課程描述INTRODUCTION
高效招聘與精準(zhǔn)面試法公開課
培訓(xùn)講師：丁堅(jiān)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效招聘與精準(zhǔn)面試法公開課
課程收益
建立對招聘工作的正確理念，學(xué)習(xí)針對崗位說明書設(shè)計(jì)各類職位的甄選工具、面試要點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)問題庫
掌握面試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容和清單，能夠設(shè)計(jì)具有針對性的面試問題和面試評估表
掌握如何進(jìn)行有效的面試開場
掌握如何挖掘核心經(jīng)歷，并進(jìn)行有效提問和深度交流
課程背景
在當(dāng)今世界，一個(gè)不爭的事實(shí)是：哪家企業(yè)擁有*的人才，它就會(huì)有*的產(chǎn)品，也就能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。招聘與面試作為企業(yè)人力資源競爭的第一步，對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著舉足輕重的作用。系統(tǒng)掌握招聘與面試技巧，為企業(yè)選拔優(yōu)秀的人才是現(xiàn)代經(jīng)理人及HR必備的基本素質(zhì)。
怎樣招聘與企業(yè)發(fā)展要求一致的人永遠(yuǎn)是人力資源管理的重要工作之一。但如何能招到*的且又符合企業(yè)文化的人才，又涉及到是否有正確的招聘方法及面試技巧。本課程的設(shè)計(jì)旨在幫助招聘工作者提高招聘與面試的知識(shí)和技巧，提高招聘的成功率，確保招到符合企業(yè)文化和職位要求的人才。
課程大綱 Outline
一、建立對招聘工作的正確理念
案例導(dǎo)入：關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解
第一，為什么很難招到人？
第二，面試的本質(zhì)是什么？
常見招聘面試方法和適用場合概述
綜合心理測評：人才測評、性格分析、職業(yè)興趣
專業(yè)知識(shí)考試：側(cè)重理論知識(shí)測試
案例報(bào)告分析：書面表達(dá)，案例評審，文字總結(jié)
演講答辯：抗壓力、表達(dá)力、儀表風(fēng)度
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：組織行為、影響力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
管理游戲：如盲人方陣，溝通力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
現(xiàn)場情景設(shè)置：行為細(xì)節(jié)觀察，角色扮演
結(jié)構(gòu)化面試：一對一，多對一面試
視頻討論：看企業(yè)如何招人---人才招聘的三大基本法則
合適比優(yōu)秀更重要！
品格比能力更重要！
選擇比訓(xùn)練更重要！
人員招聘的核心理念分享
突破慣性思維，合理判定關(guān)鍵面試要素
強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化的認(rèn)同感
企業(yè)與應(yīng)聘者之間的“互動(dòng)營銷”
寧缺勿濫，“請神容易送神難”
小心“面霸”，少問觀點(diǎn)，多看行為；
招聘既有“科學(xué)性”，又有“藝術(shù)性”
重視人才庫儲(chǔ)備，幫助企業(yè)備足糧草
招聘是所有部門的事情,HR部門與用人部門的職責(zé)定位
招聘工作只有開始，沒有結(jié)束
小組討論：本公司的招聘成功經(jīng)驗(yàn)分享與問題討論交流
二、結(jié)構(gòu)化面試體系的五步法
非結(jié)構(gòu)化面試與結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試體系五步法解析
第一步，招聘需求分析與確認(rèn)
專題討論：如何應(yīng)對人力需求確認(rèn)合理性及必要性？
規(guī)范性、嚴(yán)肅性：業(yè)務(wù)部門人員新增招聘需求建議
確定關(guān)鍵面試要素及權(quán)重---鉆石模型
人才甄選實(shí)戰(zhàn)工具：“鉆石模型”
面試官本身要深刻理解考察要素的內(nèi)涵
實(shí)用技巧：行為錨定法---細(xì)化定義標(biāo)準(zhǔn)
第二步，招聘渠道建設(shè)及運(yùn)用
建立人才庫：常用招聘渠道盤點(diǎn)與分析
網(wǎng)絡(luò)招聘、人才市場、職業(yè)中介
行業(yè)獵頭 、校園招聘、內(nèi)部推薦與外部推薦
專題分享：針對需要及時(shí)到崗且招聘難度較大的崗位，如何拓展更多的招聘渠道和人才庫儲(chǔ)備？
第三步，人員甄選及面試考察
專題：如何吸引并留住優(yōu)秀人員-發(fā)展雇主價(jià)值主張EVP （ Employer Value Proposition ）
標(biāo)桿企業(yè)的EVP示例分享
雇主價(jià)值主張EVP的實(shí)施四步法
第一，內(nèi)外部調(diào)研：信息收集，資料分析
第二，萃取雇主價(jià)值主張：三環(huán)法則，尋找交集
第三，雇主品牌宣傳實(shí)施
第四，EVP落地實(shí)踐與迭代升級
現(xiàn)場結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)流程說明
面試官的詢問、聆聽與表達(dá)技巧
特別提醒：“追問”比“提問”要重要10倍
第四步，面試評價(jià)及背景調(diào)查
落地工具：面試評價(jià)的三張表格
結(jié)構(gòu)化面試評分表
結(jié)構(gòu)化面試平衡表
結(jié)構(gòu)化面試匯總表
如何做好客觀、清晰的評價(jià)記錄
實(shí)戰(zhàn)工具：十字記錄法
如何寫面試評語：面試評語的標(biāo)準(zhǔn)化描述模型
對更關(guān)鍵的職位進(jìn)行背景調(diào)查
?第五步，錄用跟蹤及招聘評估
招聘后復(fù)盤評估工作---“321”法則
“3”：評價(jià)緯度QCT；
“2”：問題+方案；
“1”：評估總結(jié)報(bào)告；
