一、基礎知識課
1. 職業(yè)道德：著重于塑造學生的職業(yè)操守和道德觀念，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。
2. 公共基礎英語：提高學生的英語水平，為后續(xù)的專業(yè)學習提供語言支持。
3. 應用文寫作：訓練學生的文書寫作技能，為今后的學習和工作打下良好的文字表達基礎。
二、公共基礎課
1. 經濟應用數(shù)學：講授一元函數(shù)的極限、微積分等數(shù)學理論，使學生掌握微積分理論及基本知識。
2. 基礎計算機應用：教授計算機基礎知識及操作技能，為后續(xù)的信息化學習打下基礎。
三、專業(yè)基礎課
1. 政治經濟學原理：介紹政治經濟的基本原理和規(guī)律，提高學生的理論水平和分析能力。
2. 工業(yè)經濟管理學：詳述工業(yè)經濟的管理體制和特點，以及如何進行合理布局和組織生產等。
3. 西方經濟學：全面介紹西方現(xiàn)代微觀經濟學和宏觀經濟學的基本原理，幫助學生掌握經濟學的核心知識。
四、專業(yè)課
1. 企業(yè)管理：介紹現(xiàn)代企業(yè)管理的產生、性質與發(fā)展，以及企業(yè)的管理體制等，培養(yǎng)學生的管理基礎理論知識和實踐能力。
2. 財務管理與會計：詳細講授財務會計的原理和方法，讓學生掌握基本的財務知識和會計操作技能。
3. 市場與營銷：介紹市場學和市場營銷觀念的產生與發(fā)展，重點講授市場研究方法和營銷策略等，幫助學生更好地適應市場經濟的發(fā)展。
五、選修課及實踐課程
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃與決策：教授學生如何制定和實施組織的長期發(fā)展目標，以及如何進行戰(zhàn)略規(guī)劃和決策。
2. 創(chuàng)業(yè)管理：介紹創(chuàng)業(yè)的整個過程，包括市場調研、商業(yè)計劃書編寫等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。
3. 實踐課程：通過實踐操作和案例分析等方式，提高學生的實際操作能力和解決問題的能力。
學位課及專業(yè)課設置：
學位課包括現(xiàn)代企業(yè)管理、市場營銷學、企業(yè)戰(zhàn)略管理、財務管理實務等課程，旨在培養(yǎng)學生的全面商業(yè)素養(yǎng)和領導能力。專業(yè)課則包括組織行為學、證券投融資、運營與供應鏈管理等課程，旨在提高學生的專業(yè)知識和實踐能力。
商學院提供的課程涵蓋了管理、市場營銷、財務、會計、戰(zhàn)略規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)等方面的內容，旨在為學生提供全面的商業(yè)知識和技能，使他們能夠在復雜的商業(yè)環(huán)境中成功應對各種挑戰(zhàn)和機遇。通過系統(tǒng)學習和實踐鍛煉，學生將逐漸成長為具備高度專業(yè)素養(yǎng)和領導能力的商業(yè)人才。企業(yè)管理研討會：探討溝通技巧、沙盤模擬與團隊討論
拓展內容：
企業(yè)管理，簡而言之，是對企業(yè)生產經營活動的全面規(guī)劃、組織、引導、協(xié)調和控制。這是社會化大生產的必然要求，其目的在于*化地利用企業(yè)所擁有的人力資源、物質資源、財力資源以及信息資源等，以實現(xiàn)多產、快速、優(yōu)質、省資源的目標，從而取得*的投入產出效率。
在現(xiàn)今科技日新月異的背景下，協(xié)同軟件對于企業(yè)管理的助力顯而易見，主要體現(xiàn)在以下三個方面：
第一，構建戰(zhàn)略與執(zhí)行之間的橋梁。企業(yè)通過強大的執(zhí)行力確保戰(zhàn)略目標得以迅速實現(xiàn)，使企業(yè)的發(fā)展方向始終與既定戰(zhàn)略保持一致。
第二，實現(xiàn)管理從藝術到科學的跨越。依靠科學的管理體系而非單純依賴個人能力，使大型組織得以有效駕馭，確保企業(yè)運行的穩(wěn)定性和持續(xù)性。
第三，簡化管理流程，提升管理效率。以簡單制勝和中層制勝的理念為指導，解決企業(yè)管理中的根本問題，使管理變得更為簡單有效。
根據對國內外眾多業(yè)績卓越企業(yè)的研究分析，那些在市場競爭中表現(xiàn)出色的企業(yè)，其內部組織架構和管理杠桿的運用都具備獨特的優(yōu)勢。他們的執(zhí)行力不僅速度快，而且質量高，這使他們能夠在競爭中脫穎而出。
現(xiàn)代科技將先進的管理理念和辦公方式工具化，通過軟件技術和網絡技術，以事務和項目為中心，幫助企業(yè)建立暢通的信息交流體系、高效的協(xié)作執(zhí)行體系和精準的決策支持體系。這極大地提高了企業(yè)內部的管理和辦公能力，從而建立起一個協(xié)調統(tǒng)一、反應迅速的高水平執(zhí)行團隊。
參考資料：企業(yè)管理知識詳解-相關百科。
轉載：http://www.hanweifang.com.cn/zixun_detail/178730.html