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秦超

秦超

秦超課程

《富有成效的經(jīng)營:高效會(huì)議運(yùn)作與有效復(fù)盤》

高效會(huì)議運(yùn)作培訓(xùn)【課程背景】會(huì)議是企業(yè)經(jīng)營中必不可少的工作環(huán)節(jié)和管理手段,是協(xié)調(diào)資源、溝通協(xié)作、解決問題的重要工具和方法。但是在實(shí)際操作中,往往存在盲目開會(huì),會(huì)無準(zhǔn)備,會(huì)而不議,議而不決,會(huì)議拖沓等現(xiàn)

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《新生代員工的“選育用留”》

員工的選育用留培訓(xùn) 【課程背景】如何選到具備職業(yè)潛質(zhì)的為什么新生代員工經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)不理解他們?為什么把以往證明可行的管理方法用在新生代身上卻屢屢受挫甚至適得其反?為什么新生代員工的管理,會(huì)成

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《致勝職場(chǎng)-職場(chǎng)表達(dá)提升訓(xùn)》

職場(chǎng)表達(dá)與溝通課程【課程背景】職場(chǎng)是人與人復(fù)雜關(guān)系的交織,溝通與表達(dá)是職場(chǎng)重要且無法回避的重要工具。高效率,有價(jià)值的職場(chǎng)溝通不僅可以潤滑團(tuán)隊(duì)關(guān)系,提升問題處理的效率,還極大的降低時(shí)間成本,助力提升企業(yè)

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《卓越執(zhí)行力與可見責(zé)任心》

團(tuán)隊(duì)管理執(zhí)行力提升課程【課程背景】既定的戰(zhàn)略目標(biāo),落實(shí)起來困難重重?目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?團(tuán)隊(duì)成員里看起來比較負(fù)責(zé)任,但總感覺到不能真正地落實(shí)到位,總是差一點(diǎn)點(diǎn)?團(tuán)隊(duì)常出

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《MTP中層管理綜合技能全面提升》課程

中層管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)【課程背景】為什么新提拔的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過來,很難勝任相應(yīng)的管理崗位?為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者?為什么老員工雖忠誠度高,對(duì)企業(yè)也了解,但成為管理者就顯得力不從

秦超 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《從被動(dòng)不可控到主動(dòng)可控—業(yè)主經(jīng)營思維與方法》

物業(yè)管理服務(wù)培訓(xùn) 【課程背景】物業(yè)是專業(yè)性較強(qiáng)的服務(wù)行業(yè)。在以往的物業(yè)工作中,物業(yè)工作往往注重流程、體系以及客戶問題的解決等。歸根結(jié)底,這是一種被動(dòng)的工作狀態(tài),再好的方法也無法保證不存在問題

秦超 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《溝通創(chuàng)造價(jià)值—內(nèi)外部溝通與表達(dá)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

內(nèi)外部溝通培訓(xùn) 【課程背景】溝通能力是企業(yè)管理人員重要的基礎(chǔ)技能之一,也在是工作關(guān)系和業(yè)務(wù)關(guān)系中,經(jīng)常性發(fā)揮重要價(jià)值的“承載體”和“催化劑”,

秦超 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《管理的技術(shù)與新思維》

管理技術(shù)思維培訓(xùn)【課程背景】管理者作為企業(yè)的骨干力量和核心資源,發(fā)揮著重要的作用。但是在企業(yè)中,管理者在管理實(shí)務(wù)中,容易出現(xiàn)“以事管事,管理虛位,管理動(dòng)作與組織目標(biāo)不匹配,管理結(jié)果不盡如人

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《黃金團(tuán)隊(duì)—高績效團(tuán)隊(duì)打造》

高績效團(tuán)隊(duì)管理技能培訓(xùn)【課程背景】團(tuán)隊(duì)是企業(yè)中最為重要的戰(zhàn)斗單元,也是重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須建立在高績效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上。但是在實(shí)際工作中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效率低下、成員間卻不能相互配合、

