企業(yè)培訓(xùn)的方式有很多種，其中涵蓋了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的不同方式。這篇文章的目的是為大家介紹企業(yè)常用的八種培訓(xùn)方法的特點(diǎn)和適用范圍，以幫助大家選擇適合自身需求的培訓(xùn)方式。這些方法包括講授法、工作輪換法、工作指導(dǎo)法或教練實(shí)習(xí)法、研討法、視聽技術(shù)法以及案例研究法等。每種方法都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，適用的場景和目標(biāo)也有所不同。接下來我將詳細(xì)介紹每種方法的特點(diǎn)和要求。
一、講授法：這是傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，通過語言表達(dá)向受訓(xùn)者傳授知識。要求培訓(xùn)師具有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，講授有系統(tǒng)性，語言清晰準(zhǔn)確。優(yōu)點(diǎn)在于方便同時(shí)對多人進(jìn)行培訓(xùn)，有利于學(xué)員系統(tǒng)地接受新知識，但學(xué)習(xí)效果易受培訓(xùn)師水平影響。
二、工作輪換法：這是一種在職培訓(xùn)方法，讓受訓(xùn)者在一定時(shí)期內(nèi)變換工作崗位，獲取不同崗位工作經(jīng)驗(yàn)。適用于新進(jìn)員工或培養(yǎng)管理潛力的人才。要求考慮培訓(xùn)對象的個人能力以及需要、興趣、態(tài)度等，選擇合適的崗位輪換。優(yōu)點(diǎn)在于豐富工作經(jīng)歷，增進(jìn)對各部門工作的了解，但缺點(diǎn)是如果停留時(shí)間太短，所學(xué)知識不精。
三、工作指導(dǎo)法或教練實(shí)習(xí)法：由有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)能手或主管在現(xiàn)場對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)。教練的任務(wù)是指導(dǎo)受訓(xùn)者如何操作并給出建議。這種方法要求教練具備良好溝通和指導(dǎo)能力。優(yōu)點(diǎn)在于形成良好的工作關(guān)系，有徒弟頂上時(shí)師傅的顧慮較少。但缺點(diǎn)是難以挑選合格的教練。
四、研討法：以專題演講為主，允許學(xué)員與演講者交流。旨在提高能力，培養(yǎng)意識，交流信息。要求建立明確目標(biāo)，激發(fā)學(xué)員積極思考。優(yōu)點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)能力提高，但對指導(dǎo)教師的要求較高，受訓(xùn)人員水平也會影響效果。
五、視聽技術(shù)法：利用現(xiàn)代視聽技術(shù)對員工進(jìn)行培訓(xùn)。要求播放前要說明培訓(xùn)目的，選擇合適的視聽教材，討論后總結(jié)具體方法告訴受訓(xùn)人員。優(yōu)點(diǎn)在于直觀鮮明，能引起興趣和關(guān)心，但成本較高，內(nèi)容易過時(shí)。
案例研究法是通過向培訓(xùn)對象提供一個真實(shí)的經(jīng)營或組織問題案例，讓培訓(xùn)對象分析并解決問題，提出解決方案。這種方式能增強(qiáng)學(xué)員的實(shí)際問題解決能力，并使其養(yǎng)成積極參與和向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
【優(yōu)點(diǎn)】：學(xué)員參與性強(qiáng)，將知識傳授與解決問題能力的提升相結(jié)合；教學(xué)方式生動具體，直觀易學(xué)。
【缺點(diǎn)】：案例的準(zhǔn)備需要較長時(shí)間，對培訓(xùn)師和學(xué)員的要求較高，且案例來源可能難以滿足所有培訓(xùn)需求。
角色扮演法是在模擬的工作環(huán)境中，指定學(xué)員扮演特定角色，通過模擬處理事務(wù)來提高處理各種問題的能力。這種方法適用于訓(xùn)練態(tài)度、儀容、言談舉止等人際關(guān)系技能，如銷售技術(shù)、業(yè)務(wù)會談等。
【要求】：教師需要準(zhǔn)備好模擬場景工具，確保每個事項(xiàng)都能代表培訓(xùn)計(jì)劃中的行為。結(jié)束后，教師應(yīng)對各演示者進(jìn)行分析和評論。
【優(yōu)點(diǎn)】：學(xué)員參與性強(qiáng)，互動交流充分，能提高學(xué)員積極性；特定的模擬環(huán)境和主題能增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
【缺點(diǎn)】：角色扮演法的效果取決于教師的水平，扮演中的問題分析可能僅限于個人，且容易影響學(xué)員的態(tài)度，而不易影響其行為。
企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法是一種新型培訓(xùn)方式，通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)提供培訓(xùn)資料，形成網(wǎng)上課堂供員工學(xué)習(xí)。這種方式具有信息量大、新知識新觀念傳遞優(yōu)勢明顯的特點(diǎn)。
