工作經(jīng)歷
WFA國際促動師協(xié)會促動師，*領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師、教練，英國Think Buzan思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師，《4維培訓(xùn)體驗設(shè)計》講師，通過*學(xué)管理課程研發(fā)及主講師。 多次獲得全國十佳優(yōu)秀培訓(xùn)師，獲得“培訓(xùn)工匠”稱號。
碩士研究生
WFA國際促動師協(xié)會促動師；
*領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師、教練；
英國Think Buzan思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師；
《4維培訓(xùn)體驗設(shè)計》講師；
工作經(jīng)歷：多次獲得全國十佳優(yōu)秀培訓(xùn)師，獲得“培訓(xùn)工匠”稱號。
培訓(xùn)風(fēng)格：
混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高——將教練技術(shù)、引導(dǎo)教學(xué)、即興研討、視覺呈現(xiàn)、教學(xué)場景設(shè)計等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。
課后可轉(zhuǎn)化，績效改進(jìn)度高——課上內(nèi)容均經(jīng)實踐檢驗，簡單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運用于工作中，改進(jìn)績效。
培訓(xùn)宗旨——“培訓(xùn)前必須了解培訓(xùn)需求，不講千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)化課程。”同一個主題課程，由于學(xué)員和組織者需求的差異，培訓(xùn)師會呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。

《*：優(yōu)化自己啟發(fā)他人的智慧》、《TTTCS：教練式培訓(xùn)師培訓(xùn)》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》、《四驅(qū)管理—中層管理者的智慧》、《新員工職業(yè)化—讓熱情轉(zhuǎn)換為效能》、《打造團(tuán)隊優(yōu)勢思維》、《玩轉(zhuǎn)*—通過*學(xué)管理》、《*領(lǐng)導(dǎo)力》、《DISC組織溝通》、《時間管理》、《經(jīng)營意識與執(zhí)行》沙盤、《沙漠掘金》沙盤

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