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財(cái)務(wù)核心經(jīng)營(yíng)管理課程企業(yè)的管理者時(shí)常遇到以下問(wèn)題：在戰(zhàn)略之外，還有什么是企業(yè)走向成功的決定因素？企業(yè)部門(mén)間運(yùn)營(yíng)效率、執(zhí)行的效果，成為越來(lái)越多的企業(yè)更為關(guān)注的問(wèn)題。全體管理者必須站在整體立場(chǎng)上思考企業(yè)問(wèn)
企業(yè)全面預(yù)算管理沙盤(pán)課程課程對(duì)象：企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)人員、企業(yè)管理層等沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者企業(yè)經(jīng)營(yíng)與財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)課程1、演練經(jīng)營(yíng)分析、謀劃過(guò)程，學(xué)習(xí)使用經(jīng)營(yíng)管理方法與工具；2、學(xué)會(huì)讓經(jīng)營(yíng)落地，演練戰(zhàn)略解碼方法和技巧，圍繞組織目標(biāo)，落實(shí)團(tuán)
經(jīng)營(yíng)意識(shí)與財(cái)務(wù)思維提升課程 課程總體介紹企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與財(cái)務(wù)思維實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程采用模擬經(jīng)營(yíng)的課程形式鍛煉提升管理者的企業(yè)經(jīng)營(yíng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、企業(yè)全局觀(guān)與系統(tǒng)思維、以及管理者必備的財(cái)務(wù)思維、資金規(guī)
核電企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理課程學(xué)員對(duì)象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財(cái)務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員?！菊n程背景】《核電企業(yè)全面經(jīng)營(yíng)管理》沙盤(pán)模擬課程是一門(mén)面向核電企業(yè)管理者的經(jīng)典課程，由國(guó)內(nèi)沙盤(pán)
股權(quán)博弈沙盤(pán)模擬課程學(xué)員對(duì)象：企業(yè)管理者、投資者、上市籌備人員、財(cái)務(wù)人員、投行從業(yè)者、律所、稅務(wù)人員?！竟蓹?quán)博弈沙盤(pán)模擬簡(jiǎn)介】股權(quán)博弈沙盤(pán)，是借鑒歐美先進(jìn)教學(xué)方法，并針對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)特點(diǎn)及我國(guó)市場(chǎng)的特點(diǎn)而
行為心理學(xué)體驗(yàn)式培訓(xùn)課程背景： 《沙漠掘金》（GoldoftheDesertKing）課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤(pán)課程課程背景：《勇攀高峰》是一門(mén)管理類(lèi)情景模擬沙盤(pán)課程，課程將學(xué)員置身于攀登珠穆朗瑪峰的情景中，他們必須在十月的31天時(shí)間內(nèi)，通過(guò)合理的資源配置和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成登頂任務(wù)并成功返回
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課程課程背景：作為一名經(jīng)理人，你是不是為做了多年的管理卻無(wú)法帶出一支令人滿(mǎn)意的團(tuán)隊(duì)而苦惱？你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心？你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么
商務(wù)談判實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)課程課程背景 你會(huì)談判嗎？——也許會(huì)，可能您已經(jīng)在商業(yè)環(huán)境中摸索多年，自覺(jué)有所收獲。你的團(tuán)隊(duì)會(huì)談判嗎？——也許會(huì)，
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與管理思維課程【課程背景】：戰(zhàn)國(guó)上承春秋亂世，中續(xù)百家爭(zhēng)鳴，后啟大秦帝國(guó)。是中國(guó)的思想、學(xué)術(shù)、科技、軍事以及政治發(fā)展的黃金時(shí)期，史稱(chēng)“百家爭(zhēng)鳴”；與此同時(shí)，圖強(qiáng)求存的
戰(zhàn)略解碼與年度經(jīng)營(yíng)課程課程背景：“如果你不能描述，你就不能度量；如果你不能度量，你就不能管理；如果你不能管理，你就不能達(dá)到目標(biāo)。”戰(zhàn)略解碼就是將組織（或公司）的戰(zhàn)略重點(diǎn)進(jìn)行清晰
班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升課程【課程介紹】班組是企業(yè)的細(xì)胞，班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線(xiàn)，號(hào)稱(chēng)“兵頭將尾”，在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，第一
贏在全局系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)與優(yōu)化課程培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中、高層管理者課程引言：不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)，不謀全局者不足謀一隅； 認(rèn)識(shí)沙盤(pán)：沙盤(pán)演練是
一線(xiàn)班組長(zhǎng)管理技能提升課程 課程背景： 班組是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的最基本單位，班組的品質(zhì)影響了公司生產(chǎn)的品質(zhì)。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，如何有效地做好表率，帶好
項(xiàng)目經(jīng)理綜合能力提升課程 課程背景本課程主要針對(duì)項(xiàng)目的啟動(dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、協(xié)同與項(xiàng)目成員的管理，從而高效完成項(xiàng)目的落地與預(yù)期收益。 個(gè)人收益：學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的過(guò)程管理，并掌握項(xiàng)目化管理
溝通技巧沙盤(pán)模擬課程 課程背景：在復(fù)雜的項(xiàng)目管理環(huán)境下，跨部門(mén)溝通及協(xié)作是項(xiàng)目經(jīng)理的一件重要的工作，由于對(duì)部門(mén)價(jià)值認(rèn)識(shí)有差異，加上溝通的信息不對(duì)等、不能及時(shí)反饋等因素，就會(huì)導(dǎo)致溝而不通、協(xié)而
數(shù)字化時(shí)代的執(zhí)行力打造課程課程說(shuō)明：這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式隨之變化，但我們?nèi)岳@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)