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《結(jié)構(gòu)化思維與高效匯報(bào)》

結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)匯報(bào)【課程背景】沒有要點(diǎn)、雜亂無章的口頭表達(dá)和文字呈現(xiàn)是職場(chǎng)中時(shí)常出現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題,特別是在面對(duì)匯報(bào)等場(chǎng)景時(shí),由于缺乏信息重點(diǎn)和信息說服力、會(huì)嚴(yán)重降低整個(gè)組織的工作效率。 探究這

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《良性互動(dòng)-打造物業(yè)服務(wù)高水平》

物業(yè)服務(wù)水平培訓(xùn) 【課程背景】服務(wù)是物業(yè)行業(yè)的核心關(guān)鍵與命脈。在對(duì)業(yè)主的服務(wù)過程中,如何樹立正確的服務(wù)意識(shí),如何有效的與客戶開展溝通,做好服務(wù)工作,都是物業(yè)管家必須關(guān)注的核心。而要做好服務(wù)工

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《魅力領(lǐng)導(dǎo)—領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力建設(shè)》

領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)管理者,是企業(yè)經(jīng)營發(fā)展的核心力量,對(duì)企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果有著舉足輕重的作用。但在實(shí)際工作中,很多管理者,由于缺乏系統(tǒng)性的能力建設(shè):較為常見的存在只有管理動(dòng)作,沒有領(lǐng)導(dǎo)能

秦超 2天 培訓(xùn)時(shí)長

《目標(biāo)管理—分解、組織與實(shí)施》

目標(biāo)管理實(shí)施培訓(xùn)【課程背景】目標(biāo)管理是企業(yè)管理中經(jīng)常提及的話題。其主要價(jià)值在于聚焦核心結(jié)果,圍繞結(jié)果達(dá)成展開資源配置。但是在實(shí)際管理中,因?yàn)楣芾碚邔?duì)于目標(biāo)意識(shí)的主觀判斷以及管理方法的不足,往往造成實(shí)際

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

《溝通創(chuàng)造價(jià)值—跨部門溝通與協(xié)作》

溝通創(chuàng)造價(jià)值培訓(xùn) 【課程背景】溝通能力是企業(yè)員工重要的基礎(chǔ)技能之一,也在是工作關(guān)系中,經(jīng)常性發(fā)揮重要價(jià)值的“承載體”和“催化劑”,無論再豐富的

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

授人以漁—團(tuán)隊(duì)成員的輔導(dǎo)與帶教

輔導(dǎo)與帶教技能培訓(xùn)【課程背景】團(tuán)隊(duì)是企業(yè)中最為重要的戰(zhàn)斗單元,也是重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),必須建立在高績效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上。團(tuán)隊(duì)管理者作為團(tuán)隊(duì)的直接責(zé)任人,最重要的使命就是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成既定目標(biāo)

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

物業(yè)企業(yè)管理者的認(rèn)知與能力提升

物業(yè)企業(yè)管理者培訓(xùn)【課程背景】管理者作為企業(yè)的骨干力量和核心資源,發(fā)揮著重要的作用。但是在企業(yè)中,管理者在管理實(shí)務(wù)中,通過出現(xiàn)“以事管事,管理虛位,管理動(dòng)作與組織目標(biāo)不匹配,管理結(jié)果不盡如

秦超 1天 培訓(xùn)時(shí)長

物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能

物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)【課程背景】物業(yè)是專業(yè)性較強(qiáng)的服務(wù)行業(yè)。對(duì)物業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行普及的,有一定深度的學(xué)習(xí),有助于提高物業(yè)從業(yè)者的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力,也是構(gòu)建物業(yè)企業(yè)服務(wù)體系和經(jīng)營體系的必要基礎(chǔ)保障。

秦超 5天 培訓(xùn)時(shí)長

職業(yè)價(jià)值與核心競(jìng)爭力

職業(yè)競(jìng)爭力的培訓(xùn)【課程背景】作為一名職業(yè)人,我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的迷茫:雖然每天在按部就班的完成各種工作任務(wù),但是總覺得找不到目標(biāo),沒有動(dòng)力,甚至有時(shí)會(huì)覺得不知道為什么會(huì)在做這些事情。其實(shí)歸根結(jié)底,就是

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