想提升企業(yè)管理能力？長寧這些培訓(xùn)不容錯過！
發(fā)布時間:2025-03-13 01:56:48
機(jī)構(gòu)名稱
性質(zhì)
規(guī)模
狀態(tài)
行業(yè)
主營產(chǎn)品/服務(wù)
課程體系/特色課程
服務(wù)對象
| 機(jī)構(gòu)名稱 |
性質(zhì) |
規(guī)模 |
狀態(tài) |
行業(yè) |
主營產(chǎn)品/服務(wù) |
課程體系/特色課程 |
服務(wù)對象 |
資質(zhì)/授權(quán) |
地址 |
| 上海長寧區(qū)同泰企業(yè)管理專修學(xué)校 |
民辦學(xué)校 |
- |
正常 |
教育/培訓(xùn)/院校 |
國學(xué)教育、現(xiàn)代企業(yè)管理咨詢 |
領(lǐng)袖之道、企業(yè)戰(zhàn)略研究、企業(yè)管理等 |
企業(yè)家和社會中有文化追求之人士 |
上海長寧區(qū)頒發(fā)的民辦非企業(yè)單位登記證書，長寧區(qū)教育局頒發(fā)的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，“企業(yè)教練師”職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目授權(quán) |
上海長寧區(qū) |
| 柏明頓管理咨詢集團(tuán) |
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- |
- |
企業(yè)管理培訓(xùn) |
阿米巴落地咨詢、企業(yè)管理培訓(xùn) |
人人成為經(jīng)營者 - 中國式阿米巴實(shí)施指南總裁訓(xùn)練營 |
企業(yè)董事長，總經(jīng)理，高管，直接對公司業(yè)績負(fù)責(zé)的相關(guān)人員 |
- |
上海 - 長寧 |
| 上海奧理企業(yè)管理顧問有限公司 |
- |
- |
正常 |
企業(yè)管理培訓(xùn) |
企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)管理咨詢，商務(wù)咨詢，投資咨詢（除金融、證券），投資管理，企業(yè)形象策劃 |
為人才的“選用育留”提供解決方案，人力資源管理咨詢、培訓(xùn)課程及培訓(xùn)系統(tǒng)化解決方案 |
不同行業(yè)的企業(yè) |
上海市人力資源與社會保障局批準(zhǔn)的人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院授權(quán)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu) |
上海長寧 |
| 上海巨海企業(yè)管理顧問有限公司 |
- |
從最初5人發(fā)展到1000多人 |
正常 |
- |
企業(yè)管理、演講培訓(xùn)、股改培訓(xùn) |
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| 上海邦習(xí)企業(yè)管理有限公司 |
民營公司 |
50 - 99人 |
注銷 |
教育/培訓(xùn)/院校 |
企業(yè)管理 |
領(lǐng)導(dǎo)力、營銷與銷售、人力資源管理、高效溝通、職業(yè)形象塑造、演講表達(dá)技巧、卓越講師能力提升等公開課（與上海交通大學(xué)合作項(xiàng)目） |
- |
- |
上海市長寧區(qū)，注冊地址：上海市嘉定區(qū)菊園新區(qū)環(huán)城路2222號1幢J524室 |
| 上海邵榮有企業(yè)管理咨詢有限公司 |
民營公司 |
未知 |
注銷 |
專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會) |
管理咨詢、企業(yè)管理咨詢、代理分銷 |
結(jié)合東方傳統(tǒng)智慧戰(zhàn)略與西方高效執(zhí)行管理方法的智慧應(yīng)用課程 |
總裁朋友 |
香港東方智慧開發(fā)研究院的代理執(zhí)行機(jī)構(gòu) |
上海長寧區(qū) |
| 課程名稱 |
內(nèi)容概述 |
舉例 |
| 戰(zhàn)略規(guī)劃與管理 |
深入探討企業(yè)戰(zhàn)略制定的原則、步驟和方法，包括SWOT分析、PESTEL分析、五力模型等經(jīng)典戰(zhàn)略管理工具的應(yīng)用，講解如何制定有效的執(zhí)行計(jì)劃，確保戰(zhàn)略落地 |
分析某科技公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例，了解如何在市場變化中靈活調(diào)整戰(zhàn)略方向，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長 |
| 高效團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)力 |
重點(diǎn)講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、激勵與溝通技巧等關(guān)鍵管理技能，通過理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力 |
模擬項(xiàng)目管理場景，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用敏捷管理方法，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和項(xiàng)目成功率 |
| 變革管理與創(chuàng)新 |
介紹變革管理的關(guān)鍵步驟、挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略，以及創(chuàng)新思維和方法的應(yīng)用，學(xué)會在快速變化的環(huán)境中推動組織變革，激發(fā)創(chuàng)新活力 |
分析某傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成功案例，了解如何克服變革阻力，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新 |
| 數(shù)據(jù)分析與決策制定 |
講解數(shù)據(jù)分析的基本方法和工具，以及如何將數(shù)據(jù)分析結(jié)果應(yīng)用于決策制定，學(xué)會從海量數(shù)據(jù)中提取有價值的信息，為決策提供科學(xué)依據(jù) |
模擬市場趨勢分析項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用數(shù)據(jù)分析工具預(yù)測市場走向，制定有效的市場策略 |
| 課程模塊 |
課程名稱 |
課程收益 |
| 自我突破 |
走出盲區(qū)—《認(rèn)知升級》 |
完成管理者角色轉(zhuǎn)變，主動擔(dān)當(dāng)，持續(xù)學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)個人管理盲區(qū)，掌握自我洞察的方法；澄清發(fā)展目標(biāo)，提升個人行動力 |
| 突破瓶頸—《行為重塑》 |
