企業(yè)培訓(xùn)方式探究
一、講授式教學(xué)：
講授式教學(xué)是傳統(tǒng)教育模式的代表，其特點(diǎn)是由教師通過語言表達(dá)將知識系統(tǒng)傳授給學(xué)員。這種方法使學(xué)員有機(jī)會掌握和記憶關(guān)鍵觀念及專業(yè)知識，從而提高自身的學(xué)習(xí)效果。
二、工作輪換制度：
工作輪換法是員工培訓(xùn)中的一種常用方式。新進(jìn)員工或者具有一定潛力的年輕員工可以通過這種培訓(xùn)方法，在特定時(shí)期內(nèi)嘗試不同的工作崗位，從而積累不同的工作經(jīng)驗(yàn)。
三、師帶徒培訓(xùn)：
師帶徒培訓(xùn)則是由一位經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)能手或直接主管在現(xiàn)場進(jìn)行一對一的指導(dǎo)。這種方法能夠使受訓(xùn)者更直接地學(xué)習(xí)到工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為教練提供了培養(yǎng)新人的機(jī)會。
四、研討法培訓(xùn)：
研討法旨在通過交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、產(chǎn)生新知來提高學(xué)員的能力和意識。此方法適用于管理人員的培訓(xùn)，以及解決一些具有難度的管理問題。
五、視聽技術(shù)法：
視聽技術(shù)法是利用現(xiàn)代科技工具如投影儀、錄像、電腦等設(shè)備對員工進(jìn)行培訓(xùn)。這種方法可以有效地提高培訓(xùn)的效率和效果，使員工更加直觀地理解和掌握知識。
六、案例研究法：
案例研究法通過提供員工或組織處理棘手問題的書面描述，讓學(xué)員分析和評價(jià)案例，提出解決問題的建議和方案。這種方法有助于學(xué)員深入理解問題，并培養(yǎng)其解決問題的能力。
七、角色扮演法：
角色扮演法在一個(gè)模擬的工作環(huán)境中進(jìn)行，參與者扮演某種角色并模擬處理工作事務(wù)。這種方法可以有效地提高員工處理各種問題的能力，同時(shí)也能幫助員工更好地理解角色和任務(wù)要求。
八、企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法：
企業(yè)內(nèi)部電腦網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)法是通過企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的一種方式。這種方式將文字、圖片及影音文件等培訓(xùn)資料放在網(wǎng)絡(luò)上，供員工隨時(shí)學(xué)習(xí)，具有方便快捷的特點(diǎn)。
九、培訓(xùn)方式的選取與考慮因素：
企業(yè)培訓(xùn)的效果在很大程度上取決于培訓(xùn)方法的選擇。在選擇合適的培訓(xùn)方法時(shí)，需要考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)、所需時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)員數(shù)量、學(xué)員特點(diǎn)以及相關(guān)科技的支持等因素。還需要根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)職責(zé)，如應(yīng)崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、發(fā)展培訓(xùn)、人文培訓(xùn)以及拓展培訓(xùn)等不同類型，選擇合適的培訓(xùn)方式。
十、拓展培訓(xùn)的重要性與特點(diǎn)：
拓展培訓(xùn)是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)。它通過設(shè)定特殊的情境，讓學(xué)員參與并完成體驗(yàn)，從而在參與和體驗(yàn)的過程中得到提升。拓展培訓(xùn)具有安全、有趣、易被學(xué)員接受等特點(diǎn)，但需要專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)才能達(dá)到理想的效果。拓展培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動中的所得應(yīng)用到工作中去，從而提高工作業(yè)績和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
