效溝通
4.個人與班組的和諧--班組團隊協(xié)作精神的創(chuàng)建
5.有效處理班組矛盾，開好班組民主生活會
6.人際關系的基本原則
7.沖突問題的來源
8.如何表揚下屬
9.了解自己的人性特征
10.人際問題發(fā)生原因，后果
11.如何溝通與激勵
12.常見的問題員工的類型
13.問題員工離職成本分析
14.問題員工管理實用技能
7團隊學習：激發(fā)群體智慧
8建立班組學習體系
9建立班組管理體系
10“每日一題，每周一練”
11新時代下的“師徒模式”
12“多技能化”與員工成長
3取消、合并、簡化、重排
4成本控制四個核心方法
5生產成本系列控制表
三、安全生產重于泰山——“安全型”班組
1.“我要安全”我會安全”“我能安全”
2.事故現場展示
3.安全事故直接與間接所產生的損失：
4.安全之冰山理論
6.班組長的安全責任
7.如何培養(yǎng)員工的安全意識
8.基于行為的安全管理
第二部分 “五型”班組創(chuàng)建的基礎—班組長勝任力提升
一、如何有效地輔助上司
1. 與上司處好關系的三個原則
2. 怎樣接受與執(zhí)行上司的指示
3. 怎樣說服上司
4. 如何推銷你的建議給上司
5. 如何及時向上司反饋反面意見
6. 怎樣了解上司的期望
7. 怎樣贏得上司的賞識與依賴
8. 如何與異性上司相處
9. 如何與各種類型的上司相處
10. *服從上級的前提條件和原則
二、如何有效的激勵領導下屬
1.下屬有哪些需求 ?
2.有效激勵下屬的方法
3.與現場員工的溝通技巧
4.如何培養(yǎng)員工問題意識
5.如何建設成功的團隊
6.如何對員工實施獎懲
7.員工教導（OJT）
8.新員工的培訓
9.崗位員工的培訓
三、如何進行有效的時間管理
1.生產主管究竟應該如何控制和支配自己的時間？
2.從時間管理中對我們的成本思考
3.如何進行有效的時間管理
4.缺乏時間管理意識的征兆
5.為什么說一線生產主管必須做好時間管理
6.有效的時間管理的幾個步驟
四、如何進行有效的管理溝通
1. 溝通的重要性
2. 管理溝通的方式
3. 管理溝通基本概念
4. 溝通的三個要點與步驟
5. 如何避免現場管理溝通中的誤區(qū)
6. 如何與上級溝通
9. 如何與下屬溝通
10. 如何與平級同事的溝通技巧
課程特色:
這是一次全新的班組管理理論、方法的沖擊，基于做到而培訓，而非基于知道的培訓！
這是一場班組建設標桿案例借鑒學習分享，與國內*實效的班組建設專家的深度對話！
講師簡介:
陸君偉，*實戰(zhàn)派生產管理專家、*國資委研究中心特邀專家、中國職業(yè)經理人認證實戰(zhàn)導師、中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家、中國*影響力的培訓師之一。
已出版生產管理專著：《班組精細化管理實務》《生產主管七大核心能力訓練》《精益生產實施流程與細化工具》《制造業(yè)6S管理實務》等暢銷書6本.
陸老師先后在國際知名企業(yè)中擔任過廠長、企業(yè)管理經理、生產總監(jiān)、常務副總、總經理等高級管理職務，從事過生產、質量、設備、行政等管理工作，積累豐富的企業(yè)實際管理經驗。
陸老師講課深入淺出，生動活潑，互動性強。采用大量自己在企業(yè)咨詢過程中的實際案例，鼓勵并善于現場解答學員提問，先后為多家世界500強企業(yè)及央企、外企、國企、民企等作過管理咨詢及培訓服務，效果明顯，深受好評。
班組建設及班組長勝任力提升培訓
轉載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/42052.html
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