一、山東大學(xué)自主招生概述
山東大學(xué)的自主招生旨在選拔品行端正、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法，學(xué)科特長(zhǎng)突出、具備創(chuàng)新潛質(zhì)，符合全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試報(bào)名條件的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。這一招生模式給予了學(xué)生更多進(jìn)入山東大學(xué)的機(jī)會(huì)，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)向多所大學(xué)提出申請(qǐng)，若符合條件就能得到多個(gè)大學(xué)的初審?fù)ㄟ^資格并參加考試。
山東大學(xué)的自主招生包含筆試、面試，部分學(xué)科還有實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐類考核項(xiàng)目。從歷年的情況來看，如2016年的自主招生簡(jiǎn)章，其招生要求與其他年份相比雖有一些調(diào)整，但整體變化不大，都是圍繞選拔優(yōu)秀人才這一核心。并且，學(xué)校的招生計(jì)劃在2014年就規(guī)定不超過普通本科招生總計(jì)劃的5%，涵蓋了哲學(xué)類、中國(guó)語言文學(xué)類等多個(gè)專業(yè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)力在山東大學(xué)人才培養(yǎng)中的地位
山東大學(xué)的“經(jīng)緯班”大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)計(jì)劃有著重要的意義。這個(gè)計(jì)劃旨在培養(yǎng)扎根中國(guó)大地、具有深厚家國(guó)情懷、寬廣國(guó)際視野的治國(guó)棟梁、學(xué)術(shù)翹楚、行業(yè)領(lǐng)袖、興業(yè)良才，為中華民族偉大復(fù)興輸送新時(shí)代的優(yōu)秀人才并做出新的時(shí)代貢獻(xiàn)。
在培養(yǎng)要求方面，學(xué)生需要系統(tǒng)了解國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展歷程及國(guó)際關(guān)系，擁有寬廣的國(guó)際視野，培養(yǎng)綜合、全面的思維方式。這就體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)在山東大學(xué)人才戰(zhàn)略中的重要性，因?yàn)榫邆漕I(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)生往往能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系和多元的社會(huì)發(fā)展需求，在不同的領(lǐng)域發(fā)揮引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
三、自主招生中領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)形式
（一）學(xué)科特長(zhǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力 學(xué)科特長(zhǎng)突出的學(xué)生往往在某一領(lǐng)域有著深入的鉆研和獨(dú)特的見解。這種深入的學(xué)習(xí)能力和對(duì)知識(shí)的探索精神是領(lǐng)導(dǎo)力的一種體現(xiàn)。例如，在哲學(xué)類學(xué)科中，學(xué)生如果能夠?qū)φ軐W(xué)思想有著深刻的理解并能提出自己的見解，這不僅顯示了其在學(xué)術(shù)上的能力，也表明他有潛力在學(xué)術(shù)討論、思想傳播等方面發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。在歷史學(xué)科方面，對(duì)歷史事件的深入剖析和對(duì)歷史發(fā)展規(guī)律的把握，有助于在歷史研究、文化傳承等方面引領(lǐng)他人。
（二）創(chuàng)新潛質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)力 具備創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生通常具有敏銳的洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有事物中的不足并提出創(chuàng)新的解決方案。在自主招生的考察中，這種創(chuàng)新能力可以轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)力。比如在科技類的自主招生考核中，如果學(xué)生能夠提出新的科學(xué)研究思路或者對(duì)現(xiàn)有技術(shù)有創(chuàng)新性的改進(jìn)方案，那么他就有可能在未來的科研團(tuán)隊(duì)或者創(chuàng)新項(xiàng)目中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的角色，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。
（三）面試環(huán)節(jié)中的領(lǐng)導(dǎo)力考察 在自主招生的面試環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)力的考察更為直接。面試官可能會(huì)通過設(shè)置一些情境問題或者小組討論的形式來觀察學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在小組討論中，能夠積極引導(dǎo)討論方向、協(xié)調(diào)不同觀點(diǎn)、整合各方意見并最終得出合理結(jié)論的學(xué)生，就展現(xiàn)出了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。又或者在面對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論時(shí)，能夠從宏觀角度分析問題并提出建設(shè)性意見的學(xué)生，也體現(xiàn)出了一定的領(lǐng)導(dǎo)潛力。
四、如何在自主招生中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力
（一）學(xué)業(yè)成績(jī)與領(lǐng)導(dǎo)力展示 優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是基礎(chǔ)。學(xué)生可以通過在高中階段的學(xué)科成績(jī)來展示自己的學(xué)習(xí)能力，這是領(lǐng)導(dǎo)力的一種潛在體現(xiàn)。同時(shí)，在學(xué)業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上，如果能夠參與一些學(xué)科競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)，如在數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽等全國(guó)性競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這就更能凸顯自己在學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和潛在的領(lǐng)導(dǎo)能力。因?yàn)樵诟?jìng)賽的過程中，學(xué)生需要具備獨(dú)立思考、解決復(fù)雜問題的能力，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分。
（二）社會(huì)實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn) 積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也是展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。例如，參加志愿者活動(dòng)，學(xué)生可以在活動(dòng)中組織其他志愿者，協(xié)調(diào)活動(dòng)的各項(xiàng)事務(wù)，如物資分配、人員安排等。在社區(qū)服務(wù)中，如果能夠發(fā)起一些社區(qū)改善項(xiàng)目并成功推動(dòng)項(xiàng)目的實(shí)施，這無疑展示了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。此外，參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)并擔(dān)任社團(tuán)干部，負(fù)責(zé)社團(tuán)的日常運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)策劃等工作，也能在自主招生中向面試官展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。
（三）自我提升與領(lǐng)導(dǎo)力準(zhǔn)備 學(xué)生還需要不斷地自我提升，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。這包括提升溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。在自主招生的過程中，良好的溝通能力能夠讓學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力則有助于在面試中的小組討論環(huán)節(jié)或者未來的大學(xué)生活中與他人合作。例如，通過參加演講比賽來提高自己的溝通能力，通過參與團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這些都是為在自主招生中展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力做準(zhǔn)備。
五、山東大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的展望
隨著時(shí)代的發(fā)展，山東大學(xué)在自主招生中對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的考察和培養(yǎng)也將不斷發(fā)展和完善。未來，可能會(huì)更加注重學(xué)生在跨學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)的很多問題需要跨學(xué)科的知識(shí)和綜合的解決方案。例如，環(huán)境問題的解決可能需要環(huán)境科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)融合，這就需要具備跨學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力的人才。
同時(shí)，隨著全球化的深入，山東大學(xué)可能會(huì)在自主招生中更加關(guān)注學(xué)生的全球領(lǐng)導(dǎo)力。這意味著學(xué)生需要具備在國(guó)際舞臺(tái)上進(jìn)行交流、合作和競(jìng)爭(zhēng)的能力，能夠理解不同文化背景下的價(jià)值觀和行為模式，并在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。在培養(yǎng)方式上，可能會(huì)加強(qiáng)與國(guó)際高校的合作交流項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多的國(guó)際實(shí)踐機(jī)會(huì)，以提升學(xué)生的全球領(lǐng)導(dǎo)力。
總之，山東大學(xué)自主招生中的領(lǐng)導(dǎo)力考察是選拔優(yōu)秀人才的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的人才戰(zhàn)略都有著深遠(yuǎn)的意義。
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/zixun_detail/154744.html