處于發(fā)展階段的中小企業(yè)，其業(yè)務(wù)拓展迅速，管理體系尚待完善。這樣的企業(yè)中，對人才的需求尤為迫切，以保障業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。招聘工作成為了重中之重。為了驅(qū)動團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)，績效考核也扮演著舉足輕重的角色。
盡管培訓(xùn)的價(jià)值體現(xiàn)是一個(gè)長期、漸進(jìn)的過程，不易在短期內(nèi)顯現(xiàn)，但在發(fā)展期的企業(yè)中，培訓(xùn)卻顯示出其必要性和迫切性。由于企業(yè)不斷擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)、提高效率并渴望規(guī)范基礎(chǔ)管理，良好的培訓(xùn)工作能夠?qū)崿F(xiàn)員工快速掌握企業(yè)信息和管理要求，順利融入角色并高效開展工作。一個(gè)到位的培訓(xùn)組織可以營造良好的培訓(xùn)氛圍，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合和企業(yè)文化的形成。有計(jì)劃的培訓(xùn)系統(tǒng)則能夠推動員工能力提升和職業(yè)發(fā)展，從而達(dá)到留人的目的。了解中小企業(yè)的真正培訓(xùn)需求，并設(shè)計(jì)和實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和形式，是培訓(xùn)人員展現(xiàn)自身價(jià)值和讓培訓(xùn)工作產(chǎn)生效果的前提。
一、中小企業(yè)的培訓(xùn)需求分析
中小企業(yè)對人的基本要求是適應(yīng)崗位、穩(wěn)定工作。在尋找適合崗位的人才方面，由于企業(yè)規(guī)模和品牌影響力的限制，企業(yè)面臨一定的困難。由于管理機(jī)制尚不健全，留住核心人才也成為一大挑戰(zhàn)。基于這些問題，企業(yè)不同階層對培訓(xùn)價(jià)值的期望呈現(xiàn)出差異性。
企業(yè)所有者階層期望員工的專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)心態(tài)通過培訓(xùn)得到提升，同時(shí)希望企業(yè)文化和管理氛圍更加積極和諧以挽留人才。管理階層更關(guān)注團(tuán)隊(duì)的效率目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力，他們對培訓(xùn)的期望在于幫助提升員工的專業(yè)能力、工作熟練度和工作效率?；鶎訂T工則希望能有學(xué)習(xí)機(jī)會，掌握更多技能和知識，以勝任更高難度的工作崗位，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
全面滿足上述需求需要一個(gè)龐大系統(tǒng)的培訓(xùn)體系支撐，這在實(shí)踐中難以實(shí)現(xiàn)且不經(jīng)濟(jì)。實(shí)際上，企業(yè)培訓(xùn)需求通常由具有話語權(quán)的企業(yè)所有者階層主導(dǎo)。老板對培訓(xùn)效果的期望往往決定了培訓(xùn)的方向和重點(diǎn)。
二、中小企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容分類
中小企業(yè)的培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)其目的不同可分為四類：一是崗位職責(zé)、工作流程和專業(yè)技能；二是企業(yè)介紹、企業(yè)文化和規(guī)章制度；三是職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)思維；四是員工未來職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能。
所有者階層更看重第一、第二類的培訓(xùn)內(nèi)容，他們認(rèn)為員工應(yīng)當(dāng)勝任崗位要求并認(rèn)同企業(yè)文化和遵守規(guī)章制度。管理階層則更關(guān)注第二、第三類內(nèi)容，他們希望員工能夠理解并執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，并調(diào)整好心態(tài)積極投入工作。對于基層員工來說，他們希望獲得第一、第四類培訓(xùn)內(nèi)容以滿足學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的需求。
三、中小企業(yè)的培訓(xùn)形式選擇
培訓(xùn)形式的選擇需要考慮兩個(gè)重要資源：經(jīng)費(fèi)和師資。中小企業(yè)在資金和人力資源方面都十分有限，因此需要根據(jù)實(shí)際情況選擇培訓(xùn)形式。
