已加入本站3973天 , 點(diǎn)擊量：27862 次
績效面談工作課程【課程對象】企業(yè)各級管理者、人力資源工作人員【課程目標(biāo)】掌握績效面談的主要流程、基本方法和操作要點(diǎn)掌握不同的輔導(dǎo)情境中、如何差異化的面談?wù)莆詹煌拿嬲勌釂柤夹g(shù)掌握如何分析不同類型員工的
電網(wǎng)優(yōu)秀人才課程課程背景電網(wǎng)的優(yōu)秀人才是指由公司遴選產(chǎn)生的專業(yè)管理人才、工程技術(shù)人才和生產(chǎn)技能人才等，在公司發(fā)展過程中起到非常重要的作用。為貫徹落實(shí)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，培養(yǎng)和造就適應(yīng)電網(wǎng)公司發(fā)展需要的高素質(zhì)
管理者職業(yè)情商課程【課程介紹】情緒從來不是問題的本源，問題的根源往往來自人們對情緒了解不夠，加之潛意識的作用，讓不少人淪為情緒的奴隸，嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對情
電網(wǎng)后備干部課程課程背景電網(wǎng)的后備干部是指各級黨委按照干部管理權(quán)限，根據(jù)有關(guān)選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序，選拔出德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀干部，為上一級領(lǐng)導(dǎo)班子補(bǔ)充干部而準(zhǔn)備的后備人選。要做靠得住（
做好管理工作培訓(xùn)【課程現(xiàn)狀】一個(gè)企業(yè)或組織能否突出重圍并獲得發(fā)展取決于這個(gè)組織管理者的戰(zhàn)略眼光，管理者的素質(zhì)決定了團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)。這也是我們?nèi)绱岁P(guān)注管理者職業(yè)能力的重要原因。但是事實(shí)卻并非如此！為什么相當(dāng)
銀行管理干部課程課程背景銀行的管理干部是一批德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。要做靠得?。ㄈ^正直、自律干凈）的、學(xué)習(xí)型（持續(xù)學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新）的、勇于實(shí)踐（勇于實(shí)踐，學(xué)以致用）的、執(zhí)行力強(qiáng)（
教練輔導(dǎo)下屬的培訓(xùn)【課程背景】一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的。如何能夠準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好？如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機(jī)？如何能夠在
崗位勝任力的課程【課程背景】人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源泉與保障，每一個(gè)組織必須首先建立自己的人才標(biāo)準(zhǔn)，才能更有效地獲取和開發(fā)人才，而對于不同行業(yè)、不同經(jīng)營模式的企業(yè)，人才的標(biāo)準(zhǔn)又不盡相同，即使在同一個(gè)組
溝通和協(xié)調(diào)能力課程課程背景：溝通和協(xié)調(diào)能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個(gè)人職場與生活成功的必要條件！一個(gè)人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強(qiáng)
學(xué)習(xí)式會議課程課程背景：會議作為企業(yè)管理的重要形式被企業(yè)廣泛運(yùn)用，但是會議缺乏管理，遭到與會人員厭煩，很難起到會議應(yīng)有的作用，會議管理是所有開會人員必須掌握的方法與技巧。會而不議、議而不決、決而不行、
團(tuán)隊(duì)發(fā)展溝通課程【培訓(xùn)對象】企業(yè)管理人員【培訓(xùn)目標(biāo)】通過培訓(xùn)，讓參訓(xùn)對象：1、了解高績效團(tuán)隊(duì)的定義和關(guān)鍵構(gòu)成要件；2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員角色認(rèn)知的技巧與方法；3、掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中如何更好的激活團(tuán)隊(duì)；4、協(xié)
員工故事能力課程課程背景:故事時(shí)代已經(jīng)到來！“*”日漸讓人們接受并廣泛應(yīng)用，讓人們信服！甚至有很多跨國公司開始在組織內(nèi)設(shè)置“首席故事官”的職位。&ldq
留住核心人才課程【課程背景】核心人才，就是在企業(yè)發(fā)展過程中通過其高超的專業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人操守，為企業(yè)做出或者正在做出卓越貢獻(xiàn)的員工，往往是20%的人才創(chuàng)造了80%的效益。當(dāng)現(xiàn)有的人才正在發(fā)揮作
培訓(xùn)項(xiàng)目需求課程課程收益：認(rèn)知篇：認(rèn)清培訓(xùn)項(xiàng)目的管理定位需求篇：學(xué)會培訓(xùn)項(xiàng)目診斷分析的方法計(jì)劃篇：學(xué)會培訓(xùn)項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)的思路實(shí)施篇：掌握培訓(xùn)項(xiàng)目行動計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)“知行合一”評估篇
帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)課程【培訓(xùn)對象】企業(yè)帶教導(dǎo)師、中高層管理者【培訓(xùn)形式】專題講授/互動問答/案例分析/現(xiàn)場討論／教練引導(dǎo)／行動學(xué)習(xí)【課程收益】認(rèn)識帶教導(dǎo)師的角色定位與導(dǎo)師的核心能力；學(xué)習(xí)帶教導(dǎo)師基本技巧并通
銀行新任干部課程課程背景目前，很多銀行新任管理干部大多來自于具有發(fā)展?jié)摿Φ臉I(yè)務(wù)骨干，但是面對管理，他們有的僅是零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成管理技能，因而他們最缺的就是管理的實(shí)操能力。甚至新入管理崗
中層經(jīng)理影響力培訓(xùn)課程背景：銀行的中層管理干部是一批德才素質(zhì)好、有培養(yǎng)前途和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才。要做靠得?。ㄈ^正直、自律干凈）、學(xué)習(xí)型（持續(xù)學(xué)習(xí)、開拓創(chuàng)新）、勇于實(shí)踐（勇于實(shí)踐，學(xué)以致用）、執(zhí)行力強(qiáng)
組織創(chuàng)新方法課程課程背景各產(chǎn)業(yè)競爭趨向超激烈狀況，各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利；銀行也不例外，是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可達(dá)成的組織目標(biāo)，讓組織中平凡的人做出不平凡的事，進(jìn)而產(chǎn)生群聚的1+1+1>3的效果是運(yùn)