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課程大綱

第一章  培訓在企業(yè)發(fā)展中的作用

1.培訓的價值

2.培訓發(fā)展成熟度模型

3.培訓與人力資源其它模塊間的關系

4.培訓經(jīng)理角色認知

第二章  厘清培訓管理與組織戰(zhàn)略的關系

1.通過平衡計分卡解讀組織戰(zhàn)略

2.通過平衡計分卡做出培訓戰(zhàn)略

第三章  正確分解培訓體系建設的過程

1.培訓體系全景圖

2.培訓發(fā)展兩段論

3.基于組織戰(zhàn)略的培訓需求診斷

4.培訓規(guī)劃模板制定

第四章  獲得決策層的支持

1. 金字塔原則

2. 102030法則

培訓師介紹：何焰

何焰 定制化課程開發(fā)與設計導師，微咨詢式培訓專家 ；國家人力資源和勞動保障部通用管理項目首席培訓導師；中國人民大學培訓經(jīng)理認證項目特聘專家；中國人民大學網(wǎng)絡教育學院 特聘專家；保利社區(qū)大學校長；中國管理培訓聯(lián)盟東北運營中心總教官 

專長領域 

1、FDP—引導式課程開發(fā)工作坊，通過引導式培訓+教練式輔導，幫助企業(yè)內(nèi)訓師能開發(fā)出專屬本企業(yè)高度個性化的獨立知識產(chǎn)權課程； 

2、管理基本功—幫助中層干部掌握管理必備的任務和技能，最終勝任一名“敬業(yè)、職業(yè)、專業(yè)”的職業(yè)管理者； 

3、新員工流失管理1+1培訓，通過針對新入職員工的《職場明規(guī)則》職業(yè)意識培訓，及其部門經(jīng)理與直屬導師的《導師輔導技能提升》各兩輪的訓練，使得新員工快速融入企業(yè)和崗位，使直線經(jīng)理與師掌握 “領導+教練”方法，獲得更穩(wěn)定和有凝聚力的年輕隊伍。 

4、咨詢服務：根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段和管理成熟度，量身定做“上接戰(zhàn)略、下接業(yè)務”的企業(yè)大學建設咨詢服務