教育經(jīng)歷
豆旗大師,1973年出生于陜西咸陽(yáng)市,45歲,常住珠海,西安理工學(xué)院本科畢業(yè),首都對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國(guó)際貿(mào)易畢業(yè),法國(guó)新突破成功學(xué)/*頭馬演講培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雙語(yǔ)激勵(lì)勵(lì)志潛能大師,中英文雙語(yǔ)授課,十幾年中英文演講與激勵(lì)勵(lì)志潛能培訓(xùn),常年在*、法國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯、港澳等國(guó)家與地區(qū),進(jìn)行激勵(lì)勵(lì)志與【點(diǎn)擊詳細(xì)】
優(yōu)秀員工的離職往往讓管理者心痛且覺(jué)得毫無(wú)征兆,實(shí)則是對(duì)其忽略太久。優(yōu)秀員工離職主要有兩個(gè)原因。 一、是公司氛圍復(fù)雜,他們希望有單純環(huán)境專注做事、論功行賞,但管理者常關(guān)注吵鬧者,忽略埋頭苦干者,導(dǎo)致 “劣幣驅(qū)逐良幣&rdqu
很多公司有外場(chǎng)的外業(yè)人員,可能是銷售或者其他類型,這些人員工作場(chǎng)所大,工作時(shí)間不固定。讓管理者很難掌控員工的工作狀態(tài)和工作成果。如果單純從考勤管理來(lái)做約束。很多時(shí)候不但起不到管理員工的作用,反而有反作用。制度是為了規(guī)范人的行為,不能因?yàn)橹贫?/p>
主要講述在組織模式創(chuàng)新背景下,哪些員工可成為合伙人相關(guān)內(nèi)容。 一、傳統(tǒng)企業(yè)員工關(guān)系問(wèn)題。 1. 傳統(tǒng)企業(yè)中老板和員工存在矛盾,員工想要高工資,老板想低成本,員工不愿為結(jié)果負(fù)責(zé)與工資掛鉤,老板不授權(quán)問(wèn)題更嚴(yán)重,而市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
許多企業(yè)會(huì)面臨員工缺乏學(xué)習(xí)熱情,影響公司發(fā)展的問(wèn)題。比如有一家創(chuàng)業(yè)公司,員工雖年輕熱情高但缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。解決此問(wèn)題,可開(kāi)展知識(shí)共享會(huì),讓員工分享工作中的問(wèn)題、解決方法與經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)員工間交流學(xué)習(xí)。 同時(shí)企業(yè)可通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)激發(fā)員工學(xué)習(xí)熱情
許多企業(yè)都會(huì)遇到員工缺乏感恩心的問(wèn)題,他們只關(guān)注自身利益,不愿為企業(yè)多付出努力。若不加以正確引導(dǎo),企業(yè)會(huì)陷入員工流失、業(yè)績(jī)下滑困境。以下是培養(yǎng)員工感恩心的方法。 一、建立共同成長(zhǎng)理念。企業(yè)與員工應(yīng)共同成長(zhǎng),創(chuàng)始人要給員工樹(shù)立此理念,不
如何激活老員工,有以下四個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。 一、充分溝通。與老員工充分溝通,探尋他們對(duì)職業(yè)發(fā)展的需求以及未來(lái)職業(yè)轉(zhuǎn)型的具體需求。 二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)。為老員工創(chuàng)造新的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì),如承擔(dān)更高工作要求,像帶團(tuán)隊(duì)、做新產(chǎn)品管理者等,看他們是否愿
員工執(zhí)行力差可從以下方面解決: 一、講清楚事情:管理者安排任務(wù)時(shí)不能含糊,要讓員工明白做事情的目的和要達(dá)到的程度。例如,不能只說(shuō) “把事情做掉”“把書(shū)讀好”,而應(yīng)明確具體要求。 二
老板愛(ài)給員工畫(huà)餅的現(xiàn)象,提到老板們愛(ài)畫(huà)的 “七張餅”。 一、金錢餅。有錢的老板談錢,如對(duì)職場(chǎng)小白承諾只要努力月薪上萬(wàn)。 二、吹捧餅。老板說(shuō)員工的努力都看在眼里。 三、前景餅。如過(guò)兩年公司上市全員持股