針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況及高管人員需求，應(yīng)制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。常規(guī)培訓(xùn)如安全（生產(chǎn)）培訓(xùn)、管理體系（質(zhì)量、環(huán)境等）換版培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)等應(yīng)定期進(jìn)行，以滿足法律法規(guī)的學(xué)時(shí)要求，并適應(yīng)企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境的不斷變化。經(jīng)營(yíng)管理方面的培訓(xùn)如經(jīng)營(yíng)干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、非人力資源的人力資源管理等也是不可或缺的。不同發(fā)展階段、不同規(guī)模的企業(yè)高管所需參加的培訓(xùn)也有所差異，如執(zhí)行力、IQ與EQ、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等培訓(xùn)。
資料參考：
為了加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)，我們需要正確認(rèn)識(shí)企業(yè)當(dāng)前存在的突出問題。當(dāng)前，企業(yè)對(duì)人才的需求越來(lái)越高，對(duì)員工培訓(xùn)的要求也相應(yīng)提高。目前的員工培訓(xùn)工作尚存在諸多不到位之處。其中，員工自身學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，部分員工缺乏理論水平，實(shí)際操作能力依賴工作經(jīng)驗(yàn)，觀念滯后，不善于學(xué)習(xí)。部分員工在新技術(shù)、新設(shè)備面前表現(xiàn)出不適應(yīng)，發(fā)展?jié)摿Σ蛔恪€(gè)別部門缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，培訓(xùn)工作開展不實(shí)，缺乏長(zhǎng)期性。公司缺少內(nèi)部專職培訓(xùn)師，師資力量短缺，培訓(xùn)能力不足，致使培訓(xùn)質(zhì)量不佳。
為了解決這些問題，企業(yè)需要建立完善的培訓(xùn)機(jī)制。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須重視員工培訓(xùn)工作，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)的培訓(xùn)觀念。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)員工培訓(xùn)的重要意義，從企業(yè)生存發(fā)展的高度上重視員工培訓(xùn)工作。應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)管理，建立激勵(lì)機(jī)制、考核機(jī)制和約束機(jī)制。制定相應(yīng)的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，采取精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合的辦法，激發(fā)員工參加培訓(xùn)的積極性。定期對(duì)員工進(jìn)行考核，將考核成績(jī)納入績(jī)效考核中，與收入直接掛鉤。應(yīng)加大資金投入，建立和完善一套約束措施和培訓(xùn)制度。
在確定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)以提高員工綜合素質(zhì)為內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞精神和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。要針對(duì)員工的技術(shù)技能高低和專業(yè)知識(shí)不同，分類別、分檔次進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的培訓(xùn)。還要有前瞻性地預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展需求，進(jìn)行超前培訓(xùn)與人才開發(fā)。為了加快培養(yǎng)復(fù)合型人才步伐，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)一批一崗多用、一機(jī)多能、多才多藝的技術(shù)型復(fù)合人才。
在創(chuàng)新培訓(xùn)方式方面，應(yīng)改變以往單一的授課形式，借鑒先進(jìn)企業(yè)的培訓(xùn)模式。例如，充分利用“對(duì)標(biāo)”活動(dòng)進(jìn)行多形式培訓(xùn)，請(qǐng)技術(shù)專家進(jìn)行指導(dǎo)，選派技術(shù)尖子進(jìn)行培訓(xùn)等。還可以開展員工之間的互動(dòng)式交流培訓(xùn)，“傳、幫、帶”以師帶徒的方式，以及技術(shù)比武活動(dòng)等以賽促訓(xùn)的方式。這些創(chuàng)新性的培訓(xùn)方式將使員工培訓(xùn)更加有效，達(dá)到提高員工素質(zhì)的目的。
開展員工崗位復(fù)訓(xùn)制度。員工在長(zhǎng)期固守同一崗位后，可能會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠，操作從熟練變?yōu)闄C(jī)械、麻木，甚至簡(jiǎn)化規(guī)范流程。針對(duì)在崗時(shí)間較長(zhǎng)的員工進(jìn)行復(fù)訓(xùn)，并進(jìn)行有效的考核，以達(dá)到溫故知新的目的。崗位復(fù)訓(xùn)應(yīng)緊密結(jié)合員工的個(gè)人實(shí)際情況，按需施教，針對(duì)員工在實(shí)際工作中遇到的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
員工培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)。要想培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞娜瞬抨?duì)伍，除了加強(qiáng)員工培訓(xùn)之外，更要培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)情趣，形成全員學(xué)習(xí)的氛圍，幫助員工建立終生學(xué)習(xí)的觀念，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提升員工自我提升的能力。通過提高員工素質(zhì)，滿足企業(yè)人才儲(chǔ)備的需求，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的到來(lái)，人才的重要性得到了前所未有的認(rèn)知。員工培訓(xùn)被企業(yè)逐漸認(rèn)識(shí)到是占據(jù)競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)、適應(yīng)社會(huì)變革的關(guān)鍵?，F(xiàn)代人力資源管理的首要任務(wù)是將員工培訓(xùn)成為企業(yè)的有效資源，建立科學(xué)、合理的培訓(xùn)管理體系。