衡量招聘工作的KPI績效評估指標(biāo)
三、經(jīng)典七種面試問題設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
七大經(jīng)典面試問題類別及實(shí)施技巧
背景性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
意愿性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
情境性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
壓力性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
智能性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
專業(yè)性問題，附經(jīng)典面試提問分析；
行為性題目，附經(jīng)典面試提問分析；
專題：STAR行為面試技巧
行為面試---STAR樣本
行為面試標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)-六步法
行為面試的要點(diǎn)總結(jié)
視頻討論：企業(yè)主考官的面試技巧有何評價(jià)？
小組作業(yè)：現(xiàn)場討論設(shè)計(jì)xx崗位的標(biāo)準(zhǔn)化面試題庫
四、人才甄選考察要素的精準(zhǔn)面試實(shí)例
升級版精準(zhǔn)面試的四大實(shí)戰(zhàn)技巧
打亂次序，聲東擊西
引蛇出洞，步步為營
未雨綢繆，窮追猛打
逆向推理，心理投射
專題分享：人才甄選考察要素的精準(zhǔn)面試實(shí)戰(zhàn)
崗位專業(yè)能力---如何面試考察？
工作穩(wěn)定性---如何面試考察？
外向性---如何面試考察？
親和性---如何面試考察？
責(zé)任心---如何面試考察？
創(chuàng)新性---如何面試考察？
情緒穩(wěn)定性---如何面試考察？
吃苦耐勞---如何面試考察？
執(zhí)行力---如何面試考察？
溝通力---如何面試考察？
學(xué)習(xí)力---如何面試考察？
領(lǐng)導(dǎo)力---如何面試考察？
專題實(shí)戰(zhàn)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試特點(diǎn)分析
視頻案例：企業(yè)組織的“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”出現(xiàn)哪些問題？
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的座位設(shè)置
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)施步驟
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試官看什么
注意無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的“陷阱”
學(xué)員情景演練及點(diǎn)評：如何面試人才
五、企業(yè)招聘面試常見的困惑與解決對策探討
用人部門與HR的人才標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，如何溝通異議達(dá)成共識(shí)？
從心理學(xué)角度如何分辨應(yīng)對應(yīng)聘者的謊言？
在較短的面試時(shí)間內(nèi)，對應(yīng)聘者崗位匹配性做出相對精準(zhǔn)判斷？
新進(jìn)人員（尤其95后員工）留職率比較低，如何提高招聘人員的穩(wěn)定性？
面對優(yōu)秀高級人才的候選者，如何在面試中開展薪酬談判策略？
部門主管如何在試用期做好入職引導(dǎo)，讓其迅速融入團(tuán)隊(duì)？
丁堅(jiān)
實(shí)戰(zhàn)人力資源管理專家
資歷背景
實(shí)戰(zhàn)性培訓(xùn)專家
企業(yè)變革管理專家
管理學(xué)博士，工商管理碩士MBA
中企聯(lián)注冊管理咨詢師
國家注冊高級培訓(xùn)師
高級人力資源管理師
授課風(fēng)格
啟發(fā)式教學(xué)-充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動(dòng)性；
案例式教學(xué)-講解式（印證式）案例和討論式（探究式）案例研究；
互動(dòng)式參與-融知識(shí)于學(xué)員體驗(yàn)中，行為再復(fù)制及知識(shí)應(yīng)用度高；
強(qiáng)化文化式-從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識(shí)中；
情境教學(xué)式-角色互換、情境模擬、團(tuán)隊(duì)游戲式的知識(shí)傳遞、“誤區(qū)診斷”，使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)，在娛樂之后有更多感悟。
授課經(jīng)驗(yàn)
中國石油天然氣集團(tuán)、中國海爾集團(tuán)、中國移動(dòng)、中國電信、中國醫(yī)藥集團(tuán)、北京住總集團(tuán)、中國廣廈集團(tuán)、中國南車集團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)銀行、中國農(nóng)村信用社、中國銀行、中國建行、中國工行、3C科技（中國）集團(tuán)、戴爾DELL(中國)、林德叉車(中國)、VAG（中國）、三一重工、北汽福田、江淮客車集團(tuán)、正泰集團(tuán)、天馬集團(tuán)、廣東慧谷集團(tuán)、上海供電局、上海保集集團(tuán)、上港集箱、上海蘇爾壽、上海信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、上海百勝軟件、上海九隆房地產(chǎn)、上海龍宇控股、山東平安保險(xiǎn)、SGS(中國)通標(biāo)、浙江寶億集團(tuán)等
高效招聘與精準(zhǔn)面試法公開課
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/228379.html
已開課時(shí)間Have start time
- 丁堅(jiān)