多年金融信息化、財(cái)務(wù)信息化的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),具有豐富課件資源和輔導(dǎo)視頻資源。曾在國(guó)家863課題《面向金融領(lǐng)域集成框架FORBUS》、《面向金融領(lǐng)域的關(guān)鍵安全技術(shù)》等項(xiàng)目組擔(dān)任核心研發(fā)工作;主持開(kāi)發(fā)的企業(yè)資源管理系統(tǒng)榮獲微軟的《獨(dú)立軟件開(kāi)發(fā)商金牌解決方案》;論文《企業(yè)信息資源管理平臺(tái)構(gòu)件化開(kāi)發(fā)技術(shù)研究》榮獲【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、上海安全培訓(xùn)市場(chǎng)概況 上海作為一個(gè)國(guó)際化大都市,各類企業(yè)眾多,對(duì)于安全管理的需求極高。隨著安全生產(chǎn)意識(shí)的不斷提升,安全培訓(xùn)師的需求也日益增長(zhǎng)。這就催生了眾多提供安全培訓(xùn)師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。然而,市場(chǎng)上機(jī)構(gòu)眾多,水平也參差不齊,如何選擇一家好
什么是職業(yè)健康安全管理體系的范圍?職業(yè)健康安全管理體系范圍指的是組織管理范圍,組織能夠施加影響的工作場(chǎng)所以及工作場(chǎng)所上所涉及的活動(dòng)。然后這個(gè)范圍一般包括地理位置、工作場(chǎng)所、活動(dòng)過(guò)程、生產(chǎn)以及服務(wù)過(guò)程,還可能包括外包的過(guò)程和其他組織的關(guān)系責(zé)任
偶然的一天看電視時(shí)看到一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家談國(guó)家的調(diào)控時(shí)說(shuō)像“消防隊(duì)員救火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生就出警、滅火,不知道火災(zāi)發(fā)生的原因及根源。”讓我想到2013年安全月里有一個(gè)報(bào)道,“某地區(qū)安監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)組織企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn),接受
第一屆全國(guó)安全培訓(xùn)教師講課比賽一等獎(jiǎng)。 大學(xué)教師出身的劉發(fā)東特別喜愛(ài)安全培訓(xùn),把安全培訓(xùn)當(dāng)成了自己畢生為之奮斗的事業(yè),并由喜愛(ài)變成了一種摯愛(ài)和癡迷。他說(shuō):一上講臺(tái),與學(xué)員在一起就興奮! 現(xiàn)在每年平均有近150場(chǎng)次的安全培訓(xùn)課
在給企業(yè)做安全培訓(xùn)和咨詢的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)很多企業(yè)里的安全管理者問(wèn)到相同的一個(gè)問(wèn)題,“經(jīng)常要給員工進(jìn)行安全培訓(xùn),怎樣迅速地成長(zhǎng)為一名安全培訓(xùn)師,讓員工愿意聽(tīng)安全課,并有收獲呢?”有時(shí)候碰到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師一起交流安全培訓(xùn)心
從上世紀(jì) 80 年代乃至本世紀(jì)初,隨著我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)施、生產(chǎn)力的高速發(fā)展,我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)取得豐碩成果,與此同時(shí),在一些生產(chǎn)領(lǐng)域生產(chǎn)安全事故的頻發(fā),也給社會(huì)、企業(yè)和傷亡人員家屬造成了巨
班組作為企業(yè)生產(chǎn)第一線的基層組織,是控制各類事故的前沿陣地,是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),從以往生產(chǎn)中諸多發(fā)生的事故原因分析來(lái)看,多是由于班組安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位、安全責(zé)任落實(shí)不到位、執(zhí)行規(guī)程措施打折扣造成的。“沒(méi)有規(guī)矩
說(shuō)起隱患排查工作,大家都知道,法規(guī)的要求明確,從主要負(fù)責(zé)人到每一個(gè)從業(yè)人員,都應(yīng)該要參與到隱患排查工作中來(lái)。但是我們企業(yè)的管理者和員工去開(kāi)展隱患排查工作,他們檢查的重點(diǎn)一樣嗎?肯定是不一樣的。那員工應(yīng)該查什么?我經(jīng)常說(shuō)員工要查的是點(diǎn)。就是某