已加入本站3914天 , 點(diǎn)擊量：27933 次
房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力
銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理培訓(xùn)課課程背景：有人說(shuō)，銷售人才是企業(yè)的"金山"，有人用"三分天下有其二"來(lái)形容銷售隊(duì)伍的重要性。無(wú)一不說(shuō)明銷售隊(duì)伍是公司獲取利潤(rùn)的直接工作者
銷售團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)課程
打造金牌房地產(chǎn)銷售課程 課程背景酒香也怕巷子深，好的產(chǎn)品更需要好的銷售方式。在日益加劇的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，作為一名職業(yè)樓盤(pán)銷售人員如何在有限的時(shí)間內(nèi)，開(kāi)展高效溝通，成功達(dá)成交易，快速贏得客戶，需要
保險(xiǎn)銷售團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)課程培訓(xùn)目標(biāo)：解決選人育人和業(yè)務(wù)管理問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化制造銷售團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、激勵(lì)銷售人員1、培養(yǎng)銷售團(tuán)隊(duì)管理人才，為企業(yè)戰(zhàn)略性壯大儲(chǔ)備人才2、高效選拔、培訓(xùn)銷售人才，標(biāo)準(zhǔn)化程序化制造業(yè)務(wù)員3、建立
客戶開(kāi)發(fā)技巧
金牌銷售技巧培訓(xùn)課程
保險(xiǎn)營(yíng)銷智慧課程課程背景：鄭奕老師在本課程中從保險(xiǎn)銷售人員常見(jiàn)的問(wèn)題著手，深入剖析問(wèn)題的表象與本質(zhì)，聚焦銷售的推進(jìn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)；同時(shí)導(dǎo)入職業(yè)心態(tài)的內(nèi)容，幫助保險(xiǎn)銷售人員正確認(rèn)知工作，提升內(nèi)在動(dòng)力。保險(xiǎn)銷售
陽(yáng)光心態(tài)的塑造與養(yǎng)成課程課程背景：《*覺(jué)氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示：世界500強(qiáng)94％的CEO，把培養(yǎng)人才成功以及企業(yè)管理成功，都?xì)w因于“心態(tài)的改變”，而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過(guò)
銷售人員職業(yè)化素養(yǎng)課程課程背景：在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的今天，職業(yè)化已經(jīng)成為服務(wù)業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的有力武器。在客戶看來(lái)，最好的服務(wù)就是做最專業(yè)的服務(wù)，做最專業(yè)的服務(wù)來(lái)源于所有崗位的員工都是訓(xùn)練有素的，都是
商務(wù)禮儀應(yīng)用培訓(xùn)課課程背景：有人說(shuō)禮儀是一種道德修養(yǎng)；有人說(shuō)禮儀是一種形式美；有人說(shuō)禮儀是一種風(fēng)俗習(xí)慣，因?yàn)槎Y出于俗，俗化為禮。商務(wù)交往涉及的面很多，但基本來(lái)講是人與人的交往，所以，我們把商務(wù)禮儀界定
巔峰銷售力訓(xùn)練課程 課程背景：現(xiàn)代社會(huì)，商場(chǎng)已真正成為了一個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。在這樣一個(gè)變幻莫測(cè)、危機(jī)四伏的商戰(zhàn)中行銷自己的產(chǎn)品，銷售員所面臨的挑戰(zhàn)前所未有。沒(méi)有接受過(guò)訓(xùn)練的銷售人員就是公司*
卓越營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造課程課程背景：1、當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)已不再是滿足客戶需求的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槟隳茏龅降膭e人一樣能做到。當(dāng)今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)名符其實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)！你只有在顧客的心智中擊敗對(duì)手，你才能贏得立錐之地。?2
卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)課程課程背景： 卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是一次別開(kāi)生面的訓(xùn)練，是一次員工對(duì)企業(yè)的融入，是一次團(tuán)隊(duì)精神的凝聚；同時(shí)它又是一次信念的洗禮，一次心智模式的突破，一次人性的感動(dòng)。本訓(xùn)練課程是根據(jù)心
卓越經(jīng)理人職業(yè)化素養(yǎng)提升課程 課程背景：我國(guó)眾多的企業(yè)經(jīng)理人多面臨如下現(xiàn)狀：1、救火現(xiàn)象嚴(yán)重，疲于奔命，越忙越亂，越亂則越忙，運(yùn)營(yíng)效
中級(jí)TTT課程開(kāi)發(fā)課程課程背景：內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開(kāi)發(fā)技巧對(duì)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)的傳播共享起著重要的作用，他們將企業(yè)的精神、優(yōu)秀員工的成長(zhǎng)經(jīng)歷、成功的經(jīng)驗(yàn)和案例融入到課程中，并在企業(yè)內(nèi)傳播，會(huì)大
責(zé)任心與自動(dòng)自發(fā)課程課程背景:為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖？為什么個(gè)別老員工沒(méi)有動(dòng)力不能主動(dòng)行動(dòng)？為什么員工沒(méi)有主人翁思想，不懂感恩？為什么員工做事打折扣找借口推卸責(zé)任？為什么員工不能自動(dòng)自發(fā)
新生代員工管理引導(dǎo)課程 課程背景：隨著新生代進(jìn)入職場(chǎng)，逐漸成為職場(chǎng)生力軍的時(shí)候，過(guò)去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的尷尬，很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”：1