團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)策劃階段，企業(yè)需要明確培訓(xùn)目的和需求來源，從而針對性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)游戲和引導(dǎo)步驟。由管理層成員主持的情景討論能夠鞏固領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威認(rèn)同。小組競賽可加速員工對職業(yè)行為的認(rèn)同和養(yǎng)成，尤其是團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通協(xié)調(diào)等職業(yè)素質(zhì)。老板參與拓展訓(xùn)練會產(chǎn)生超乎預(yù)期的效果。當(dāng)團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)達(dá)到高境界時(shí)，是真情交融、思想碰撞、生活體驗(yàn)與領(lǐng)悟的時(shí)刻，此時(shí)導(dǎo)入的培訓(xùn)內(nèi)容令人印象深刻、難以忘懷。
對于員工未來職業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)技能，屬于更高階的知識培訓(xùn)和能力鍛煉。中小企業(yè)面臨師資和費(fèi)用的挑戰(zhàn)。一個(gè)選擇是讓企業(yè)資深技術(shù)人員和管理人員擔(dān)任講師或?qū)?，但他們的工作量大且可能不愿意抽出時(shí)間來做非緊急工作。另一種方法是設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和配套的知識與能力標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)員工通過自學(xué)提高知識水平。那么，企業(yè)培訓(xùn)人員應(yīng)如何發(fā)揮作用？他們需要促進(jìn)員工設(shè)置清晰的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)越明確，員工學(xué)習(xí)的動力就越強(qiáng)；他們還需要推動員工上級關(guān)注員工成長，因?yàn)閱T工有追求才能激發(fā)工作激情；通過各種形式塑造企業(yè)學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工自學(xué)。
培訓(xùn)安排與工作安排沖突是培訓(xùn)參與度低的重要原因。要靈活安排培訓(xùn)時(shí)間，考慮員工的非繁忙工作時(shí)間或下班時(shí)間。培訓(xùn)內(nèi)容要精簡得當(dāng)、形式靈活多樣，才能獲得上級認(rèn)可和員工支持。培訓(xùn)方法單調(diào)也是效果差的原因之一。中小企業(yè)主要以講授式培訓(xùn)為主，這種方式簡單但可能缺乏吸引力。要吸引員工參與，需要讓培訓(xùn)活動多姿多彩，確保講師質(zhì)量，推出高品質(zhì)課程。所謂的培訓(xùn)與績效考核相結(jié)合，并非在經(jīng)理、員工的KPI里添加“培訓(xùn)通過率”等無效指標(biāo)，而是指培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)符合崗位職責(zé)和績效要求，幫助員工達(dá)成目標(biāo)和勝任工作。
目前許多城市的線下聚集活動已取消，重慶也發(fā)布了*公告，暫停室、麻將館、線下培訓(xùn)等。江津全區(qū)今日啟用了“交通卡口登記”和“場所掃碼”，以加強(qiáng)疫情防控工作。市民非必要不離津，確需外出的要保持社交距離并做好個(gè)人防護(hù)。從境外和國內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)來津返津人員必須報(bào)備并嚴(yán)格落實(shí)隔離措施。公共場所要嚴(yán)格實(shí)行防疫措施。暫停所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下培訓(xùn)，密閉場所也要暫停經(jīng)營活動。市民要增強(qiáng)防范意識，主動做好個(gè)人防護(hù)。違反疫情防控規(guī)定將追究責(zé)任。本通告自即日起實(shí)施。
該平臺以2020年疫情防控程序?yàn)榛A(chǔ)，進(jìn)一步優(yōu)化了“交通卡口登記”和“場所掃碼”功能，更加便民、安全、準(zhǔn)確、高效?！敖煌诘怯洝惫δ芸蓪ν鈦砣虢蛉藛T進(jìn)行快速掃碼登記和核驗(yàn)行程?！皥鏊鶔叽a”功能則主要在各類公共場所使用。為全力做好疫情防控工作，減少人員聚集，重慶多個(gè)區(qū)縣已迅速作出反應(yīng)，包括暫停室、麻將館、線下培訓(xùn)等。
