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全面領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)課程【課程簡(jiǎn)介】由于每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和能力不同，組織學(xué)員開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)力集訓(xùn)，只是讓學(xué)員被動(dòng)學(xué)習(xí)針對(duì)性不強(qiáng)的課程而已。開(kāi)發(fā)個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力，需要充分發(fā)揮員工的個(gè)人能動(dòng)性，通過(guò)自主測(cè)評(píng)、自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐
個(gè)人知識(shí)管理課程知識(shí)管理不只是梳理、總結(jié)、歸類(lèi)儲(chǔ)存知識(shí)，更重要的是圍繞日常工作績(jī)效提升，依次總結(jié)內(nèi)外部*實(shí)踐形成最優(yōu)模式，再通過(guò)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況的創(chuàng)新應(yīng)用和推廣取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓員工可以輕松、高效
績(jī)效挖潛系統(tǒng)課程企業(yè)大學(xué)建設(shè)，軟實(shí)力先行，在提升培訓(xùn)價(jià)值和加速核心人才晉級(jí)、建設(shè)規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步打造績(jī)效挖潛系統(tǒng)，直接推動(dòng)企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)。企業(yè)大學(xué)專(zhuān)家楊天河老師，在十多年管理咨詢(xún)實(shí)踐的基礎(chǔ)
成長(zhǎng)體系構(gòu)建課程企業(yè)大學(xué)建設(shè)，軟實(shí)力先行，在提升培訓(xùn)價(jià)值的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步打造核心人才隊(duì)伍快速成長(zhǎng)體系，促進(jìn)核心人才快速成長(zhǎng)，培養(yǎng)規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。企業(yè)大學(xué)專(zhuān)家楊天河老師，在十多年管理咨詢(xún)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以
傳統(tǒng)的降本增效以節(jié)流為主，較少開(kāi)源，更沒(méi)有涉及競(jìng)爭(zhēng)力提升，雖然能夠有效降低成本，但企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升有限，更難把握機(jī)遇獲得高速發(fā)展。更重要的是，經(jīng)過(guò)多年降本增效活動(dòng)，節(jié)流為主的降本空間有限，只有通過(guò)加強(qiáng)
【課程簡(jiǎn)介】隨著國(guó)資委啟動(dòng)對(duì)標(biāo)世界*價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)，越來(lái)越多的企業(yè)將以更高的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)，通過(guò)對(duì)標(biāo)世界*企業(yè)打造出*標(biāo)準(zhǔn)，從而推動(dòng)企業(yè)成為主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè)，或者成為&ld
對(duì)標(biāo)管理技巧培訓(xùn)課程對(duì)象對(duì)標(biāo)管理者長(zhǎng)效對(duì)標(biāo)管理體系構(gòu)建與運(yùn)作課程特色與背景1、掌握標(biāo)桿管理核心精髓，能夠把握對(duì)標(biāo)管理的核心要點(diǎn)，集中有限資源創(chuàng)造*對(duì)標(biāo)成效，少走彎路；2、掌握對(duì)標(biāo)的基本技巧，能夠有效開(kāi)
年度培訓(xùn)計(jì)劃如何制定課程背景：1、無(wú)法有效管控學(xué)習(xí)質(zhì)量？2、核心人才成才周期長(zhǎng)？3、各部門(mén)的學(xué)習(xí)難以起到助推業(yè)務(wù)的作用？4、培訓(xùn)沒(méi)法協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jī)效、文化化育？5、不能把控關(guān)鍵環(huán)節(jié)有序推進(jìn)
打造行業(yè)*企業(yè)
hr培訓(xùn)管理體系構(gòu)建
企業(yè)大學(xué)建設(shè)培訓(xùn)課程課程背景：*企業(yè)大學(xué)是企業(yè)的重要價(jià)值創(chuàng)造單位，其不僅是企業(yè)發(fā)展的助推器，還是企業(yè)績(jī)效的促進(jìn)器、構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的變革推進(jìn)者、企業(yè)文化的化育者、人才優(yōu)勢(shì)的締造者。構(gòu)建*企業(yè)大學(xué)，能減少資
對(duì)標(biāo)*外出培訓(xùn)
企業(yè)大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目
提質(zhì)增效創(chuàng)*培訓(xùn)課程
自從習(xí)總書(shū)記在十九大上發(fā)出“培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界*企業(yè)”的號(hào)召后，越來(lái)越多的央企、國(guó)企、大型民企開(kāi)展創(chuàng)*行動(dòng)。因?yàn)槿狈γ鞔_的*企業(yè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，眾多企業(yè)自行梳理的指標(biāo)體系以經(jīng)營(yíng)性指標(biāo)偏多，企
對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*培訓(xùn)課
對(duì)標(biāo)超越創(chuàng)*培訓(xùn)
對(duì)標(biāo)挖潛實(shí)務(wù)訓(xùn)練（版權(quán)課程，已獲國(guó)家著作權(quán)登記證書(shū)2013-A-00095508） 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下滑，監(jiān)管要求越來(lái)越高，靠粗放式成長(zhǎng)模式已很難獲得競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要轉(zhuǎn)型通過(guò)內(nèi)涵式增長(zhǎng)提升企業(yè)績(jī)效和