改變固有行為模式：管理模式/溝通模式/思考模式；正向行為塑造，有效面對拒絕、挫折與人生逆境；學(xué)會自我操練、自我激勵、自我心態(tài)調(diào)整 |
| 團(tuán)隊(duì)突破 |
團(tuán)隊(duì)管理—《成為教練式上級》 |
掌握不同的管理風(fēng)格，針對性進(jìn)行員工管理；命令式管理轉(zhuǎn)向教練式管理，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；明確團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律 |
| 服務(wù)項(xiàng)目 |
服務(wù)區(qū)域 |
認(rèn)證情況 |
| 上海計(jì)量員培訓(xùn)內(nèi)校員資格考核 |
長寧、上海周邊 |
企業(yè)認(rèn)證小程序 |
| 仙霞路附近日語培訓(xùn) |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 上海少兒編程培訓(xùn)、普陀兒童編程興趣班 |
長寧 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 上海職場日語培訓(xùn) |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 仙霞路水城路成人英語培訓(xùn)班山木培訓(xùn) |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 日語周一至周五上午半天班 |
長寧 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 仙霞路附近日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)班免費(fèi)試聽 |
長寧、普陀 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 上海電腦辦公文秘培訓(xùn)《平面設(shè)計(jì)》 |
長寧、普陀 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 上海長寧英語培訓(xùn) |
長寧、靜安 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 上海長寧室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn) |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 長寧好學(xué)不貴的成人旅游英語培訓(xùn)班 |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 學(xué)電腦excel表格到山木培訓(xùn) |
長寧、普陀 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 日語n2培訓(xùn)班上海 |
長寧、徐匯 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 芙蓉江路附近日語培訓(xùn) |
長寧、普陀 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 學(xué)電腦辦公 |
長寧、普陀 |
個人認(rèn)證小程序 |
| 問題 |
具體表現(xiàn) |
解決措施 |
| 文化傳遞形式單一 |
傳統(tǒng)授課式培訓(xùn)未能有效打動新生代的心 |
樹立新生代培訓(xùn)品牌，堅(jiān)持誠信原則，建立長期信任關(guān)系；熱情服務(wù)，溫暖客戶心田；專業(yè)品質(zhì)，服務(wù)贏得口碑；預(yù)算之內(nèi)，收獲超出期待的服務(wù)；團(tuán)隊(duì)熱情周到，服務(wù)體驗(yàn)滿分；高效服務(wù)，節(jié)約客戶寶貴時間 |
| 價值傳導(dǎo)脫節(jié) |
缺乏有效的互動，單向的知識灌輸難以引發(fā)年輕員工的共鳴 |
| 儀式感缺失 |
傳統(tǒng)文化承載形式無法引起年輕人的共鳴 |
| 職業(yè)轉(zhuǎn)型陣痛期長 |
從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變?nèi)狈ο到y(tǒng)性指導(dǎo) |
| 平臺名稱 |
優(yōu)秀講師數(shù)量 |
講師認(rèn)證情況 |
熱線電話 |
網(wǎng)址 |
| 中華企管培訓(xùn)網(wǎng) |
5000 + |
入駐講師全部實(shí)名認(rèn)證 |
010 - 68630945 |
www.qgpx.com |
術(shù)語解釋：
- SWOT分析：是一種基于內(nèi)外部競爭環(huán)境和競爭條件下的態(tài)勢分析，通過對被分析對象的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會和威脅等加以綜合評估與分析得出結(jié)論，通過內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合來清晰地確定被分析對象的資源優(yōu)勢和缺陷，了解所面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)，從而在戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)兩個層面加以調(diào)整方法、資源以保障被分析對象的實(shí)行以達(dá)到所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
- PESTEL分析：是一種宏觀環(huán)境分析方法，對政治（Political）、經(jīng)濟(jì)（Economic）、社會（Social）、技術(shù)（Technological）、環(huán)境（Environmental）和法律（Legal）這六大類影響企業(yè)的主要外部環(huán)境因素進(jìn)行分析，以了解企業(yè)所處的宏觀環(huán)境及其變化趨勢，為企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃提供依據(jù)。
- 五力模型：由邁克爾·波特（Michael Porter）于1979年提出，用于分析行業(yè)競爭態(tài)勢。這五種力量分別是現(xiàn)有競爭者的威脅、潛在進(jìn)入者的威脅、替代品的威脅、供應(yīng)商的議價能力和購買者的議價能力。通過對這五種力量的分析，可以判斷行業(yè)的競爭強(qiáng)度和吸引力，為企業(yè)制定競爭戰(zhàn)略提供參考。
- 敏捷管理方法：是一種以人為核心、迭代、循序漸進(jìn)的開發(fā)方法，強(qiáng)調(diào)快速響應(yīng)變化和客戶需求。在項(xiàng)目管理中，敏捷管理注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通和反饋，通過短周期的迭代來逐步交付產(chǎn)品或服務(wù)，提高項(xiàng)目的靈活性和適應(yīng)性。
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/zixun_detail/244191.html