針對當(dāng)前國內(nèi)外疫情嚴(yán)峻形勢，為了全力做好新冠病毒肺炎疫情防控工作，我區(qū)決定暫停全區(qū)所有社會性室、麻將館的營業(yè)。這一決定是為了減少人員聚集，有效遏制病毒傳播。恢復(fù)營業(yè)時(shí)間將另行通知。請廣大市民自覺遵守，不要繼續(xù)營業(yè)，以免造成疫情傳播。對于不遵守規(guī)定的行為，將依法予以取締，并追究相關(guān)法律責(zé)任。
當(dāng)前，我區(qū)面臨的疫情防控形勢日益嚴(yán)峻，多地出現(xiàn)本土病例，傳播鏈已迅速波及多個(gè)省市。為了進(jìn)一步加強(qiáng)疫情防控工作，減少人員聚集，確保人民群眾的生命安全和身體健康，我們決定暫停全區(qū)所有線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營業(yè)。這包括社會性室、麻將館和室內(nèi)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。請廣大市民充分理解和支持這一決定。
根據(jù)全國和全市疫情防控工作會議的要求，我們還將加強(qiáng)對其他重點(diǎn)場所的防控措施，如酒店、餐館、商場、超市、農(nóng)貿(mào)市場、電影院、KTV、網(wǎng)吧等。這些場所必須嚴(yán)格按要求落實(shí)防控措施，對于不遵守規(guī)定的行為，將依法予以處理。
在此，我們呼吁廣大市民自覺提升防護(hù)意識，盡量減少外出，避免聚集。也請廣大市民充分理解和支持我們的決定，共同打贏這場疫情防控戰(zhàn)役。
各區(qū)縣也根據(jù)實(shí)際情況，采取了類似的措施，暫停了社會性室、麻將館等場所的營業(yè)，并加強(qiáng)了對其他重點(diǎn)場所的防控措施。希望廣大市民積極響應(yīng)，共同為疫情防控貢獻(xiàn)力量。
八、所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和暑期學(xué)生托管服務(wù)機(jī)構(gòu)已全面暫停運(yùn)營。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行業(yè)主管部門需承擔(dān)主體責(zé)任，確保相關(guān)單位或個(gè)人嚴(yán)格遵守上述規(guī)定。
位于渝北區(qū)的各單位，近期疫情防控形勢非常嚴(yán)峻，本土病例不斷出現(xiàn)，傳播鏈已波及多個(gè)省份。為做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，減少人員聚集，保障人民群眾生命安全和身體健康，根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，如《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》以及《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等，全區(qū)所有社會性室、麻將館以及室內(nèi)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已暫停營業(yè)，恢復(fù)營業(yè)時(shí)間將另行通知。對于仍繼續(xù)營業(yè)的場所，將依法予以取締，造成疫情傳播的將嚴(yán)肅追究法律責(zé)任。請廣大群眾提高防護(hù)意識，充分理解和支持防控工作！
與此高新區(qū)也面臨著新冠疫情的挑戰(zhàn)。我市部分區(qū)縣相繼出現(xiàn)新增確診病例，防控形勢嚴(yán)峻且復(fù)雜。根據(jù)2021年8月4日的全國及全市疫情防控工作會議的部署，重慶高新區(qū)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（包括學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）以及托育機(jī)構(gòu)自2021年8月5日起，將暫停線下集中培訓(xùn)、托育活動。
各鎮(zhèn)街需按照屬地責(zé)任，迅速通知各機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行此決定，立即停止線下集中培訓(xùn)、托育活動，并通知家長不要將學(xué)生送至相關(guān)機(jī)構(gòu)。需聯(lián)系在培在托的學(xué)生家長，妥善辦理學(xué)生離校及后續(xù)事宜。未經(jīng)許可，任何形式的線下培訓(xùn)、托育活動都不得擅自恢復(fù)。對于拒絕配合、繼續(xù)開展培訓(xùn)、托育活動的機(jī)構(gòu)，將依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
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