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詹婉園

詹婉園

預(yù)約1對(duì)1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

詹婉園課程

《管理者情緒壓力管理》—深圳講師

管理者壓力情緒管理

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

360度管理溝通技巧

管理溝通技巧培訓(xùn)班

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《銷售積極心理學(xué)》

銷售積極心理學(xué)課程背景:銷售的*秘訣就是跟客戶多溝通!銷售員就應(yīng)該在給客戶報(bào)完價(jià)或做完提案之后繼續(xù)跟進(jìn);銷售員就應(yīng)該問(wèn)連帶銷售的問(wèn)題;銷售員就應(yīng)該請(qǐng)客戶幫忙推薦;單就把這三個(gè)工作做到位,銷售收入就可以

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

職場(chǎng)身心和諧與壓力輔導(dǎo)技巧

壓力輔導(dǎo)培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員/全員課程簡(jiǎn)介“從壓力到動(dòng)力”如何在竟?fàn)幐邏旱穆殘?chǎng)環(huán)境下轉(zhuǎn)換心智模式,從“心”出發(fā),激情工作,感恩團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人的

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

QBQ責(zé)任與職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練

職業(yè)心態(tài)打造培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象中層管理者、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、銷售人員或需要加強(qiáng)責(zé)任感、激發(fā)陽(yáng)光心態(tài)的其他員工。課程簡(jiǎn)介QBQ——加強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)最有效的管理工具QBQ—&mdas

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《幸福領(lǐng)導(dǎo)力》

幸福領(lǐng)導(dǎo)力課程學(xué)習(xí)課程說(shuō)明:積極心理學(xué)《幸福優(yōu)勢(shì)》研究表明:在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)*的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是幸福且敬業(yè)的員工!員工幸福感提升可以帶來(lái)銷售收入提高37%,生產(chǎn)率提高31%,任務(wù)準(zhǔn)備性提高19%。員工的快

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《逆商與逆商領(lǐng)導(dǎo)力》

逆商與逆商領(lǐng)導(dǎo)力課程背景:智商、情商、逆商,哪個(gè)影響成就大小最最主要的決定困素?每次遇到問(wèn)題、挑戰(zhàn)、困難、困境、挫折、沮喪、掙扎或阻力,你是怎么應(yīng)對(duì)?是高逆商反應(yīng)還是低逆商反應(yīng)?是有掌控感還是無(wú)助感?

詹婉園 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《積極管理心理學(xué)》 ---打造高績(jī)效、高滿意度的團(tuán)隊(duì)

積極管理心理學(xué)課程說(shuō)明:積極心理學(xué)《幸福優(yōu)勢(shì)》研究表明:在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)*的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是幸福且敬業(yè)的員工!員工幸福感提升可以帶來(lái)銷售收入提高37%,生產(chǎn)率提高31%,任務(wù)準(zhǔn)備性提高19%。員工的快樂(lè)與

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《積極領(lǐng)導(dǎo)力》 ---激勵(lì)員工*狀態(tài) 達(dá)成卓越績(jī)效

積極領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)課程說(shuō)明:  積極領(lǐng)導(dǎo)力是從積極組織行為學(xué)、積極心理學(xué)、積極變革等相關(guān)的實(shí)證研究中發(fā)展出來(lái)的國(guó)際前沿的管理理念方法,大量的實(shí)踐證明具有實(shí)效性。  

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《學(xué)黨史 明理崇德增信力行》

學(xué)黨史課程課程背景:2021年2月20號(hào)*總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育,是黨*立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全

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《修煉*人的“心學(xué)”》

理想信念永駐心間課程說(shuō)明:  要實(shí)現(xiàn)“不想腐”的自覺(jué),必須從“心”開(kāi)始,修煉好*人的“心學(xué)”。 &

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《幸福黨建》 ---積極心理學(xué)促黨建聚凝力

促黨建聚凝力課程說(shuō)明:抓好黨建是*的政績(jī)。抓好黨建并不容易,很多企事業(yè)單位的黨建管理滯后于時(shí)代發(fā)展:新生代黨員個(gè)性張揚(yáng)自由、追求自我實(shí)現(xiàn)、渴望被認(rèn)可和尊重平等,黨建工作常采用單調(diào)枯燥的理論培訓(xùn)、居高臨

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如何做好“三會(huì)一課”

如何做好三會(huì)一課培訓(xùn)課程背景:新基層黨建不能繼續(xù)只追求“做沒(méi)做、有沒(méi)有”,而要追求“做得好、做得細(xì)、做得深入、做得有成效”,更要全面推進(jìn)“黨

詹婉園 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《如何做好黨建+業(yè)務(wù)雙融雙促》

黨建業(yè)務(wù)雙融雙促課程說(shuō)明:《中國(guó)*國(guó)有企業(yè)基層工作條例(試行)》第三條明確規(guī)定:堅(jiān)持黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合,以企業(yè)改革發(fā)展成果檢驗(yàn)黨組織工作成效。越到基層,黨建越要融入中心工作。*總書(shū)記在2021

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《如何搞好組織生活》

如何搞好組織生活課程背景:新基層黨建不能繼續(xù)只追求“做沒(méi)做、有沒(méi)有”,而要追求“做得好、做得細(xì)、做得深入、做得有成效”,更要全面推進(jìn)“黨建+

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《如何打造活力基層黨支部》

打造活力基層黨支部課程背景:基層黨建工作的難點(diǎn)和痛點(diǎn)是什么?都是兼職書(shū)記和黨務(wù)人員,黨建工作專業(yè)性、規(guī)范性不夠;黨建活動(dòng)活力不夠,創(chuàng)新性不夠,每次開(kāi)黨會(huì)、上黨課,黨員都覺(jué)得是負(fù)擔(dān),是痛苦的事,只要有借

詹婉園 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《如何創(chuàng)建基層黨建品牌》

創(chuàng)建基層黨建品牌課程說(shuō)明:  創(chuàng)建基層黨建品牌是推進(jìn)基層黨建創(chuàng)新,提升基層黨建影響力的重要途徑,也是基層黨建創(chuàng)造特色,推廣經(jīng)驗(yàn)的基本做法。  基層黨建品牌是基層

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《黨性修養(yǎng) 理想信念 專題教育》

黨性修養(yǎng)理想信念課程說(shuō)明:加強(qiáng)理想信念教育,加強(qiáng)黨章學(xué)習(xí)培訓(xùn),加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育,加強(qiáng)黨的宗旨和作風(fēng)教育,加強(qiáng)黨內(nèi)政治文化教育,加強(qiáng)黨史國(guó)史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和世情國(guó)情黨情教育,加強(qiáng)

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