一、員工培訓(xùn)概述
員工培訓(xùn)是指向新員工或現(xiàn)有員工傳授完成本職工作所需的知識(shí)、技能、價(jià)值觀、行為規(guī)范的過程，是企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行的有計(jì)劃、有步驟的培養(yǎng)和訓(xùn)練。最終目的是提高員工各方面的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)職工作或未來(lái)發(fā)展的需要。從根本上看，員工培訓(xùn)是企業(yè)管理、技術(shù)進(jìn)步和員工發(fā)展的必然要求。
二、當(dāng)前國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)采取的措施及常見問題
培訓(xùn)是企業(yè)的生存發(fā)展的需要，也是個(gè)人職業(yè)生涯的需求。隨著經(jīng)濟(jì)全球化、理論知識(shí)技術(shù)和管理模式的不斷更新，員工培訓(xùn)的理念、方式、方法也在不斷地更新。國(guó)有企業(yè)的員工培訓(xùn)也在新理念、新技術(shù)的指導(dǎo)下逐步走向正軌。具體措施如下：
1. 建立員工培訓(xùn)系統(tǒng)模型：采用系統(tǒng)方法使培訓(xùn)活動(dòng)符合企業(yè)目標(biāo)，與企業(yè)其他人力資源管理活動(dòng)相配合，實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人、工作和企業(yè)三方面的優(yōu)化。
2. 確認(rèn)培訓(xùn)需求：通過組織、崗位、任務(wù)、人員等方面的分析，確定具體的培訓(xùn)需求，包括組織層面的分析、崗位與任務(wù)的分析以及人員狀況的分析。
3. 依據(jù)需求分析結(jié)果策劃培訓(xùn)、設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)：包括勝任素質(zhì)模型的應(yīng)用，應(yīng)包含技能培養(yǎng)、知識(shí)的傳授、態(tài)度的轉(zhuǎn)變、社會(huì)技能的培訓(xùn)等方面的內(nèi)容。
4. 選擇適合的培訓(xùn)方法：對(duì)生產(chǎn)車間的培訓(xùn)分為技能操作人員、技術(shù)人員、管理人員三個(gè)層次的培訓(xùn)。結(jié)合企業(yè)特點(diǎn)，內(nèi)容要切合實(shí)際，形式要多樣性以提高積極性。常見的培訓(xùn)方法包括在職培訓(xùn)、工作指導(dǎo)培訓(xùn)、工作模擬培訓(xùn)以及頭腦風(fēng)暴法等。
5. 選擇正確的培訓(xùn)評(píng)估方法：評(píng)估培訓(xùn)效果的目的在于了解培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度以及帶來(lái)的效益。評(píng)估方法應(yīng)遵從有效性和效益性，包括成本收益法、以匯報(bào)的方式評(píng)估上崗培訓(xùn)效果等。
當(dāng)前國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)也存在一些問題，如缺乏完善的培訓(xùn)效果評(píng)估體系和對(duì)培訓(xùn)后員工的跟蹤管理。許多企業(yè)并沒有真正達(dá)到考評(píng)培訓(xùn)的真正效果，也沒有收到預(yù)期的回報(bào)。對(duì)于評(píng)估比較滿意的員工也沒有進(jìn)行相應(yīng)的聘用或重用，這使得許多員工感覺到學(xué)而無(wú)用，嚴(yán)重打擊員工的積極性。
三、國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)的改進(jìn)方案
1. 建立員工培訓(xùn)后的評(píng)估機(jī)制和人才聘用制度：堅(jiān)持“以人為本”，建立健全員工培訓(xùn)后的評(píng)估機(jī)制和人才聘用制度，確保培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)和服務(wù)相結(jié)合，真正達(dá)到培訓(xùn)效果。
2. 建立人力資本投資制度：企業(yè)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到員工培訓(xùn)是一種重要的人力資本投資，通過建立相應(yīng)的投資制度，確保企業(yè)在員工培訓(xùn)上的投入得到合理的回報(bào)。
通過以上措施的實(shí)施，有望幫助國(guó)有企業(yè)建立更加完善的培訓(xùn)體系，提高員工的整體素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬鸥?jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。對(duì)于企業(yè)來(lái)說，高質(zhì)量人才的數(shù)量已成為企業(yè)發(fā)展中不可或缺的重要因素。對(duì)于人才的選拔和培養(yǎng)提出了更高、更具體的要求。
在現(xiàn)有的員工隊(duì)伍中挖掘潛力、再培訓(xùn)，是國(guó)有企業(yè)優(yōu)化人力資源管理的重要手段。在這其中應(yīng)發(fā)揮積極作用，提供大力支持。以新加坡為例，設(shè)立了工人技能發(fā)展基金，以支持企業(yè)開展員工培訓(xùn)工作。根據(jù)企業(yè)的需求，會(huì)直接或通過社會(huì)團(tuán)體、工會(huì)等力量主辦各類培訓(xùn)班。在這些培訓(xùn)班中，企業(yè)只需承擔(dān)10%的費(fèi)用，其余90%由基金承擔(dān)，這樣既激發(fā)了企業(yè)培訓(xùn)員工的積極性，也有效提升了員工的技能水平。
進(jìn)入21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，人才的開發(fā)重要性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過設(shè)備的科技含量和投資量。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得發(fā)展，首要解決的問題就是保持員工具備相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。企業(yè)必須高度重視員工的培訓(xùn)工作，積極開發(fā)員工的潛能，確保對(duì)培訓(xùn)的投入。這是每個(gè)企業(yè)必須充分認(rèn)識(shí)到并付諸實(shí)踐的。
對(duì)于員工而言，培訓(xùn)不僅可以提高自身的技能水平，開發(fā)潛力，增加對(duì)工作的滿意度，還能更好地為組織做出更大的貢獻(xiàn)。這有助于調(diào)動(dòng)員工的主觀能動(dòng)性，更好地實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工發(fā)展的“雙贏”。只有當(dāng)員工感受到自己在工作中不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步，才能更加積極地投入工作，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。企業(yè)應(yīng)把員工的培訓(xùn)工作放在重要位置，持續(xù)投入資源，與員工共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
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