課程描述INTRODUCTION
消費者洞察



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
消費者洞察
課程背景:
老板天天搞激勵,分股權(quán)也不見效;業(yè)務(wù)團(tuán)隊喊口號,打雞血也沒用……知道顧客就在那里,好像觸手可及,但不知為何,顧客就是招引不來。
瘋狂打電話,推送成千上萬條信息,千方百計不厭其煩地引導(dǎo)顧客,顧客就像看不見聽不到似的,如終無動于終,更別說產(chǎn)生購買的興趣與欲望了。
同時,大量的產(chǎn)品無人問津
可是有些產(chǎn)品要預(yù)約,斷貨,被囤積,被熱炒
世界變了,但是好多人的世界觀沒變。
世界觀決定方法論。
我們老套的方法論,應(yīng)付不了這個新世界!
課程收益:
● 讓企業(yè)家具備從“人”→“消費者”→“粉絲”的深刻洞察力,且能引領(lǐng)趨勢或迅速捕捉市場熱點
● 熟練掌握用戶畫像,產(chǎn)品塔,用戶體驗地圖,上癮機(jī)制……等策略與工具,切中市場,打造爆品,倍增業(yè)績
課程對象:企業(yè)負(fù)責(zé)人(董事長、總經(jīng)理、企業(yè)核心股東)
課程大綱
第一講:消費者洞察
1、你要賺誰的錢?
2、消費者、用戶、顧客、客戶間的區(qū)別
3、消費者的宏觀認(rèn)識
4、構(gòu)建精準(zhǔn)用戶畫像的意義與方法
5、建立數(shù)據(jù)、特征、畫像的關(guān)聯(lián)
6、關(guān)于用戶的生命周期
7、場景的解讀
8、消費者與消費場景
9、社會、個體認(rèn)知心理對消費者的影響
10、需求,從“心”認(rèn)識
11、需求的邊界、約束與層次
12、消費者如何決策
第二講:產(chǎn)品思維
1、價值的主觀與客觀
2、設(shè)計產(chǎn)品的核心價值
3、用戶體驗的幾個維度
4、讓產(chǎn)品有毒:上癮機(jī)制設(shè)計
5、如何讓產(chǎn)品自己會說話
6、*價值思維
7、需求重設(shè)思維
8、加減乘除思維
9、封堵行業(yè)黑洞思維
10、爆品思維與落地
11、產(chǎn)品迭代三步驟
Q&A:現(xiàn)場交流與實戰(zhàn)問題研討
消費者洞察
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/261929.html
已開課時間Have start time
- 張偉奇
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 系統(tǒng)思考:創(chuàng)新思維與問題解 孫建民
- POA行動力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔
- 校園到職場“三十六招”(思 張祖舜
- 團(tuán)隊創(chuàng)新思維應(yīng)用與問題解決 羅建華
- 思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新 胡江濱
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)—先要 田野
- 思維系列——思維導(dǎo)圖 胡江濱
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通:職場 蔡闖
- 同頻溝通— 結(jié)構(gòu)化思考與表 趙美洪
- 問題分析解決與創(chuàng)新思維:循 王克民
- 故事力——用故事搞定決勝時 王學(xué)兵