1. 戰(zhàn)略原則：企業(yè)培訓(xùn)由一系列培訓(xùn)項(xiàng)目構(gòu)成，培訓(xùn)項(xiàng)目之間要有相關(guān)性，同時(shí)每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目本身都應(yīng)由需求調(diào)查、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施及明確的培訓(xùn)整體計(jì)劃為依托，不能發(fā)現(xiàn)一個(gè)培訓(xùn)需求搞一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目也必須有詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃，這樣才能保證實(shí)施順利進(jìn)行。
2. 長(zhǎng)期性原則：?jiǎn)T工培訓(xùn)需要企業(yè)投入大量的人力、物力，這對(duì)企業(yè)的當(dāng)前工作可能會(huì)造成一定的影響。有的員工培訓(xùn)項(xiàng)目有立竿見影的效果，但有的培訓(xùn)要在一段時(shí)間以后才能反映到員工工作績(jī)效或企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益上，尤其是管理人員和員工觀念的培訓(xùn)。要正確地認(rèn)識(shí)智力投資和人力開發(fā)的長(zhǎng)期性與持續(xù)性，要用“以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念來搞好員工培訓(xùn)。
3. 全員培訓(xùn)和重點(diǎn)提高相結(jié)合原則：全員培訓(xùn)就是有計(jì)劃、有步驟地對(duì)在職的各級(jí)各類人員進(jìn)行培訓(xùn)，這是提高全員素質(zhì)的必由之路。但全面并不等于平均使用力量，仍然要有重點(diǎn)，即重點(diǎn)培訓(xùn)技術(shù)、管理骨干，特別是培訓(xùn)川管理人員。對(duì)于年紀(jì)較輕、素質(zhì)較好、有培養(yǎng)前途的第二、第三梯隊(duì)干部，更應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)。
4. 投入產(chǎn)出原則：?jiǎn)T工培訓(xùn)是企業(yè)的一種投資行為，和其他投資一樣，我們也要從投入產(chǎn)出的角度來考慮問題。員工培訓(xùn)投資屬于智力投資，它的投資收益高于實(shí)物投資收益。但這種投資的投入產(chǎn)出衡量具有特殊性，培訓(xùn)投資成本不僅包括可以明確計(jì)算出來的會(huì)計(jì)成本，還應(yīng)將機(jī)會(huì)成本納入進(jìn)去。培訓(xùn)產(chǎn)出不能純粹以傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)核算方式來評(píng)價(jià)。
5. 培訓(xùn)方式和方法多樣性原則：公司從普通員工到最高決策者，所從事的工作不同，創(chuàng)造的業(yè)績(jī)不同，能力和應(yīng)達(dá)到的工作標(biāo)準(zhǔn)也不同。不同的員工通過培訓(xùn)所要獲取的知識(shí)也就有所不同。由于培訓(xùn)內(nèi)容不同，培訓(xùn)方式和培訓(xùn)方法也應(yīng)有所不同。
員工培訓(xùn)的基本原則有：1、培訓(xùn)與個(gè)人目標(biāo)的激勵(lì)；2、學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋；3、強(qiáng)化措施；4、培訓(xùn)項(xiàng)目的連續(xù)性；5、實(shí)踐和重復(fù)；6、培訓(xùn)的間隔；7、整體培訓(xùn)與部分培訓(xùn)。職業(yè)教育的基本原則有哪些？基本原則是推進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展，市場(chǎng)導(dǎo)向與推動(dòng)。必須發(fā)揮好職業(yè)教育在保障基礎(chǔ)、促進(jìn)公平方面的作用，營(yíng)造良好的制度環(huán)境，制定合理的發(fā)展規(guī)劃，改善教育設(shè)施，強(qiáng)化規(guī)范管理和監(jiān)督指導(dǎo)等。需要充分利用市場(chǎng)機(jī)制，引導(dǎo)社會(huì)力量參與辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，激發(fā)學(xué)?；盍?，使職業(yè)教育與社會(huì)需求緊密相連。還要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和分類指導(dǎo)，確立職業(yè)教育在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要地位，統(tǒng)籌各級(jí)職業(yè)教育發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉。對(duì)于干部教育培訓(xùn)工作，應(yīng)遵循服務(wù)大局、按需施教、以德為先、注重能力、分類分級(jí)、全員培訓(xùn)、聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用以及與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新等原則。
針對(duì)“缺什么，補(bǔ)什么，需要什么，就培訓(xùn)什么”的原則，可以快速傳授實(shí)用技術(shù)，解決就業(yè)問題。對(duì)于公務(wù)員培訓(xùn)的原則，主要包括理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用一致、按需施教和講求實(shí)效四個(gè)原則。在公務(wù)員培訓(xùn)過程中，應(yīng)該緊密結(jié)合實(shí)際情況，確保所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用相一致，根據(jù)公務(wù)員的實(shí)際需求進(jìn)行教學(xué)，并注重培訓(xùn)效果，以達(dá)到提高公務(wù)員素質(zhì)和工作能力的目的。
問題九的答案也是關(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)的四個(gè)原則：理論聯(lián)系實(shí)際的原則、學(xué)用一致的原則、按需施教的原則和講求實(shí)效的原則。這四個(gè)原則貫穿于公務(wù)員培訓(xùn)的全過程，確保培訓(xùn)內(nèi)容與公務(wù)員實(shí)際工作緊密結(jié)合，提高公務(wù)員的工作能力和素質(zhì)。
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