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卓越的執(zhí)行力【課程背景】 軟銀董事長孫正義說：“三流的點子加*的執(zhí)行力，永遠比*的點子加三流的執(zhí)行力更強”，可見執(zhí)行力在管理實踐中的重要性。 &
團隊的建設與賦能【課程背景】組織變革、市場競爭越來越激烈，團隊管理者的壓力山大，而團隊成員卻總是目標缺失、能力不足、績效不佳、戰(zhàn)斗力差。擁有一個高績效團隊是每個領導者夢寐以求的目標。如何打造高績效團隊
職場高效溝通術(shù)課程背景與定位： “*”是一種商業(yè)文化，屬于管理工具，如同“5S”、“斷舍離”等管理工具一樣
結(jié)構(gòu)化思維與管理【課程背景】 作為管理者，您是否也存在這樣的困惑？ 工作計劃、溝通表達、解決問題沒邏輯、沒重點、沒目標，再累也是白忙！作為管理者，只有&ld
精益概論【課程背景】 “我對那些在五年內(nèi)快速成長的企業(yè)并不會感到驚訝，但對于一個經(jīng)過二、三十年還能夠持續(xù)創(chuàng)造優(yōu)秀成果的企業(yè)卻有著極大的興趣。”&mdash
ROC教練 【概述】“教練”是當今*企業(yè)共同推崇的*人才開發(fā)方式，調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，世界500強企業(yè)的80％在推動教練式管理，100強企業(yè)高管教練的投資回報率高達1,82
*領導力課 課程背景在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢？教練是當今人才和領導力開發(fā)領域的新領域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己
DISC性格領導力【課程背景】 當我們身處信息時代的環(huán)境下，職場人追求個性化的發(fā)展，領導者也必須適應個性化管理的需求。作為領導者，你是否有以下
領導力課【課程背景】 在研究領導力的各學派中，有一派是行為派，即通過研究卓越領導者的行為風格來分析總結(jié)領導力的形成。*的詹姆斯·庫澤斯和巴里·波斯納兩
卓越團隊領導力【課程背景】 *系統(tǒng)源于*NASA（航空航天局）哈勃望遠鏡的失敗故事，NASA的第三號人物——天體物理學部主任查理·
組織效能領導力培訓【課程背景】組織效能是指組織實現(xiàn)預定目標的實際結(jié)果，在日益嚴酷的市場競爭中，組織效能的高低影響到戰(zhàn)略目標的落地，也決定了企業(yè)是否可持續(xù)發(fā)展。新常態(tài)下的中國企業(yè)，必須實現(xiàn)管理轉(zhuǎn)型：提升
培訓能力技能課程【課程背景】企業(yè)的管理者承載了文化理念傳播、知識信息傳遞、技能技術(shù)訓練、組織人才育成的重任，培訓能力成為了所有管理者提升組織能量的關(guān)鍵技能。很多企業(yè)在訓練企業(yè)內(nèi)訓師的過程中，采用國際培
打造高效團隊培訓
管理溝通與領導力培訓
mtp管理技能提升
從技術(shù)走向管理培訓
教練式培訓師培訓，教練式培訓是什么
培訓講師具備能力培訓