失效模式和影響分析-FMEA
發(fā)布時(shí)間:2025-01-24 20:26:18
講師:劉小明 瀏覽次數(shù):2606
課程描述INTRODUCTION
失效模式和影響分析課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
失效模式和影響分析課程
課程背景
在企業(yè)管理、客戶服務(wù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中,是“亡羊補(bǔ)牢”,等出現(xiàn)問(wèn)題再想辦法補(bǔ)救呢,還是“防患于未然”,先預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)并實(shí)施控制的方法呢?答案是顯而易見(jiàn)的。
有人會(huì)說(shuō),不出問(wèn)題,我怎么知道存在什么問(wèn)題呢?也有人說(shuō),我也想“先知先覺(jué)”,但我又不能未卜先知,我怎么知道產(chǎn)品投放市場(chǎng)后回出現(xiàn)什么問(wèn)題呢?
風(fēng)險(xiǎn)到底是什么,我們?cè)撊绾蝸?lái)防范它??
客戶投訴的問(wèn)題五花八門,理不出頭緒,我該怎么進(jìn)行分析呢??
有沒(méi)有一種系統(tǒng)的工具可以幫助我們對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題予以關(guān)注呢?
老是出現(xiàn)類似的問(wèn)題為什么一直得不到有效的解決?……
如果你也有類似的困惑,并且你還沒(méi)有找到好的方法來(lái)解決這些問(wèn)題,敬請(qǐng)關(guān)注《FMEA(失效模式及影響分析)及其應(yīng)用》
本課程將詳細(xì)講解FMEA(Failure Mode and Effect Analysis)失效模式和影響分析這一系統(tǒng)化的預(yù)見(jiàn)失效、避免失效的重復(fù)出現(xiàn)、降低風(fēng)險(xiǎn)的方法,這一方法最先運(yùn)用于阿波羅登月計(jì)劃中,現(xiàn)在被廣泛運(yùn)用于汽車工業(yè)中。這一結(jié)構(gòu)化的方法通過(guò)對(duì)失效(缺陷)的嚴(yán)重性、發(fā)生頻率和檢出性的評(píng)分,對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行優(yōu)先排序,并在此基礎(chǔ)上對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制。是一種有效的預(yù)警和降低風(fēng)險(xiǎn)的分析工具。
本課程中你還將現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照你身邊發(fā)生的實(shí)例,進(jìn)行FMEA的練習(xí),讓你在現(xiàn)實(shí)生活中可以學(xué)以致用!
同時(shí),本課程還將同你分享企業(yè)實(shí)施中指南、經(jīng)驗(yàn)和成功案例,使你在你的企業(yè)中推廣時(shí)事半功倍!
課程收益
掌握新版FMEA(第四版)的更新的內(nèi)容和要求。
理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、步驟和方法。
通過(guò)框圖,正確界定FMEA的范圍。
應(yīng)用關(guān)系矩陣圖,分析零件與零件之間在物體、能量、信息、物質(zhì)形態(tài)方面的交互作用。
通過(guò)過(guò)程流程圖,建立產(chǎn)品特性和過(guò)程參數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
具備運(yùn)用FMEA、過(guò)程控制計(jì)劃等工具,提高產(chǎn)品和過(guò)程的可靠性。
理解FMEA與其他任務(wù)和工具之間的關(guān)系。
掌握FMEA和其它文件之間的相互關(guān)聯(lián)。
課程對(duì)象
工藝開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)人員、產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員、設(shè)計(jì)部門主管、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、質(zhì)量部門主管。
課程形式
老師講授,情景演練,小組討論,案例分析,視頻教學(xué),角色演練,現(xiàn)場(chǎng)診斷,學(xué)員分享,老師點(diǎn)評(píng),沙盤演練。
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
一至兩天(6至12小時(shí))
課程大綱
一、FMEA概述
1、FMEA起源
(1)FMEA哲學(xué)
(2)FMEA起源及推廣
2、FMEA框架
3、FMEA應(yīng)用
(1)FMEA在制造領(lǐng)域的應(yīng)用
(2)FMEA應(yīng)用流程
(3)FMEA成功法則
二、啟動(dòng)FMEA之旅
1、前期準(zhǔn)備
(1)內(nèi)外部常見(jiàn)缺陷歸類
(2)已查明原因歸納分析
2、結(jié)構(gòu)分析
(1)產(chǎn)品系統(tǒng)/結(jié)構(gòu)分析
(2)產(chǎn)品/過(guò)程特性矩陣分析
