如果我不說，可能永遠不知道培訓目的和培訓目標的區(qū)別，更不知道可能就因為他們，導致了企業(yè)培訓的失敗。
第一，什么是培訓目的，就是為什么要進行培訓？舉個例子，本次管理技能提升培訓的目的，是幫助基層管理人員樹立正確的管理意識，提升他們的管理技能，同時教會他們一些基礎管理工具的使用方法，這就是培訓目的。作用是幫助我們明確培訓的方向，是企業(yè)做培訓必須要設置的內(nèi)容，如果連培訓目的都不清楚，想做好培訓，那就是天方夜譚。但如果僅僅只有培訓目的想做好培訓也是很困難的，為什么？因為它并不具體。就像在剛剛的例子中，都知道要提升基層管理人員的管理技能，那具體需要提升什么，提升到什么程度，達到一個什么標準，這些都是沒有的。這個重要嗎？授課老師可以跟根據(jù)自己的情況進行把握，那就太天真了，不僅重要，而且是至關重要。原因有三：
一、對于培訓老師而言。如果沒有對于培訓目的的具體描述，那就無法有針對性的準備，授課內(nèi)容往往就只會挑自己熟悉的東西進行講授，而不會過多考慮企也培訓的效求。反正只是讓我提升大家的管理技能，那我隨便講什么，講到什么程度，不都是我自己說了算嗎？
二、對于參訓人員而言。如果沒有對于培訓目的的具體描述，他們就不清楚培訓具體會對自己產(chǎn)生什么樣的幫助，從而降低他們對于培訓的重視度，更不會提前進行準備，迷迷糊糊的去，一臉懵逼的聽，怎么可能達到好的效果？
三、對于培訓組織人員而言。如果沒有對于培訓目的的具體描述，就無法衡量本次培訓是否成功，往往只能憑借自己的感覺和現(xiàn)場的氣氛去判斷培訓的效果。
第二，培訓的意義是什么？是幫助企業(yè)解決問題，提高效率，而不是圖熱鬧。另外僅僅是無法判斷效果倒還好，更痛苦的是因為沒有這個具體的描述，即便覺得效果不好，也不能說什么，因為沒有標準。
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