已加入本站3977天 , 點擊量：27816 次
銷售實戰(zhàn)技能培訓課
職業(yè)道德與規(guī)劃課程 課程簡介：職業(yè)道德作為個人在職場發(fā)展的必備素質(zhì)，它即是個人在職場的思言行基本準則，又是個人事業(yè)發(fā)展的最高準則。一個人的職業(yè)道德修養(yǎng)的高低決定其事業(yè)發(fā)展高低。因此，作為一個
陽光心態(tài)課程培訓課程 課程概要：課程以《蘋果激勵》書中的自我激勵為藍本，圍繞陽光心態(tài)與自我激勵能力提升為目標，設(shè)計出以個人現(xiàn)狀為起始的塑造積極主動心態(tài)和自我激勵知識和技巧。課程設(shè)計主旨是盡其
從技術(shù)走向管理培訓課課程簡介：從技術(shù)人員邁向管理者是許多優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人士職業(yè)生涯中的重要轉(zhuǎn)折點。面臨著崗位職能的變化，團隊人員的變化，工作內(nèi)容的變化，協(xié)作范圍的變化，就迫使專業(yè)能力向管理能力的轉(zhuǎn)換。面
反思性學習課程 課程概要：反思性學習課程以英國愛丁堡大學、肯特大學反思性教學課程，*沃頓商學院高管培養(yǎng)計劃--反思性思維練習為課程結(jié)構(gòu)設(shè)計依據(jù)，通過吉布斯反思循環(huán)工具將反思性思維結(jié)構(gòu)化后應(yīng)用
*7個習慣課程課程設(shè)計思路：相信好習慣可以逐步養(yǎng)成！這同年齡、職業(yè)、學歷均無直接關(guān)聯(lián)，好習慣是可以形成！《*的七個習慣》培訓課程通過幫助個人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實用途徑來解決企業(yè)發(fā)展、個
組織激勵課程 課程設(shè)計思路：激勵是個人、團隊、組織都需要的能力，激勵是一種人人天生就帶有的本能和后天可習得的技能。激勵是一種自我驅(qū)動力，是激發(fā)潛能、干勁的能力。擁有激勵能讓你我從容面對未來不
刻意練習課程課程概要：課程以安德斯·艾利克森（AndersEricsson）所著《刻意練習》書為藍本，從中提煉出關(guān)鍵綱要，結(jié)合成人學習原理和實踐經(jīng)驗整理為易理解和習得的提升能力的方法與工
課程目標與時間管理課程思路描述：目標是工作和生活的起點，目標同時也是工作和生活的終點。時間是實現(xiàn)目標的必備成本要素之一，高效時間管理是延長我們生命的方式之一。目標與時間管理是以目標管理為基礎(chǔ)，*化運用
情境領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓課程背景對經(jīng)理人（或主管）而言，以下問題一定不會少見：團隊績效徘徊不前，原因何在？員工離職率偏高，問題到底在哪里？用盡了各種激勵手段，但團隊士氣依然低落，原因何在？影響上司真的很難？
創(chuàng)新課程商業(yè)模式 課程簡介：課程立足于提升企業(yè)在人力資源相關(guān)崗位者及相關(guān)人員對商業(yè)模式關(guān)鍵模塊內(nèi)容的理解和整體認識，學會應(yīng)用商業(yè)模式關(guān)鍵要素來簡要梳理、分析、重構(gòu)所在企業(yè)的商業(yè)模式，進而從人
團隊管理與團隊激勵課程 課程概要：課程以提升管理者的管理技能與團隊激勵能力為目標，從團隊管理者的勝任能力要素為入口，契合團隊發(fā)展的特征，來設(shè)計團隊激勵的課程內(nèi)容。課程內(nèi)容分為兩部分的內(nèi)容，第
領(lǐng)導(dǎo)者文化課程課程概要：領(lǐng)導(dǎo)者文化影響力課程是以中國本土環(huán)境中成長出來的企業(yè)中高層經(jīng)營管理者為對象，綜合提升他們的文化敏感力和文化智慧，進而影響或提升中高層者對企業(yè)外部政治、經(jīng)濟、人文環(huán)境的感知和企業(yè)
凝聚人心的管理技巧培訓
中層管理者核心技能培訓班
優(yōu)秀員工職業(yè)化 培訓班
中層管理技能提升的培訓課
管理團隊建設(shè)管理培訓