(3)案例研究-產(chǎn)品/過(guò)程選定及結(jié)構(gòu)分析
三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別
1、失效模式分析
(1)失效模式的定義
(2)失效模式的討論
2、失效后果分析
(1)產(chǎn)品失效的外部風(fēng)險(xiǎn)
(2)產(chǎn)品失效的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)
3、失效起因分析
(1)失效起因分析方法與深度
(2)小組討論- 失效起因
四、現(xiàn)行控制方法評(píng)估
1、預(yù)防
(1)什么是預(yù)防
(2)常見(jiàn)的問(wèn)題預(yù)防方式
2、探測(cè)
(1)什么是探測(cè)
(2)常見(jiàn)的問(wèn)題探測(cè)方式
五、過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
1、嚴(yán)重度(S)評(píng)估
FMEA-4TH所推薦之嚴(yán)重度評(píng)分表
小組練習(xí):嚴(yán)重度評(píng)價(jià)
延伸-嚴(yán)重度與關(guān)鍵特性之關(guān)聯(lián)
2、頻度(O)評(píng)估
FMEA-4TH所推薦之頻度評(píng)分表
小組練習(xí):頻度評(píng)價(jià)
延伸-頻度與PPM及CPK之關(guān)聯(lián)
3、探測(cè)度(D)評(píng)價(jià)
FMEA-4TH推薦探測(cè)度評(píng)分表之深度解析
小組練習(xí):探測(cè)度評(píng)價(jià)
RPN:4種考慮和1個(gè)必須
六、過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管理
1、確定改進(jìn)順序— RPN:4種考慮和1個(gè)必須
2、確定改進(jìn)方案
改進(jìn)方向探討
改進(jìn)方案確定
常見(jiàn)改進(jìn)方法簡(jiǎn)介
3、評(píng)估改進(jìn)效果
改進(jìn)效果追蹤
改進(jìn)效果追蹤
小組練習(xí):如何降低過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)
七、FMEA成果管理
1、FMEA動(dòng)態(tài)管理
(1)FMEA動(dòng)態(tài)管理
(2)FMEA顏色管理
2、FMEA成果運(yùn)用
(1)FMEA之輸入/輸出
(2)延伸-FMEA在質(zhì)量改善中的運(yùn)用
八、DFMEA的應(yīng)用與實(shí)施
1、DFMEA簡(jiǎn)介
(1)典型的設(shè)計(jì)需要考慮的五方面內(nèi)容
(2)DFMEA的作用
2、DFMEA開(kāi)發(fā)
(1)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的主要工作任務(wù)包括
(2)DFMEA常用框圖的主要工具
(3)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)信息的確定一般包括的9方面內(nèi)容
3、DFMEA分析
(1)分析的步驟過(guò)程
(2)應(yīng)用方法
(3)系統(tǒng)DFMEA關(guān)聯(lián)性
(4)應(yīng)用方法案例
4、DFMEA的拓展
5、DFMEA欄位項(xiàng)目介紹
(1)DFMEA編號(hào)
(2)系統(tǒng)、子系統(tǒng)、零件名稱及編號(hào)
(3)設(shè)計(jì)責(zé)任
(4)編制者
(5)系統(tǒng)
(6)年度/項(xiàng)目
(7)關(guān)鍵日期
(8)DFMEA日期
(9)核心小組
6、DFMEA案例分析
7、DFMEA維護(hù)和鏈接
九、PFMEA的應(yīng)用與實(shí)施
1、PFMEA簡(jiǎn)介
2、PFMEA拓展--關(guān)注的重點(diǎn)
3、PFMEA開(kāi)發(fā)要求
4、PFMEA應(yīng)用工具
(1)流程圖
(2)流程圖案例
(3)開(kāi)發(fā)應(yīng)用的其他工具
5、PFMEA分析要求
6、PFMEA經(jīng)典案例分析
7、PFMEA欄位項(xiàng)目介紹
(1)PFMEA編號(hào)
(2)項(xiàng)目名稱
(3)過(guò)程責(zé)任
(4)系統(tǒng)
(5)編制者
(6)年度/項(xiàng)目
(7)關(guān)鍵日期
(8)PFMEA日期
(9)核心小組
8、PFMEA維護(hù)和鏈接
9、PFMEA中常見(jiàn)的問(wèn)題
10、 PFMEA—金屬制品案例分析
十、FMEA作業(yè)案例
1、根據(jù)企業(yè)正在開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品,針對(duì)產(chǎn)品及DFMEA格式進(jìn)行編制
2、根據(jù)企業(yè)過(guò)程生產(chǎn)的產(chǎn)品,針對(duì)產(chǎn)品及PFMEA格式進(jìn)行編制
3、每組派代表上臺(tái)分享成果
4、老師點(diǎn)評(píng)
5、學(xué)員答疑
非常感謝你關(guān)注劉小明老師的課程!
失效模式和影響分析課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/65286.html
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