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團隊引導技術(shù)課程

課程目的
－可以講出來什么是引導技術(shù)、引導技術(shù)所需要的能力要求
－能根據(jù)當下團隊的需要，識別可以使用引導技術(shù)的場景
－學習引導中同理傾聽、尊重發(fā)言以及團隊共識凝聚的方法
－了解引導基礎(chǔ)的原作原理
－掌握焦點對話、團隊共創(chuàng)等基本工具
－可以對團隊引導技術(shù)中的發(fā)散、震蕩、收斂的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行工具匹配

課程大綱：
了解什么是引導技術(shù)
1、引導者的角色和在課堂中帶來的影響。
2、了解引導者的角色是什么
3、實際案例分享
4、引導溝通技巧：收集想法、肯定感受、使人們充分表達、平衡、確認、連結(jié)、傾聽共同點。此為不論參與者或引導者，對各種形態(tài)的溝通都有幫助的實用技巧。
5、團隊頭腦風暴：在歐司朗的團隊工作中，可以使用引導技術(shù)的場景（同時體驗學習奧斯本頭腦風暴工具）

引導技術(shù)的基本模型及核心能力
團隊決策的鉆石模型
.核心能力
（1）保持中立
-什么是中立？
-什么才是保持中立
-中立的類型
 （2）引導式聆聽
-傾聽的幾種方式
-引導中聆聽的階段
 （3）引導中的提問
-引導中提問的目的
-六類提問
-演練：六類提問練習

引導技術(shù)中的典型工具
聚焦式會話法--ORID討論法
1、促進有效對話與討論
2、激發(fā)團隊智慧
3、促進反饋

團隊共識技術(shù)：團隊共創(chuàng)法
1、對共識的理解
2、焦點問題的設定
3、引導會議的開場

引導工具與練習：團隊共創(chuàng)法
1、激發(fā)團隊貢獻想法；
2、融合并形成集體創(chuàng)意；
3、促進團隊達成共識；
4、制定可操作的解決方案；

群策群力：行動計劃制定流程
1、視覺化整個過程 
2、分析當前情況 
3、鼓勵個人和集體的參與
4、制定行動方案

團隊學習場域的營造
一、組織引導會議的*流程
1、需求分析：分析現(xiàn)狀、尋找問題、確定3O
2、流程設計：時間安排、引導工具、環(huán)境準備
3、實施引導：提問、關(guān)注學習、推動行動
4、發(fā)現(xiàn)新的學習：總結(jié)、回顧
其他引導工具分享
一、發(fā)散思考工具：
1、開放空間
2、*館
3、漫游掛圖
二、收斂思考工具：
1、投票點
2、二維矩陣決策
3、同類整理

四、課堂練習
用企業(yè)真實工作場景進行工具練習

團隊引導技術(shù)課程