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人才選育用留的培訓(xùn)【課程背景】人才，就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻(xiàn)的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當(dāng)現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作用
干部職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)【課程背景】IDP是解決國企管理者職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的最常見的工具之一，以至于在培訓(xùn)界有一種說法：今天你IDP了嗎？IDP指結(jié)合員工崗位需要及個(gè)人發(fā)展意向，經(jīng)與領(lǐng)導(dǎo)或?qū)煖贤ㄟ_(dá)成的促使自身素
匯報(bào)管理的培訓(xùn)課程背景日常工作匯報(bào)、專題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競選競聘匯報(bào)、對外交流匯報(bào)，這些工作中的一對一、一對多、對上溝通場景統(tǒng)稱”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級
管理基礎(chǔ)認(rèn)知培訓(xùn)課程背景及框架：本課程是以成熟的管理理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練中
團(tuán)隊(duì)合作凝聚力培訓(xùn)培訓(xùn)需求：提升參與者的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作意識?；謴?fù)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能，統(tǒng)一共識，沖刺業(yè)績目標(biāo)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。培訓(xùn)目標(biāo)：提升參與者團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作意識。提升五
HR業(yè)務(wù)伙伴培訓(xùn)課程背景：我們認(rèn)為HR工作的有效性最終必須通過業(yè)務(wù)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到反應(yīng)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的支持和貢獻(xiàn)，必須實(shí)現(xiàn)HR工作對業(yè)務(wù)的直接貢獻(xiàn)的評價(jià)。本課程重點(diǎn)圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴
管理技能能力培訓(xùn)課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦&l
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力管理培訓(xùn)課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管事”、“管人”的管理框架（模型如圖），聚焦&
員工效能的培訓(xùn)【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過程中，羅博士發(fā)現(xiàn)，企業(yè)常常遇到以下問題，先審視下您的企業(yè)有嗎？企業(yè)效率低下，人工成本居高，人員配置較高；出現(xiàn)異常很多，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)化操作，員工隨
精英培養(yǎng)培訓(xùn)【企業(yè)痛點(diǎn)】在多年的工作實(shí)戰(zhàn)、培訓(xùn)和輔導(dǎo)過程中，羅博士發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)企業(yè)常常遇到以下30個(gè)問題，先審視下您的企業(yè)有嗎？企業(yè)生產(chǎn)效率低下，人工成本居高，人員配置較高；出現(xiàn)異常很多，沒有按照標(biāo)準(zhǔn)
個(gè)人情緒管理培訓(xùn)【課程背景】一般意義上，員工和上司間的交往和聯(lián)系定義為向上溝通，即溝通中一種向上管理的形式。但是在與上司相處時(shí)，單純意義上的向上溝通是不夠的或者說是不完善的。那么如何能達(dá)到我們想要的與
新員工職業(yè)能力培訓(xùn)課程受眾:新入職員工授課方式:理論講解＋案例體驗(yàn)＋游戲互動(dòng)＋視頻觀賞＋角色扮演＋分組討論＋互動(dòng)點(diǎn)評授課特色:氣氛活躍互動(dòng)，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，設(shè)自由問答時(shí)間解決實(shí)際困惑課程背
賦能型管理者培訓(xùn)【培訓(xùn)對象】企業(yè)新任經(jīng)理、部門主管等【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：了解VUCA新時(shí)代組織與人才管理的新趨勢；學(xué)習(xí)管理與管理者的角色認(rèn)知；知曉高績效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；掌握高績
情商修煉的培訓(xùn)【課程介紹】情緒從來不是問題的本源，問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠，加之潛意識的作用，讓不少人淪為情緒的奴隸，嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對情緒壓
團(tuán)隊(duì)賦能管理培訓(xùn)課程理論框架：本課程是以成熟的MTP理論為基礎(chǔ)，圍繞“管己”、“管人”、“管事”的管理框架，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。MTP
高效協(xié)作與執(zhí)行力課程【課程背景】在大型組織中，常見的現(xiàn)象是：各自為政，各占山頭--部門墻嚴(yán)重，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗嚴(yán)重；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這工作不是我的，你別找我--導(dǎo)致工作效率低下；作為項(xiàng)目牽頭人往
管培生入職訓(xùn)練營
電力班組長能力課程【課程背景】班組是企業(yè)最小的、但卻是最基礎(chǔ)的管理單元組織。班組長是最基礎(chǔ)的管理者，是生產(chǎn)、營銷、服務(wù)等經(jīng)營活動(dòng)進(jìn)行直接管理的領(lǐng)導(dǎo)層，在企業(yè)經(jīng)營管理中具有承上啟下的作用，同時(shí)又是一線服