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QC工具運用培訓(xùn)第一講 qc小組活動概述一、qc小組的定義與宗旨1、qc小組定義的四層含義2、qc小組的宗旨3、qc小組推行四大模塊及十三大步驟二、qc小組的組建原則1、自愿參加，自愿結(jié)合2
質(zhì)量管理理念課程第一模塊：全面質(zhì)量管理理念篇1.質(zhì)量的重要性認(rèn)識2.什么是質(zhì)量意識3.常見的質(zhì)量的意識誤區(qū)4.質(zhì)量管理的職能5.質(zhì)量管理經(jīng)歷的幾個重要歷程6.世界著名的質(zhì)量管理專家及其質(zhì)量認(rèn)識7.通過
北京供應(yīng)商管理培訓(xùn)
物流運營課程課程背景：最近幾年來，凡是方興未艾的新生事物幾乎都與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)。從CTC平臺到BTC電商，從互動服務(wù)到游戲體驗，從微博微信到自媒體關(guān)注，從網(wǎng)銀支付到互聯(lián)網(wǎng)金融。新零售作為一種新的生活特征已
EHS領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱-模塊一：企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力概述一、EHS領(lǐng)導(dǎo)與EHS管理的區(qū)別二、全面EHS領(lǐng)導(dǎo)力理論三、企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)四、卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力模式五、卓越企業(yè)EHS領(lǐng)導(dǎo)力十個特征六、
溝通協(xié)調(diào)課程案例引入課程一、溝通的內(nèi)涵1、溝通的定義2、溝通的種類3、溝通的影響因素二、溝通的特性1、雙向性2、對象性3、地域性（掌握中國式溝通模式的特點；了解以日本、*為代表的兩類溝通模式的特點）三
營銷管理思維培訓(xùn)第一項思維：營銷的計劃管理思維——培育戰(zhàn)略計劃管理能力探討問題：①、你是不是經(jīng)常忙于為營銷中的應(yīng)急事件？②、是不是總為銷售目標(biāo)與銷售團隊討價還價？③、是不是計劃
庫存?zhèn)}儲管理課程一、現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理1. 供應(yīng)鏈的結(jié)構(gòu)模型2. HP的供應(yīng)鏈系統(tǒng)3. 供應(yīng)鏈特征4. 供應(yīng)鏈管理的
品牌運作管理培訓(xùn)第一節(jié)：差異表達(dá)（DifferenceShow）品牌世界沒有真相，只有消費者的認(rèn)知。這就是品牌運作的真諦！消費者認(rèn)為你好你才好！問題是如何達(dá)成消費者有效認(rèn)知？這就是差異性表達(dá)，品牌不是
服務(wù)流程禮儀培訓(xùn)第一部分 網(wǎng)點轉(zhuǎn)型與大堂經(jīng)理網(wǎng)點現(xiàn)有困惑及原因分析網(wǎng)點轉(zhuǎn)型及網(wǎng)點設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)點轉(zhuǎn)型對大堂經(jīng)理的職能要求第二部分 大堂經(jīng)理日常工作的服務(wù)流程禮儀一、營業(yè)前的大堂經(jīng)理的相
人力資源能力的培訓(xùn)第一天1.人力資源管理基礎(chǔ)與人力資源關(guān)聯(lián)的學(xué)科（心理學(xué)、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略管理）能力、業(yè)績與工作滿意度（組織、能力模型、業(yè)績）個體行為與組織行為典型激勵理論（馬斯洛需要層次論模型、激勵
現(xiàn)場工作管理課程第一模塊：認(rèn)識現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善-企業(yè)競爭環(huán)境特點-現(xiàn)場管理的定義與現(xiàn)況缺失分析-現(xiàn)場管理的主要內(nèi)容-現(xiàn)場管理在生產(chǎn)企業(yè)中意義與作用-新經(jīng)濟時期現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善面臨的主要問題與挑戰(zhàn)第
供應(yīng)商開發(fā)、選擇、評估與關(guān)系管理提升策略
電商企業(yè)供應(yīng)商管理策略
智能化倉儲及物流管理公開課
供應(yīng)鏈管理創(chuàng)新與優(yōu)化公開課
如何進(jìn)行供應(yīng)鏈金融有效運營培訓(xùn)
國際物流與供應(yīng)鏈一體化管理能力提升培訓(xùn)