【優(yōu)點(diǎn)】：使用靈活，符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢，可節(jié)省集中培訓(xùn)的時(shí)間和費(fèi)用；內(nèi)容易修改，費(fèi)用低，可及時(shí)、低成本地更新培訓(xùn)內(nèi)容；可利用大量聲音、圖片和影音文件等資源，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率。
【缺點(diǎn)】：網(wǎng)上培訓(xùn)需建立良好的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，需要大量培訓(xùn)資金；主要適合知識方面的培訓(xùn)，不適用于一些人際交流的技能培訓(xùn)。
四、學(xué)員數(shù)量對培訓(xùn)方式的影響。學(xué)員人數(shù)的多少是選擇培訓(xùn)方式的重要因素之一。當(dāng)學(xué)員人數(shù)較少時(shí)，小組討論或角色扮演等互動培訓(xùn)方式更為適合；而當(dāng)學(xué)員人數(shù)眾多時(shí)，演講、多媒體教學(xué)和大型研討會等更為普遍。因?yàn)閷W(xué)員數(shù)量不僅影響培訓(xùn)方式的選擇，還會直接影響培訓(xùn)的效果和成果。
五、學(xué)員特點(diǎn)對培訓(xùn)方式的重要性。學(xué)員所具備的基本知識和技能的差異，也會影響到培訓(xùn)方式的選擇。針對不同特點(diǎn)的學(xué)員，需要設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)方案，以滿足他們的學(xué)習(xí)需求。
六、相關(guān)科技的支持對培訓(xùn)方式的作用。現(xiàn)代培訓(xùn)方式往往需要科技的支持，如電腦化訓(xùn)練、影音互動學(xué)習(xí)、多媒體教學(xué)等。能否提供相關(guān)的技術(shù)和器材，將直接影響到高科技訓(xùn)練方式的采用和實(shí)施效果。
按照培訓(xùn)職責(zé)的不同，可以劃分為以下幾類：
第一類：應(yīng)崗培訓(xùn)，目的是讓員工達(dá)到崗位的要求，順利上崗。
第二類：提高培訓(xùn)，旨在提升員工在工作崗位上的業(yè)績和表現(xiàn)。
第三類：發(fā)展培訓(xùn)，針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行培訓(xùn)。雖然在中國有上千萬家企業(yè)，但進(jìn)行此類培訓(xùn)的公司占比不高。
第四類：人文培訓(xùn)，涉及人文、音樂、親子教育、服裝搭配等內(nèi)容。
第五類：拓展培訓(xùn)，這是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。與傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)相比，體驗(yàn)式培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)員工去感受學(xué)習(xí)，而非單純聽講。在體驗(yàn)式培訓(xùn)中，員工是過程的主導(dǎo)者，參與度更高，吸收程度也更高。拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，通過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)等方面的培訓(xùn)，學(xué)員可在個人和團(tuán)隊(duì)層面得到提升。
企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種培養(yǎng)和訓(xùn)練活動，旨在提高員工素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn)。其目標(biāo)在于改善和提高員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作價(jià)值觀，從而發(fā)揮出*的潛力，提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
企業(yè)管理培訓(xùn)的五個原則包括：建立執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)來促進(jìn)變革；將管理培訓(xùn)落實(shí)到實(shí)際運(yùn)營中；圍繞管理培訓(xùn)連接并整合組織；讓管理培訓(xùn)成為每個人的工作；讓管理培訓(xùn)成為持續(xù)性流程。
中外企業(yè)管理培訓(xùn)存在明顯的區(qū)別。許多中國企業(yè)面臨留人難的問題，不僅在招聘時(shí)難以與外資企業(yè)抗衡，而且在內(nèi)部激勵機(jī)制上也存在發(fā)展空間和完善機(jī)制的問題。一個重要的區(qū)別是員工的培訓(xùn)投入上，外資企業(yè)的培訓(xùn)完善而系統(tǒng)，與企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的實(shí)際密切相關(guān)。而中國企業(yè)員工培訓(xùn)多為應(yīng)急或被動式的，未將培訓(xùn)作為投資看待。只用不培養(yǎng)無法建立員工與企業(yè)間的歸屬關(guān)系，難以形成企業(yè)凝聚力和學(xué)習(xí)型組織。
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/zixun_detail/148332.html