華為專業(yè)人才的培養(yǎng)通道，像營(yíng)銷研發(fā)和項(xiàng)目管理等等這樣的一些職位呢可以稱為專業(yè)人才。那華為將專業(yè)人才的培養(yǎng)呢，也是分成三個(gè)階段。
1、比較初級(jí)的階段是從新員工開始，或者說(shuō)新員工之后的這樣的一個(gè)階段。這個(gè)時(shí)候呢，其實(shí)是需要員工進(jìn)行一個(gè)快速融入的新員工，要快速融入到華為這個(gè)組織當(dāng)中，從校園人轉(zhuǎn)變成職業(yè)人，或者呀從外面的職業(yè)人轉(zhuǎn)變成價(jià)值觀，也其實(shí)的一個(gè)迅速的轉(zhuǎn)變啊。這個(gè)方面最主要的側(cè)重點(diǎn)是刷顏色，也就是讓這些新入職的員工呢快速的去了解華為的核心價(jià)值觀，并且認(rèn)同他的核心職業(yè)觀。當(dāng)然了，還有對(duì)于產(chǎn)品知識(shí)公司知識(shí)制度流程等等的一些學(xué)習(xí)和融入，讓大家能夠快速的去上崗，承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)。
2、那么隨著新員工技能的提升，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷的豐富，可能會(huì)成長(zhǎng)為部部的業(yè)務(wù)骨干成為骨干以后呀要持續(xù)不斷的呢對(duì)這些骨干進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。所以崗位技能呢再提高啊，會(huì)作為一個(gè)重點(diǎn)。那另外當(dāng)崗位發(fā)生變化的時(shí)候，還要快速的補(bǔ)齊新崗位所需要的知識(shí)和技能。
3、就是員工繼續(xù)提升了以后呢，可能會(huì)變成領(lǐng)域里面的專家啊，對(duì)于專家崗位來(lái)說(shuō)，在培養(yǎng)方面的這種原則，會(huì)高度的去重視，一個(gè)叫組織反饋。也就是說(shuō)，需要他們除了輸入以外，開始啊要去輸出專家人才作為公司的核心人才。一方面除了要給公司沖鋒陷陣，去打下山頭，打下項(xiàng)目。另外一方面啊，還要能夠把自己知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在公司里面有效的去傳承下來(lái)，這就是輸出，也就是傳幫帶輸入的時(shí)候，也就是對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)呢啊這個(gè)形式本身跟前兩個(gè)階段呢，已經(jīng)會(huì)有一個(gè)很大的不同了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)成為專家了。那么這時(shí)候可能會(huì)更加側(cè)重于案例和實(shí)踐為主，對(duì)他們進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)。這個(gè)時(shí)候輸入就更多的是解決問題能力的啊這樣的一些培養(yǎng)。從輸出上來(lái)說(shuō)，比如說(shuō)知識(shí)管理啊培訓(xùn)的課程，以及呢培養(yǎng)人才傳幫帶如何帶隊(duì)伍建梯隊(duì)，也會(huì)是對(duì)他們輸出的這樣的一個(gè)要求的。所以大家看到專業(yè)人才在三個(gè)階段的時(shí)候呢，培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)和原則，其實(shí)也是有所不同的。
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