私域社區(qū)搭建營銷課程課程背景:已經(jīng)過去的20年,從QQ到微信,從小靈通到IPhoneXmax,從傳統(tǒng)業(yè)態(tài)到顛覆性的線上營銷,“互聯(lián)網(wǎng)+”在中國已形成不可阻擋的趨勢,而且正在深深
創(chuàng)新變革思維模式課程課程背景及目標:隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟模式的迅猛沖擊,企業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型和升級勢在必行,如何更好地與時代主旋律接軌,完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)智慧經(jīng)營和組織升級,成為各大企業(yè)及
文化落地孵化課程課程背景:企業(yè)文化是什么?是一種氛圍,一種風氣,更是從上至下的“信(相信)”與“認(認同)”。企業(yè)文化建設不能放任自流,必須有意識的去創(chuàng)
新生代柔性管理課程隨著新生代(95-00后)后進入職場,逐漸成為職場生力軍的時候,過去的管理理論與實踐遭遇到前所未有的尷尬,很多管理者感嘆新生代管理遇到了“四大難”:1.制度執(zhí)
演講與匯報課程課程背景:緊扣業(yè)務場景與成果導向的商務呈現(xiàn)能力,已經(jīng)逐漸成為公司發(fā)展與領導力躍遷過程中越發(fā)重要的核心能力之一,傳統(tǒng)的演講呈現(xiàn)與“對內(nèi)生效”的經(jīng)驗模式,已經(jīng)不適合完
創(chuàng)新方法與實踐課程課程背景:伴隨著社會的發(fā)展與進步,人類已經(jīng)進入了全民化的互聯(lián)網(wǎng)時代,如何解讀互聯(lián)網(wǎng)思維,了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展趨勢,將互聯(lián)網(wǎng)思維應用到實際工作當中,對于我們很多工作的開展和實施顯得尤為
導師賦能提升課程課程簡介:本課程圍繞新生代員工導師在實際工作中可能遇到的一系列實際工作情景,授課過程輔助案例研討與實戰(zhàn)模擬,實現(xiàn)以學代練、激發(fā)共創(chuàng)、內(nèi)化應用到自我復盤的閉環(huán)學習效果。課程收益:公司層面
職業(yè)經(jīng)理人制度課程課程背景:隨著企業(yè)的發(fā)展和正常的晉升,一批業(yè)績突出、專業(yè)過硬、領導信任的骨干員工或基層主管被提拔晉升為管理者,他們的個人業(yè)務能力毋庸置疑,但同時又恰恰是他們的業(yè)務能力,成為擔任卓越管
卓越人力資源管理體系課程課程背景互聯(lián)網(wǎng)時代里,新常態(tài)下企業(yè)之間的競爭,實際上也是企業(yè)人才的競爭。企業(yè)人才,是企業(yè)核心競爭力的體現(xiàn),企業(yè)成功的關鍵往往在于對企業(yè)內(nèi)“人”的培養(yǎng)與使
邏輯思考與表達課程課程目標:對組織:1.提升組織思考能力:使員工善于思考,享受思考帶來的成就感2.提高組織溝通速度:使企業(yè)統(tǒng)一思維語言與行為標準,提高效率3.沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗:梳理企業(yè)隱性零散經(jīng)驗,讓
職場高效溝通訓練課程課程背景:溝者,構(gòu)筑管道也;通者,順暢也。溝通的目的是讓對方達成行動或理解你所傳達的信息和情感,即溝通的品質(zhì)取決于對方的回應。良好的溝通是要說對方想聽的,聽對方想說的。要想達到這個
新員工專業(yè)技能課程課程背景:近幾年來,隨著90-95后的畢業(yè)生成為新生代員工的主體,越來越多的年輕員工如洶涌浪潮般涌入社會各個行業(yè),然后談到新生代員工,贊揚和抨擊也似乎變成了一場無期限的拉鋸戰(zhàn),很多企
互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展邏輯課程課程背景及目標:隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的高速發(fā)展與互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟模式的迅猛沖擊,企業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)型和升級勢在必行,如何更好地與時代主旋律接軌,完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型,實現(xiàn)智慧經(jīng)營和組織升級,成為各大企業(yè)及管
職場思維效能課程課程背景:在企業(yè)和組織的發(fā)展轉(zhuǎn)型過程中,為什么有的企業(yè)大獲成功,有的卻委靡不振?為什么有的企業(yè)面對紛繁復雜的VUCA環(huán)境而從容應付,有的卻束手無策?為什么企業(yè)中的管理者,有的能夠高屋建
90/95后新生代員工管理
結(jié)構(gòu)化思考培訓
高效思維導圖職場應用培訓
公眾表達實戰(zhàn)培訓